Metodología de la Investigación Prueba Solemne 2 Profesora: Ana Henríquez Patricia Gómez
Tema de Investigación <ul><li>Nuestro tema de investigación, es sobre la materia de historia, nos basamos en una encuesta ...
Problema de Investigación <ul><li>Queremos verificar si la encuesta vista en Internet es verdadera, es decir, queremos ent...
Preguntas de Investigación <ul><li>Las preguntas son variadas, según nuestro interés y objetivos, es decir, primeramente n...
Objetivos de Investigación <ul><li>Nuestro objetivo principal es ver en qué medida es acogida la materia de Historia en lo...
Hipótesis con sus respectivas variables <ul><li>Una hipótesis puede ser; “las metodologías que usan los profesores de hist...
Viabilidad de la Investigación <ul><li>Nuestra investigación es viable, ya que los procedimientos que vamos a utilizar est...
Necesidad o Justificación de Investigación <ul><li>Al elegir este proyecto de investigación, nos movió el evidente interés...
Conceptos Fundamentales <ul><li>Investigar sobre los intereses de los alumnos por Historia. </li></ul><ul><li>Ver las meto...
Estado de avance de Investigación <ul><li>Hasta la fecha, he asistido en dos oportunidades al Liceo, la primera vez hace a...
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PresentacióN. Proyectoeducacional

  1. 1. Metodología de la Investigación Prueba Solemne 2 Profesora: Ana Henríquez Patricia Gómez
  2. 2. Tema de Investigación <ul><li>Nuestro tema de investigación, es sobre la materia de historia, nos basamos en una encuesta que vimos en la página web del Liceo Politécnico Hannover, en donde salía esta materia como la preferida entre todas las otras que imparte el Liceo. Queremos basarnos en ella para ir aplicando preguntas a alumnos sobre qué los motiva en esta materia y a la vez conversar con los profesores sobre sus metodologías de clases que hacen que Historia esté en el primer lugar de esta encuesta. </li></ul>
  3. 3. Problema de Investigación <ul><li>Queremos verificar si la encuesta vista en Internet es verdadera, es decir, queremos entrevistar a un cierto grupo de alumnos de este Liceo y preguntares si les gusta la materia de historia o no, luego de estos resultados podremos ver si nos estamos basando en una encuesta 100% confiable o si bien fue respondida por pocas personas, que no mostraban mucho interés real en responderla concientemente. </li></ul>
  4. 4. Preguntas de Investigación <ul><li>Las preguntas son variadas, según nuestro interés y objetivos, es decir, primeramente nos cuestionamos la veracidad de la encuesta vista en Internet, luego nos preguntamos por las metodologías que puedan usar los profesores de este ramo, que causan que a los alumnos les interesa más que cualquier otra materia, teniendo en cuenta que a nivel general historia suele ser una materia un poco aburrida para los alumnos. Queremos ir comprobando con los procedimientos necesarios si lo que creemos es cierto o bien estábamos en un supuesto, todo se logrará con un buen método de investigación. </li></ul>
  5. 5. Objetivos de Investigación <ul><li>Nuestro objetivo principal es ver en qué medida es acogida la materia de Historia en los alumnos del ya mencionado Liceo, de acuerdo a esto ver en conjunto con los profesores el por qué de estos resultados, es decir, sean positivos o negativos los gustos de los alumnos por esta materia, y de esta forma encontrar una relación entre la opinión de los alumnos y la de los profesores. </li></ul>
  6. 6. Hipótesis con sus respectivas variables <ul><li>Una hipótesis puede ser; “las metodologías que usan los profesores de historia de los diferentes niveles de la enseñanza media, en el Liceo Politécnico Hannover, han hecho que los alumnos la prefieran por sobre todas las otras materias que les pasan en sus respectivos cursos”. </li></ul><ul><li>Algunas variables para esta hipótesis pueden ser; efectivamente las metodologías que usan estos profesores en sus clases han tenido buena acogida en los alumnos, o bien es la llegada que tiene el profesor con los alumnos lo que hacen que éstos prefieran la materia, o bien son simplemente los contenidos los que atraen a los alumnos y hacen que elijan Historia. </li></ul>
  7. 7. Viabilidad de la Investigación <ul><li>Nuestra investigación es viable, ya que los procedimientos que vamos a utilizar están plenamente estudiados y propuestos al Liceo, para ver si se pueden realizar en él, el informe con las actividades ya fue entregado y bien acogido por los profesores, entonces las actividades que realizaremos están dentro de la posibilidad que puedan ser realizadas dentro del establecimiento escogido. </li></ul>
  8. 8. Necesidad o Justificación de Investigación <ul><li>Al elegir este proyecto de investigación, nos movió el evidente interés que tenemos por la Historia y su desarrollo en las aulas, tanto de la forma que la enseñan los profesores como de la acogida que tiene por parte de los alumnos. Quisimos basarnos en este punto ya que nos parece relevante darle la importancia que se merece a una materia que es transversal a todas las otras, ya que independiente de lo que quieran estudiar los alumnos a futuro, siempre es bueno tener un poco de cultura general, en este punto entra la Historia, tanto en geografía como en las ciencias sociales. </li></ul>
  9. 9. Conceptos Fundamentales <ul><li>Investigar sobre los intereses de los alumnos por Historia. </li></ul><ul><li>Ver las metodologías aplicadas por los docentes. </li></ul><ul><li>Analizar la relación entre alumnos y profesores. </li></ul><ul><li>Verificar la veracidad de la encuesta vista en Internet. </li></ul>
  10. 10. Estado de avance de Investigación <ul><li>Hasta la fecha, he asistido en dos oportunidades al Liceo, la primera vez hace alrededor de 3 semanas para dar a conocer nuestro proyecto y ver si nos daban la autorización de aplicarlo ahí, después de la buena acogida que me dieron fui a la semana siguiente con un informe detallando las actividades que realizaremos. </li></ul><ul><li>Como grupo ya hemos encontrado el tema, hemos analizado las diferentes aristas, y tenemos claros los objetivos que persigue nuestra investigación. Además tenemos listas las entrevistas tanto a los alumnos como a los profesores. Además ya hemos recolectado los datos del Liceo, los puntajes simce y psu que posee a la fecha, entre otros. </li></ul><ul><li>Finalmente podremos realizar nuestra primera visita grupal oficial para comprobar en terreno nuestras hipótesis es este lunes 10 de Noviembre, luego de esto podremos tener mejores herramientas para continuar nuestra investigación. </li></ul>

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