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Proyecto Educativo
                “Taller de Capacitación Docente
                       en Aplicaciones TIC”




Institución: Escuela de Enseñanza Media 436 - Rosario

Responsable: Gustavo Aroca (AYCP Informática)

Año: 2010
Taller de Capacitación Docente en Herramientas TIC


“Los cambios en los estilos pedagógicos no dependen exclusivamente de los cambios
                                    i
tecnológicos” Juan Carlos Tedesco

Fundamentación:

       Hace tiempo asistimos a una etapa de explosión de los medios de comunicación y
nuevas alfabetizaciones, la alfabetización digital es una de ellas, que ha desembarcado en el
ámbito educativo con fuerza e impulsado por el estado nacional y provincial. La provisión de
equipos en la sala de informática con acceso a internet ó acceder a la netbook del profesor no
garantizan por sí solos la transformación educativa, es necesario realizar acciones concretas de
capacitación, formación del profesorado y familiarizarse con estas nuevas tecnologías de la
información y la comunicación. Nuestros alumnos transitan naturalmente estos entornos
virtuales, son “nativos digitales”ii, nosotros como “inmigrantes” debemos acompañar estos
cambios promoviendo Proyectos Áulicos que incluyan el uso de estos recursos digitales, para
ello es sumamente importante el compromiso mediante la capacitación continua. En este
marco en nuestra institución se desarrollará una plataforma virtual donde circulará la
información de los espacios curriculares, grupos docentes, proyectos intra-institucionales,
actividades sociales, y vinculará a todos los actores. Para ello es necesario realizar distintas
acciones para preparar a la comunidad para participar, en esta etapa plantearemos la
capacitación docente.




Objetivos:

     Fomentar la inserción de los docentes en el paradigma del conectivismo, en el cual
        transitan naturalmente nuestros alumnos.

     Promover el uso de herramientas TICs para desarrollar el proceso enseñanza-
        aprendizaje mediado por tecnología.

     Capacitar al plantel docente en la utilización de herramientas informáticas básicas para
        interactuar en la plataforma digital que se proyecta en el marco de los 25 años de
        nuestra institución.
 Lograr que el docente sea autónomo en buscar, seleccionar, guardar, recuperar
        información en diferentes formatos digitales, como así también el uso de medios de
        almacenamiento (Pen drive, CD-R, DVD, etc.)

     Formar una red digital de comunicación formal que incluya a alumnos y docentes de la
        institución para uso pedagógico, administrativo e informativo.




Acciones metodológicas:

     Procederemos a hacer un relevamiento del perfil del docente mediante una encuesta
        de opción múltiple que permita posteriormente procesar y graficar los resultados
        obtenidos.

     Coordinaremos la inscripción al programa de capacitación para definir día y horario del
        dictado presencial.

     Dictaremos la capacitación en la sala de informática de la institución para los docentes
        inscriptos oportunamente. Esta será en la modalidad de aula-taller, abordando los
        contenidos conceptuales para lograr solvencia al momento de implementar las
        prácticas.

     Asistiremos al docente que así lo requiera para la creación de una cuenta de correo
        electrónico, en la capacitación se desarrollará la administración y uso de la misma.

     Concluido el ciclo procederemos a la evaluación del mismo




Recursos:

Técnicos: Sala de informática de la institución

     9 equipos informáticos (PC) con conexión a internet, lector-grabador de CD-ROM,
        DVD, sonido para aplicaciones multimedia

     Escáner

     Impresora Inkjet (chorro de tinta)

     Retroproyector
Humanos: Profesor para preparar los contenidos y actividades del ciclo, dictado del taller de
capacitación y asesoramiento al personal.




Cronograma:

8 Encuentros presenciales, una vez por semana (80 minutos)

Encuentros virtuales acordados oportunamente, como el profesor lo indique.



