Modulo2 Presentacion Evaluacion

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Modulo2 Presentacion Evaluacion

  1. 3. <ul><li>Los estudiantes se dan una idea clara de lo que necesitan para aprender. </li></ul><ul><li>Los estudiantes reciben información continua sobre sus progresos en relación con objetivos de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Los estudiantes autoevalúan su propio progreso. </li></ul><ul><li>Los docentes proveen un aprendizaje en la medida específica que deben tener los estudiantes para lograr el éxito. </li></ul>
  2. 4. <ul><li>Aquellas que se dan al final de una unidad o proyecto, pueden proveer información útil si los docentes y los estudiantes le dedican el tiempo para observarlas analíticamente. </li></ul><ul><li>Los docentes pueden descubrir áreas de insuficiencia a ser abarcadas con mayor profundidad en unidades venideras y con eventuales grupos de estudiantes. Los estudiantes pueden identificar áreas problemáticas y fijarse metas para aprendizajes ulteriores. </li></ul>
  3. 5. <ul><li>Utilizar una variedad de estrategias de evaluación </li></ul><ul><li>Incluir evaluación a todo lo largo del ciclo de aprendizaje </li></ul><ul><li>Evaluar los objetivos importantes de la unidad </li></ul><ul><li>Involucrar a los estudiantes en los procesos de evaluación </li></ul>
  4. 6. <ul><li>Criterios claros por adelantado </li></ul><ul><li>Modelos y lineamientos para trabajos de alta calidad </li></ul><ul><li>Oportunidades para que monitoreen su propio progreso </li></ul><ul><li>Métodos para brindarle realimentación constructiva a los compañeros y para incorporar la realimentación de los compañeros, para mejorar el trabajo </li></ul><ul><li>Tiempo para reflexionar y mejorar sus procesos y productos </li></ul><ul><li>Apoyo para la fijación de nuevas metas para aprendizajes futuros </li></ul>
  5. 7. <ul><li>Evaluación formativa </li></ul><ul><li>1. Considerar las necesidades, aptitudes, saberes previos, conceptos erróneos y estilos de aprendizaje de los estudiantes </li></ul><ul><li>2. Estimular la autonomía y la colaboración </li></ul><ul><li>3. Monitorear el progreso </li></ul><ul><li>4. Verificar la comprensión y estimular la metacognición </li></ul><ul><li>Evaluación sumativa </li></ul><ul><li>5. Demostrar la comprensión y las habilidades </li></ul>

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