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Desenvolvimento Humano para Jornalistas  M ódulo 3
Educação ,[object Object]
Educa ção - Por quê? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Educa ção - Por quê? ,[object Object]
Uma outra comparação ajuda a mostrar a importância da educação. Vamos usar o gráfico de dispersão, apresentado no módulo 2. Verifiquemos qual fator tem correlação mais forte com mortalidade na infância: renda ou analfabetismo. No diagrama de dispersão, selecionamos todos os municípios.
Para selecionar a primeira variável, vá em “Vulnerabilidade” e dê um duplo clique sobre “Percentual crianças em domicílio com renda per  capita  menor que R$ 75,50, 2000”.
Para selecionar a segunda variável, clique no espaço relativo à variável 2, depois em “Vulnerabilidade” novamente, e depois dê um duplo clique sobre “Mortalidade até 5 anos de idade, 2000”
Após clicar em “Avançar” e “Executar”, você verá o gráfico abaixo. Clicando em  sigma, vê-se que o coeficiente de correlação entre as duas variáveis é alto: 0,814
Vamos trocar agora a primeira variável, colocando a taxa de alfabetização. Clique em “Desenvolvimento Humano”, depois “Subíndices”.
Dê um duplo clique sobre o último indicador: “Taxa de alfabetização, 2000”. A segunda variável será a mesma: mortalidade até 5 anos de idade, 2000.
Veja que a correlação é ainda mais forte do que com a proporção de crianças em lares pobres: -0,833
Estrutura institucional ,[object Object],[object Object],[object Object]
Estrutura institucional ,[object Object],O QUE ERA AGORA É Maternal ou Infantil Educação infantil (creche, até 3 anos, e pré-escola, de 4 a 5 anos) Pré-primário Recentemente, com o ensino fundamental de 9 séries, passou a ser a 1 a  série do ensino fundamental Primário (1 a  a 4 a  série) Ensino fundamental (2 a  a 5 a  série) Ginásio (5 a  a 8 a  série) Ensino fundamental (6 a  a 9 a  série) Colegial Ensino médio
Estrutura institucional ,[object Object],Ensino infantil Prefeitura Ensino fundamental Prefeitura (mas em muitas redes o antigo ginásio ainda é de responsabilidade dos governos estaduais) Ensino médio Governos estaduais Ensino superior Governo federal
Estrutura institucional ,[object Object],[object Object]
Indicadores ,[object Object],[object Object],[object Object]
Indicadores ,[object Object],[object Object],[object Object]
Analfabetismo ,[object Object]
Analfabetismo – Onde buscar dados ,[object Object],[object Object]
Na home do IBGE, clique em “População” e depois “Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios”.
No menu à esquerda, clique em “Tabelas (em formato excel)”.
Clique em “Educação”.
Descompacte o arquivo e abra a pasta.
O arquivo “03.html” diz o que tem em cada tabela. Os dados sobre analfabetismo estão na “tab3_2.xls”.
Analfabetismo – Atenção ,[object Object],[object Object]
Anos de estudo – Onde buscar dados ,[object Object],[object Object],[object Object]
Clique em “PNAD”
Depois em “Pesquisa Básica e Síntese de Indicadores”
Os números estão no item “Instrução e Educação”, na tabela 272. ( Obs: a tabela 271 traz dados sobre alfabetização para 2001 a 2007, embora seja preciso calcular a taxa — ela não está “pronta” como no caminho que vimos telas atrás ).
Analfabetismo funcional ,[object Object],[object Object]
Analfabetismo funcional ,[object Object],[object Object]
No site do IBGE, clique em “População” e, depois, “Síntese dos Indicadores Sociais”.
Em seguida, vá em “Tabelas (em formato zip)”.
Clique em “Educação.zip” e descompacte o arquivo.
As informações sobre analfabetismo funcional estão na tabela “tab203”.
A tabela traz números para o país e as grandes regiões, separados por sexo e área (urbana ou rural)

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Módulo 3 (Educação 1)

  • 1. Desenvolvimento Humano para Jornalistas M ódulo 3
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Uma outra comparação ajuda a mostrar a importância da educação. Vamos usar o gráfico de dispersão, apresentado no módulo 2. Verifiquemos qual fator tem correlação mais forte com mortalidade na infância: renda ou analfabetismo. No diagrama de dispersão, selecionamos todos os municípios.
  • 6. Para selecionar a primeira variável, vá em “Vulnerabilidade” e dê um duplo clique sobre “Percentual crianças em domicílio com renda per capita menor que R$ 75,50, 2000”.
  • 7. Para selecionar a segunda variável, clique no espaço relativo à variável 2, depois em “Vulnerabilidade” novamente, e depois dê um duplo clique sobre “Mortalidade até 5 anos de idade, 2000”
  • 8. Após clicar em “Avançar” e “Executar”, você verá o gráfico abaixo. Clicando em sigma, vê-se que o coeficiente de correlação entre as duas variáveis é alto: 0,814
  • 9. Vamos trocar agora a primeira variável, colocando a taxa de alfabetização. Clique em “Desenvolvimento Humano”, depois “Subíndices”.
  • 10. Dê um duplo clique sobre o último indicador: “Taxa de alfabetização, 2000”. A segunda variável será a mesma: mortalidade até 5 anos de idade, 2000.
  • 11. Veja que a correlação é ainda mais forte do que com a proporção de crianças em lares pobres: -0,833
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  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Na home do IBGE, clique em “População” e depois “Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios”.
  • 21. No menu à esquerda, clique em “Tabelas (em formato excel)”.
  • 23. Descompacte o arquivo e abra a pasta.
  • 24. O arquivo “03.html” diz o que tem em cada tabela. Os dados sobre analfabetismo estão na “tab3_2.xls”.
  • 25.
  • 26.
  • 28. Depois em “Pesquisa Básica e Síntese de Indicadores”
  • 29. Os números estão no item “Instrução e Educação”, na tabela 272. ( Obs: a tabela 271 traz dados sobre alfabetização para 2001 a 2007, embora seja preciso calcular a taxa — ela não está “pronta” como no caminho que vimos telas atrás ).
  • 30.
  • 31.
  • 32. No site do IBGE, clique em “População” e, depois, “Síntese dos Indicadores Sociais”.
  • 33. Em seguida, vá em “Tabelas (em formato zip)”.
  • 34. Clique em “Educação.zip” e descompacte o arquivo.
  • 35. As informações sobre analfabetismo funcional estão na tabela “tab203”.
  • 36. A tabela traz números para o país e as grandes regiões, separados por sexo e área (urbana ou rural)