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Estadística
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¿Qué es la Estadística?
La Estadística es una ciencia que
aplica métodos matemáticos paraaplica métodos matemáticos para
la recolección, presentación y
caracterización de la información;
como base para el análisis de datos
y la toma de decisiones.
LauraA.Gonzalez
Algunas aplicaciones
• Explorar el grado de
conocimiento sobre un determinado
tópico, usando una encuesta.tópico, usando una encuesta.
• Pronosticar valores de medidas
financieras para el futuro y así
orientar políticas económicas.
LauraA.Gonzalez
Algunas aplicaciones
• Interpretar una prueba de
inteligencia o aptitud intelectual.
• Estudiar el número de
nacimientos y muertes que han
ocurrido en un cierto periodo de
tiempo.
LauraA.Gonzalez
Algunas aplicaciones
• Aportar herramientas para el
control de calidad de productos
industriales.industriales.
• Medir la reacción de los
consumidores frente a un nuevo
producto, para diseñar una
estrategia de publicidad.
LauraA.Gonzalez
Algunas aplicaciones
• Describir características
climatológicas de interés para unaclimatológicas de interés para una
determinada zona.
• Analizar la relación entre
precipitaciones o temperaturas y
el rendimiento de un cultivo.
LauraA.Gonzalez
Algunas aplicaciones
• Evaluar el desempeño de diversos
fertilizantes o insecticidas.fertilizantes o insecticidas.
• Estimar la efectividad de un
nuevo medicamento.
LauraA.Gonzalez
La Estadística permite…
• Describir características
• Obtener conclusiones• Obtener conclusiones
• Evaluar situaciones
• Tomar decisiones
• Hacer pronósticos
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Para describir características…
DATOSDATOS
•• Recolección
• Presentación
• Caracterización
Estadística
Descriptiva
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Para concluir sobre la población...
DATOSDATOS
•Estimación
• Prueba de Hipótesis Estadística
Inferencial
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Recolección de datos
• Publicaciones
• Estudios observacionales• Estudios observacionales
• Estudios experimentales
• Encuestas
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Datos publicados
Recopilación de información que se
encuentra en revistas, libros, periódicos o
bases de datos de organismos oficiales.bases de datos de organismos oficiales.
Por ejemplo si se necesitan datos estadísticos
demográficos o acerca del desempleo.
También se consideran a los datos
provenientes de la consulta con personas
idóneas en determinados temas.
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Estudios observacionales
Se caracterizan porque el investigador
recoge datos de una situación existente y
no interfiere, al menos intencionalmente,no interfiere, al menos intencionalmente,
con el desarrollo del proceso.
Las investigaciones antropológicas, sobre
comportamiento animal se llevan a cabo
de esta manera, como así también los
estudios climáticos, geológicos,
astronómicos, etc.
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Encuestas
La encuesta o sondeo es uno de los
métodos más usados de investigación en
ciencias sociales, principalmente en
sondeos de opinión y estudios de
ciencias sociales, principalmente en
sondeos de opinión y estudios de
mercado.
El investigador se encuentra en una
situación naturalmente dada y no debería
ejercer ningún tipo de influencia sobre
los sujetos entrevistados.
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Estudios experimentales
El investigador establece una secuencia
de actividades que da origen a un
resultado. Es un proceso bajo
condiciones controladas.
resultado. Es un proceso bajo
condiciones controladas.
Este tipo de estudio es común en áreas
como la biología, agronomía, física y
también en investigación social para
determinar las causas y efectos de un
fenómeno.
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Estudios experimentales
Son ejemplos: estudios en los que se
busca comparar distintos métodos de
enseñanza, de acuerdo a la respuesta deenseñanza, de acuerdo a la respuesta de
los estudiantes ante una evaluación o
investigar el efecto de tres drogas
diferentes, en el control de reacciones
violentas de pacientes que sufren de una
alteración mental.
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Estudios experimentales
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cultivos a los fines de aumentar el rendimiento.
LauraA.Gonzalez
Algunas definiciones
• Población
• Muestra• Muestra
• Variables
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Población (o universo)
Conjunto de elementos o entidades
(empresas, personas, días, animales,
plantas, localidades o cosas), que tienen
una característica común observable ouna característica común observable o
medible, acotado en el tiempo y en el
espacio.
Tamaño poblacional (N): número de
elementos de la población.
LauraA.Gonzalez
Muestra
Todo subconjunto de elementos de
la población.
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muestra.
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atributo, que presenta un valor
diferente cuando se observa endiferente cuando se observa en
distintas entidades.
Notación:
X = antigüedad en el cargo (en años)
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Variable: ejemplos
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Variable: ejemplos
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Variables
Variables: clasificación
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De Intervalo
LauraA.Gonzalez
Cuando la escala de medida consiste
en un conjunto de categorías, esto es,
los valores de la variable no son
Variables cualitativas o categóricas
los valores de la variable no son
medidas numéricas.
Por ejemplo la variable “estado civil”
que podría asumir las siguientes
categorías: soltero, casado, viudo y
divorciado.
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Se presentan categorías distintas para una
misma variable:
• Sexo (femenino y masculino)
Variables categóricas nominales
• Sexo (femenino y masculino)
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• Condición de enfermo o sano
• Individuos muertos o vivos
• Color de cabello (rubio, castaño, rojizo y
negro), etc.
