1. Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación “Programa de Capacitación Docente Institucional en la Implementación y uso de las Tic’s en la Unidad Educativa María Auxiliadora, Riobamba – Ecuador” SAPIENCIA (Soluciones para el Aprendizaje Integral y el Encuentro con la Innovación Activa) “La Tecnología Educativa a su servicio” Coordinador: Danny Patricio Velasco Silva Integrantes del subgrupo designado: Mónica del Rocío Mazón FierroGuillermo Edvin Machado SotomayorIsabel ChangllioEriorkys Elena Majano Crespo

2. “Programa de Capacitación Docente Institucional en la Implementación y uso de las Tic’s en la Unidad Educativa María Auxiliadora, Riobamba – Ecuador”

3. DESCRIPCION DEL PROYECTO: SAPIENCIA (Soluciones para el Aprendizaje Integral y el Encuentro con la Innovación Activa) propone el proyecto denominado Programa de Capacitación Docente "el buen uso de las Tics"; se pretende que toda la planta docente de la Unidad Educativa María Auxiliadora de la ciudad de Riobamba, Ecuador, conozca y se capacite sobre la Metodología PACIE en sus procesos: Presencia, Alcance y Capacitación, el mismo que dinamizará no solo en el uso de la tecnología como soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, sino en estrategias de comunicación y de motivación para obtener una educación constructivista y real.

4. JUSTIFICACIÓN: Esta era globalizada nos exige cambios que demandan romper los paradigmas tradicionales en la formación educativa, sin lugar a dudas esto nos obliga a prepararnos en el nuevo contexto de los requerimientos actuales como facilitadores bajo un entorno de generación colaborativa de conocimiento. Es por ello que se hace necesario en la Unidad Educativa se inicie un programa de capacitación al personal docente para un uso correcto de las TIC’s, y entornos virtuales de aprendizaje ya que hasta el momento no se ha utilizado una plataforma virtual con ese objetivo, por consiguiente tampoco los docentes han sido capacitados en este ámbito y se requiere la asesoría tecno pedagógica adecuada para iniciar el proceso en modalidad e-learnig.

5. OBJETIVO GENERAL: Capacitar a los docentes de la Unidad Educativa María Auxiliadora de la ciudad de Riobamba en el uso adecuado de las TIC’s implementando procesos e-learnig.

7. Definir los recursos y estrategias que permitirán el aprendizaje significativo de los docentes de la UEMAR.

8. Diseñar y configurar los EVAs que permitan el desarrollo del Programa de Capacitación.

10. SBS: STANDAR(estándares académicos)Conoce la metodología PACIE (procesos: Presencia, Alcance y Capacitación) BENCHMARK (marca académica) Aplica la metodología PACIE (procesos: Presencia, Alcance y Capacitación) implementando procesos elearnig en sus EVAs. SKILLS(habilidades y destrezas) Skill 1: Planifica el alcance de su EVA Skill 2: Diseña la presencia de su EVA Skill 3: Desarrolla habilidades y destrezas para el correcto uso de las TIC’s Skill 4: Configura su EVA, estructura e implementa el bloque 0

11. METODOLOGÍA: La implementación de la propuesta de "Capacitación Docente Institucional en el Uso Correcto de las TIC en la Unidad Educativa María Auxiliadora, ubicada en la ciudad de Riobamba – Ecuador ", se desarrollará con base en la metodología PACIE, en las tres primeras fases: Presencia: Creando la necesidad de que los docentes accedan a la capacitación que ofrece el equipo. Alcance: Fijando objetivos claros sobre lo que se va a realizar en el proceso de capacitación, concretando las habilidades y destrezas a desarrollar en los docentes, a través de los estándares y marcas académicas. Capacitación: La comunidad educativa y en especial el docente debe capacitarse de forma permanente, no solo en el uso de la tecnología, sino en estrategias de comunicación y de motivación.

12. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA:

13. CONTENIDOS DEL CURSO:

19. TIEMPO: El módulo 0 tendrá una duración de 2 semanas Los módulos del 1 - 5 tiene una duración de 1 mes ( 4 semanas cada módulo). Total: 22 semanas Se recomienda 2 horas diarias para los respectivos trabajos individuales o grupales de los participantes

20. MODALIDAD: A distancia en EVAs diseñadas, implementadas y desarrolladas en Moodle

21. CRONOGRAMA:

22. RECURSOS HUMANOS: Equipo de asesores tecnopedagógicos del equipo SAPIENCIA Un técnico Un comunicador social

23. RECURSOS TECNOLÓGICOS: Plataforma de EDUCLIC Plataforma Moodle de la UEMAR Internet Equipo tecnológico

24. INVERSIÓN POR ALUMNO: La inversión por docente sería de $100, donde el 50% es por parte de la Institución Educativa UEMAR y el otro 50% aporte del docente.

25. BIBLIOGRAFIA: MARQUÉS, Perez. (2000). LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN http://peremarques.pangea.org/docentes.htmGAXIOLA, Mateo. DETECCIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓNhttp://www.monografias.com/trabajos20/capacitacion/capacitacion.shtml MARQUÉS, Pere. (2000). IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN: FUNCIONES Y LIMITACIONES http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm MARQUÉS, Pere. (2000). NUEVA CULTURA, NUEVAS COMPETENCIAS PARA LOS CIUDADANOS.LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL. ROLES DE LOS ESTUDIANTES HOY. http://peremarques.pangea.org/docentes.htm