Guillo andrade exponer nuestro conocimiento

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El documento se relaciona con la metodología PACIE, bloque académico

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Guillo andrade exponer nuestro conocimiento

  1. 1. Programa de Experto en Elearning Ángel Guillermo AndradeIntroducción PACIE Vs. Educación Virtual
  2. 2. Fundamentos de la Educación Virtual Modelo Pedagógico.- Es necesario realizar una profunda reflexión pedagógica, con el objeto de que brinde intencionalidad a todas aquellas actividades que se propongan dentro de un programa educativo. La tecnología adecuada.- Una modalidad educativa basada en el uso de las TIC s debe garantizar con anterioridad los requerimientos básicos indispensables a fin de que el proceso educativo se realice sin dificultades.Rol de los actores.- En el proceso formativo la participación activade quienes componen la comunidad educativa virtual bajo unsistema colaborativo y cooperativo.
  3. 3. La Metodología PACIEEs unametodología detrabajo enlínea quehace uso Cada unade las TICs de lascomo fases de lasoporte metodologípar los a PACIEprocesos tiene unade particularaprendizaj relevanciae a través en nuestrode un quehacercampus educativovirtual virtual 12/11/2012 3
  4. 4. Que significa PACIEPRESENCIA: Debemos agotar todos los mecanismos posibles para que losalumnos ingresen y participen en nuestros CAMPUS, en nuestras aulasvirtuales y que se sientan motivados y felices de estar allí, adquiriendo ycompartiendo conocimientoALCANCE: Debemos tener objetivos claros, que señalen realmente aquelloque queremos conseguir de nuestros estudiantes, que determinenclaramente los objetivos que debemos alcanzarCAPACITACIÓN: El tutor debe estar debidamente preparado paraemprender el reto, de auxiliar a los estudiantes cuando estos lo requieranINTERACCIÓN: Los recursos y actividades deben ser utilizados parasocializar y compartir para generar interacción, para estimular y muyespecialmente para guiar y acompañar.ELEARNING: Usar toda la tecnología a nuestro alcance .. Pero sin olvidar lapedagogía que es la guía fundamental de todo el proceso educativo y que eldocente debe conocer muy bien, enseñar, crear con apoyo en la red 12/11/2012 4
  5. 5. 12/11/2012 5
  6. 6. Que significa PACIE? Selección de Información Bloque Sección de Comunicación Cero, Inicio Selección de InteracciónEstructura Sección de Exposición PACIE Sección de Rebote Bloques Académicos Sección de Construcción Sección de Comprobación Bloque de Sección de Negociación Cierre Sección de Retroalimentación 12/11/2012 Grupo D 6
  7. 7. Ejemplo de Bloque Cero PACIE en un AulaVirtual Moodle
  8. 8. Bloque Académico PACIEEl Bloque Académico, que posee la información y contenidos en sí de lamateria, cátedra o asignatura, los documentos, los enlaces quequeremos compartir y diversificar, la exposición temática y laexposición temática que deseemos realizar, pero ya nopreocupándonos en demasía por el desarrollo profesional decontenidos, ¿por qué?, porque la información está ahí. Este bloquecontiene cuatro secciones:BLOQUE ACADÉMICOSECCIÓN DE EXPOSICIÓNSECCIÓN DE REBOTESECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNSECCIÓN DE COMPROBACIÓN
  9. 9. Ejemplo de Bloque Académico PACIE enun Aula Virtual Moodle
  10. 10. SECCION DE EXPOSICIÓNEn esta sección se coloca todala información, enlaces ydocumentos relacionados conla materia o catedra que elestudiante necesita conocer. Eltipo de recursos así como elcontenido no debe serrepetido, para que elestudiante no se aburra en elproceso de aprendizaje. Estasección debe contenerinformación que permita alestudiante desarrollar elanálisis y sentido crítico asícomo visualizar y proyectarposiciones distintas de lasplanteadas en los contenidos.
  11. 11. SECCION DE REBOTEEsta compuesta poractividades de autocrítica ypor actividades que le sirvenal tutor como un filtro. En estasección aquellos estudiantesque se saltaron la lectura de lainformación y contenidos, nopodrán entender ni tampocoopinar en procesos tales comoforos, consultas y wikis,entonces se darán cuenta quees necesario leer lainformación y regresarán deREBOTE a la sección deexposición de los contenidos,para luego si poder interveniren las discusiones generadasen esta sección
  12. 12. SECCION DE CONSTRUCCIÓNEn esta sección mediante lainteracción en la que intervienenel análisis la crítica y la discusión,el estudiante junto con sus paresconstruye el conocimiento. Elestudiante puede definir cualpostura es la mejor y de ser elcaso proponer una nuevadiferente de las planteadas en lasección de exposición. Aquí nointerviene el tutor, solamenteparticipan los estudiantes.Es necesario dejar en las manosdel propio estudiante, laapropiación de su propioconocimiento, basado en untrabajo cooperativo, aprendiendode los otros, con los otros y paralos otros.
  13. 13. SECCION DE COMPROBACIÓNEn esta sección se comprueba siel estudiante ha desarrollado lasdestrezas y habilidades que seesperaba que desarrolle en estebloque académico. Se establecenprocesos de comparación paraverificar si lo obtenido estáacorde a lo establecidoinicialmente para el aula. En todoentorno de aprendizaje laevaluación debe estar presentepara evidenciar que el proceso haalcanzado su objetivo a través deuna valoración y/o calificación.Esto le permite al estudianteponerse en conocimiento de suavance e incluso identificar sobrelos aspectos que debe fortalecer
  14. 14. Ejemplo de Bloque de Cierre en un AulaVirtual Moodle
  15. 15. Ángel Guillermo Andrade

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