Nuestra realidad como estudiantes a distancia Por:  María del Rocío Espinosa Valdez Mónica Espinosa Valdez María del Rosar...
<ul><li>Tener claro lo que se quiere saber, la importancia e impacto  que tendrá en nuestra vida cotidiana y la aplicación...
<ul><li>Uso de las TIC’s como parte de nuestro proceso de E-A </li></ul><ul><li>Conocer la plataforma educativa y sus recu...
<ul><li>Entablar comunicación síncrona y asíncrona a través de la tecnología, crear comunidades educativas y trabajar cola...
<ul><li>Tener un tutor del que rara vez sabes o se interesa por ti </li></ul><ul><li>Retroalimentaciones nulas o ambiguas ...
<ul><li>No considerar el tiempo con el que se cuenta o las actividades personales que se realizan, por lo que no se pueden...
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PresentacióN Estudiante En LíNea

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PresentacióN Estudiante En LíNea

  1. 1. Nuestra realidad como estudiantes a distancia Por: María del Rocío Espinosa Valdez Mónica Espinosa Valdez María del Rosario García Zarza
  2. 2. <ul><li>Tener claro lo que se quiere saber, la importancia e impacto que tendrá en nuestra vida cotidiana y la aplicación inmediata. </li></ul>Tener un propósito
  3. 3. <ul><li>Uso de las TIC’s como parte de nuestro proceso de E-A </li></ul><ul><li>Conocer la plataforma educativa y sus recursos </li></ul><ul><li>Trabajar en una página personal </li></ul><ul><li>Entablar comunicación con un tutor en línea y otros estudiantes </li></ul>Conocer la modalidad, recursos y materiales
  4. 4. <ul><li>Entablar comunicación síncrona y asíncrona a través de la tecnología, crear comunidades educativas y trabajar colaborativamente. </li></ul><ul><li>Problemas con el administrador de recursos, lo que genera frustración al no poderlos solucionar de manera inmediata y no poder cumplir en tiempo y forma por problemas ajenos a uno. </li></ul>La tecnología pros y contras
  5. 5. <ul><li>Tener un tutor del que rara vez sabes o se interesa por ti </li></ul><ul><li>Retroalimentaciones nulas o ambiguas o muy concretas que enriquezcan tu trabajo </li></ul><ul><li>Calificaciones sin fundamento o claramente estructuradas </li></ul><ul><li>No recibir respuestas a las dudas o aclararlas inmediatamente </li></ul>Sentirse solo o acompañado
  6. 6. <ul><li>No considerar el tiempo con el que se cuenta o las actividades personales que se realizan, por lo que no se pueden compaginar de manera adecuada todas estas actividades que requieren más tiempo del solicitado. </li></ul>Organización
  7. 7. <ul><li>¡Si toda experiencia buena o mala deja una enseñanza, entonces estamos aprendiendo mucho! </li></ul>Pero ya estamos aquí

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