Este documento fornece orientações para a produção de um caderno de registros para um projeto educacional. Ele instrui os estudantes a incluir uma capa, apresentação do trabalho, cronograma e registros de pesquisa, pergunta geradora, respostas, esquema do tema, texto de divulgação, lista "Você Sabia", relatório de experimento e bibliografia. Além disso, fornece detalhes sobre a comunicação com os professores orientadores por e-mail.
1. 12 de junho de 2010
ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DO CADERNO DE REGISTROS
Capa do caderno
A capa pode ser composta da forma preferida pelo grupo, desde que apresente o tema escrito e
imagens que se reportem a ele.
Montagem do caderno
1.) Colagem das folhas entregues:
- Identificação do Grupo;
- Apresentação do Trabalho;
- Cronograma do Trabalho;
- Orientações para a Produção do Trabalho;
- Anexos (modelos de textos).
2.) Registros necessários
- Justificativa do tema a ser estudado;
- Pergunta geradora;
- Pesquisa bibliográfica;
- Resposta à pergunta;
- Elaboração de Esquema que contemple o tema;
-Texto de divulgação científica;
- Texto Você Sabia;
- Elaboração do experimento;
- Bibliografia utilizada.
Registros
Justificativa
Trata-se de um pequeno texto, utilizando a norma culta, em que os participantes do grupo,
terão que justificar a escolha do tema a ser estudado. Não serão aceitas justificativas sem
argumentação consistente, exemplo: escolhemos este texto porque achamos interessante.
Pergunta Geradora
Trata-se de uma questão levantada pelo grupo, que norteará todo o estudo.
Esta questão delimitará o tema, proporcionando aos alunos um foco maior no
objeto de estudo.
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2. Resposta à pergunta geradora
Esta resposta deve ser redigida fazendo uso da norma culta da língua portuguesa e contemplar
todo conteúdo implícito à pergunta formulada.
Relatos (Anexo 1)
O relato é texto no qual são apresentadas as informações básicas (os fatos) referentes a um
acontecimento específico. O principal objetivo do relato é informar, reconstruindo para o leitor
uma sequência de acontecimentos. Por esse motivo, os relatos focalizam as ações.
Todos os encontros deverão ser relatados por escrito. Há a necessidade, ainda, de incluir
imagens com as respectivas legendas.
Esquema (Anexo 2)
Formular um esquema significa organizar o texto com lógica, colocando em destaque a
interrelação das ideias. Um esquema ajuda o pesquisador a assimilar a matéria e levantar as
ideias do texto (análise), ordenando-as (síntese). É uma forma ativa de se tomar contato com o
assunto, obrigando o estudioso a retirar do texto as ideias principais, os detalhes importantes e
as ideias secundárias que subsidiam as ideias principais. Ao mesmo tempo, reduz-se a poucas
linhas ou páginas a obra estudada; estabelecem-se relações entre os fatos, as ideias e a ideia
central do texto, subordinando-as.
O esquema deve ser elaborado mantendo-se fiel às ideias do autor, sem alterá-las. Deverá ser
formulado através de gráficos, símbolos, códigos e palavras.
Cada grupo deverá elaborar um esquema sobre o tema pesquisado.
Esse esquema deverá ser produzido no próprio caderno, com imagens e legendas.
Texto de Divulgação Científica (Anexo 3)
O texto de divulgação científica é um gênero discursivo que tem por objetivo promover o
contato do leitor com o universo da ciência e da tecnologia. Para alcançar esse objetivo, faz uso
de uma linguagem mais simples e direta, “traduzindo” conceitos e termos técnicos por meio de
analogias baseadas em referências conhecidas do leitor.
Texto Você Sabia (Anexo 4)
Este texto deverá ser elaborado em formato de lista.
Deverá ser digitado em fonte Arial, tamanho 18 ou 20, com a logomarca do
projeto (disponível no site da escola) e ser enviado para o e-mail do
professor orientador.
Após a correção, cada grupo, deverá produzir uma cópia colorida
do material, para ser colada no caderno de registros.
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3. Painel
O tema do trabalho deverá ser apresentado em painel confeccionado em papel cartonado,
oferecido pela escola.
O painel deverá conter, pelo menos, 4 fotos tiradas no processo de produção do trabalho e
impressas (em papel fotográfico) em tamanho 15cm x 21cm.
Cada grupo receberá um kit de letras correspondentes ao tema do trabalho.
Comunicação por correio eletrônico com orientadores e coordenadora
Profª Vera Lúcia Augusto Ferreira - mostrexplique.vera@gmail.com
Prof. Diógenes da Silva R. Sobrinho - mostrexplique.diogenes@gmail.com
Profª Ideli Pereira Marques - mostrexplique.ideli@gmail.com
Profª Maria Fernanda Baptista Munhóz - mostrexplique.mariafernanda@gmail.com
Profª Marta Aluizo Chaim Jorge - mostrexplique.marta@gmail.com
Prof. Leonardo André Testoni - mostrexplique.leonardo@gmail.com
Prof. Edson Nakamura - mostrexplique.edson@gmail.com
Coordenadora Pedagógica - Simone Pannocchia Tahan mostrexplique.simone@gmail.com
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