Anexo 1:

Encuesta modelo para relevamiento
i
 LA EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN - Juan Carlos Tedesco - IV JORNADAS DE
EDUCACIÓN A DISTANCIA MERCOSUR/SUL 2000

ii
     NATIVOS DIGITALES – Piscitelli, Alejandro – Ed. Santilana - 2009

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Capacitación docente en Aplicaciones TIC

  • 1. Proyecto Educativo “Taller de Capacitación Docente en Aplicaciones TIC” Institución: Escuela de Enseñanza Media 436 - Rosario Responsable: Gustavo Aroca (AYCP Informática) Año: 2010
  • 2. Taller de Capacitación Docente en Herramientas TIC “Los cambios en los estilos pedagógicos no dependen exclusivamente de los cambios i tecnológicos” Juan Carlos Tedesco Fundamentación: Hace tiempo asistimos a una etapa de explosión de los medios de comunicación y nuevas alfabetizaciones, la alfabetización digital es una de ellas, que ha desembarcado en el ámbito educativo con fuerza e impulsado por el estado nacional y provincial. La provisión de equipos en la sala de informática con acceso a internet ó acceder a la netbook del profesor no garantizan por sí solos la transformación educativa, es necesario realizar acciones concretas de capacitación, formación del profesorado y familiarizarse con estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Nuestros alumnos transitan naturalmente estos entornos virtuales, son “nativos digitales”ii, nosotros como “inmigrantes” debemos acompañar estos cambios promoviendo Proyectos Áulicos que incluyan el uso de estos recursos digitales, para ello es sumamente importante el compromiso mediante la capacitación continua. En este marco en nuestra institución se desarrollará una plataforma virtual donde circulará la información de los espacios curriculares, grupos docentes, proyectos intra-institucionales, actividades sociales, y vinculará a todos los actores. Para ello es necesario realizar distintas acciones para preparar a la comunidad para participar, en esta etapa plantearemos la capacitación docente. Objetivos:  Fomentar la inserción de los docentes en el paradigma del conectivismo, en el cual transitan naturalmente nuestros alumnos.  Promover el uso de herramientas TICs para desarrollar el proceso enseñanza- aprendizaje mediado por tecnología.  Capacitar al plantel docente en la utilización de herramientas informáticas básicas para interactuar en la plataforma digital que se proyecta en el marco de los 25 años de nuestra institución.
  • 3.  Lograr que el docente sea autónomo en buscar, seleccionar, guardar, recuperar información en diferentes formatos digitales, como así también el uso de medios de almacenamiento (Pen drive, CD-R, DVD, etc.)  Formar una red digital de comunicación formal que incluya a alumnos y docentes de la institución para uso pedagógico, administrativo e informativo. Acciones metodológicas:  Procederemos a hacer un relevamiento del perfil del docente mediante una encuesta de opción múltiple que permita posteriormente procesar y graficar los resultados obtenidos.  Coordinaremos la inscripción al programa de capacitación para definir día y horario del dictado presencial.  Dictaremos la capacitación en la sala de informática de la institución para los docentes inscriptos oportunamente. Esta será en la modalidad de aula-taller, abordando los contenidos conceptuales para lograr solvencia al momento de implementar las prácticas.  Asistiremos al docente que así lo requiera para la creación de una cuenta de correo electrónico, en la capacitación se desarrollará la administración y uso de la misma.  Concluido el ciclo procederemos a la evaluación del mismo Recursos: Técnicos: Sala de informática de la institución  9 equipos informáticos (PC) con conexión a internet, lector-grabador de CD-ROM, DVD, sonido para aplicaciones multimedia  Escáner  Impresora Inkjet (chorro de tinta)  Retroproyector
  • 4. Humanos: Profesor para preparar los contenidos y actividades del ciclo, dictado del taller de capacitación y asesoramiento al personal. Cronograma: 8 Encuentros presenciales, una vez por semana (80 minutos) Encuentros virtuales acordados oportunamente, como el profesor lo indique. Anexo 1: Encuesta modelo para relevamiento
  • 5. i LA EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN - Juan Carlos Tedesco - IV JORNADAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MERCOSUR/SUL 2000 ii NATIVOS DIGITALES – Piscitelli, Alejandro – Ed. Santilana - 2009