El Sitema Educativo

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Las dificultades del sistema educativo español

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El Sitema Educativo

  1. 1. <ul><li>Recuerda que los docentes no educan sin amar </li></ul>
  2. 2. <ul><li>LOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO </li></ul>
  3. 3. Sistema Educativo
  4. 4. Sistema Educativo Contexto económico y social PRESIONA
  5. 5. Contexto económico y social avances tecnológicos + CONOCIMIENTOS EN CONTINUO CAMBIO + INFORMACIÓN A ASIMILAR + ESPECIALIZACIÓN
  6. 6. Contexto económico y social Desequilibrado
  7. 7. Contexto económico y social ambivalencia y relativismo en los valores SOLIDARIOS INDIVIDUALES EDUCAR EN VALORES CON ARMAS DESIGUALES
  8. 8. Contexto económico y social Problemas derivados de la convivencia y acción del hombre IGUALDAD DE GENERO PREVENIR EL ACOSO Y MALTRATO ACCIDENTES TRAFICO CUIDADO EL MEDIO AMBIENTE
  9. 9. Contexto económico y social Aumento de población implica un aumento de la demanda de servicios básicos
  10. 10. Sistema Educativo Continúo cambio de la legislación educativa LODE LOGSE LOPEG LOCE LOE
  11. 11. Sistema Educativo Diversidad del alumnado
  12. 12. Sistema Educativo Nueva forma de entender el rol docente DE AYUDA Y MEDIACIÓN TRABAJO EN EQUIPO NUEVOS CONOCIMIENTOS NUEVAS METODOLOGIAS
  13. 13. Sistema Educativo No reconocimiento social del papel del profesor
  14. 14. Sistema Educativo Insuficiencia de recursos MATERIALES PERSONALES
  15. 15. <ul><li>PODEMOS AGOBIARNOS </li></ul>
  16. 16. SEAMOS OPTIMISMAS Fernado Sabater. El Valor de Educar <ul><li>En cuanto educadores no nos queda más remedio que ser optimistas,¡ay! </li></ul><ul><li>Y es que la enseñanza presupone el optimismo tal como la natación exige un medio líquido para ejercitarse. Quien no quiera mojarse, debe abandonar la natación; quien sienta repugnancia ante el optimismo, que deje la enseñanza y que no pretenda en pensar en que consiste la educación. </li></ul>
  17. 17. De calidad y equitativa Participativa y democrática. Que eduque en valores Inclusiva Pública Preámbulo y principios de La Ley Orgánica de Educación Y COMPROMETIDOS CON UNA ESCUELA
  18. 18. <ul><li>Centros desde cero a dieciseis años </li></ul><ul><li>Variar la oferta de atención a los niños más pequeños </li></ul><ul><li>Conciliar el trabajo y la crianza de los hijos de tal forma que estos no sobrepasen las jornadas de los padres </li></ul><ul><li>Bajar las ratios en las aulas </li></ul><ul><li>Aplicar la filosofía de las Comunidades de Aprendizaje </li></ul><ul><li>Usar estrategias de aprendizaje cooperativo </li></ul><ul><li>Emplear metodologías que motiven a los alumnos </li></ul><ul><li>Fomentar su autoevaluación </li></ul><ul><li>¿Es necesario aprenderse todos-todos los contenidos del currículo? </li></ul><ul><li>¿No sería mejor educar en hábitos de trabajo individuales y en equipo?¿en técnicas de estudio? </li></ul><ul><li>¿No sería mejor dedicar tiempo a la convivencia y a saber resolver las diferencias mediante el dialogo? </li></ul><ul><li>Por supuesto trabajar en equipo </li></ul>Y además es importante
  19. 19. SI QUEREMOS ESCUELAS INCLUSIVAS QUE EDUQUEN EN CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD
  20. 21. Ánimo y a por ello

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