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Se clasifican en diversas categorías
en las que hay un orden:
• Nivel de ingreso (alto, medio, bajo)
Variables categóricas ordinales
• Nivel de ingreso (alto, medio, bajo)
• Velocidad de germinación de
semillas (alta, media, baja, nula)
• Grado de escolaridad (primario,
secundario, terciario), etc.
LauraA.Gonzalez
Son de tipo numérico que tienen una
distancia entre niveles:
Variable categóricas de intervalo
• Dosis de una droga (entre 5-10, 11-16 y
17-22 miligramos)
• Edad de las personas (entre 18-28, 29-
39 y 40-50 años), etc.
LauraA.Gonzalez
Cuando los valores que pueda
asumir sean los resultados de
Variables cuantitativas
asumir sean los resultados de
medidas numéricas.
Ingresos mensuales, peso, altura,
temperatura, número de insectos
muertos, etc.
LauraA.Gonzalez
Discretas
(conteos)
Variables
Variables: clasificación
Cuantitativas
Continuas
(conteos)
(mediciones)
LauraA.Gonzalez
Toman valores enteros resultantes de
conteos.
Ejemplos: número de estudiantes de
Variables cuantitativas discretas
Ejemplos: número de estudiantes de
primer año, cantidad de camas en un
hospital, número de suscripciones a
una revista, número de colonias de
bacterias en una placa, etc.
LauraA.Gonzalez
Son variables cuya respuesta puede
asumir cualquier valor dentro de un
intervalo. Ejemplos: tiempo, altura,
Variables cuantitativas continuas
intervalo. Ejemplos: tiempo, altura,
peso, presión sanguínea, rendimiento de
una cierta variedad de soja, etc.
Se debe destacar que la precisión de la
medida registrada depende del
instrumento de medición usado.
LauraA.Gonzalez
Tipos de variables: ejemplos
Cuantitativa continuaEdad
Categórica nominalEstado civil
Cuantitativa discretaNº de hijos en edad escolar
TipoVariable
Categórica nominalSexo o Género
Categórica ordinalNivel de Ingreso
Cuantitativa continuaIngreso mensual en pesos
Categórica ordinalCategoría de un hotel
Cuantitativa continuaEdad
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Descripción de datos
Tablas de frecuencias
Frecuencias:
•
Gráficos
• De barras
•• Absolutas
• Relativas
• Absolutas acumuladas
• Relativas acumuladas
• De sectores
• Histogramas
• Polígonos
• De caja
• De dispersión
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Descripción de datos
Medidas de posición
Media
Mediana
Moda
Cuantiles o Percentiles
Medidas de dispersión
Varianza
Desviación estándar
Coeficiente de variación
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Distribución de frecuencias
Se llama distribución de frecuencias a la
colección de frecuencias ...
...de los distintos estados de una variable
cualitativacualitativa
...de los distintos valores que puede tener
una variable cuantitativa discreta
...de los diferentes intervalos de clase que se
construyen en el caso de variables
cuantitativas continuas
LauraA.Gonzalez
Distribución de frecuencias: ejemplo
caso discreto
En un estudio que evaluó varios negocios de
la ciudad de Córdoba, que se dedican al
rubro automotor, se registró, entre otrasrubro automotor, se registró, entre otras
variables, el número de empleados.
Se presenta a continuación la distribución
de frecuencias:
LauraA.Gonzalez
Distribución de frecuencias: ejemplo
Núm. Empleados Porcentaje
4 36.8
5 38.3
caso discreto
5 38.3
6 16.0
7 7.5
8 1.0
9 o más 0.5
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Distribución de frecuencias
Salarios ($) Porcentaje
450.31 - 542.36 22
542.36 – 634.42 26
634.42 – 726.47 17
caso continuo
634.42 – 726.47 17
726.47 – 818.52 14
818.52 – 910.57 7
910.57 – 1002.62 8
1002.62 – 1094.67 6
1094.67 – 1186.73 1
LauraA.Gonzalez
Representaciones gráficas
Diagrama de barras
Histogramas y PolígonosHistogramas y Polígonos
de frecuencias relativas
de frecuencias relativas
acumuladas
LauraA.Gonzalez
Diagrama de barras
30.0
40.0
36.8
38.3
36.8
38.3
4 5 6 7 8 9
Num.Empl.
0.0
10.0
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Porcentaje
16.0
7.5
1.0 0.5
16.0
7.5
1.0 0.5
LauraA.Gonzalez
Distribución de frecuencias: ejemplo
caso continuo
En el estudio antes mencionado, se
registraron también los ingresos mensuales
(en pesos) de 398 empleados de negocios(en pesos) de 398 empleados de negocios
que se dedican al rubro automotor.
Se presenta a continuación la distribución de
frecuencias:
LauraA.Gonzalez
Tabla de frecuencias
Clase LI LS MC FA FR FAA FRA
1 450.31 542.36 496.34 87 0.22 87 0.22
2 542.36 634.42 588.39 102 0.26 189 0.47
3 634.42 726.47 680.44 66 0.17 255 0.64
4 726.47 818.52 772.49 55 0.14 310 0.78
Distribución de ingresos mensuales ($)
4 726.47 818.52 772.49 55 0.14 310 0.78
5 818.52 910.57 864.54 26 0.07 336 0.84
6 910.57 1002.62 956.60 32 0.08 368 0.92
7 1002.62 1094.67 1048.65 25 0.06 393 0.99
8 1094.67 1186.73 1140.70 5 0.01 398 1.00
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Tabla de frecuencias
Distribución de ingresos mensuales ($)
Referencias
LI: límite inferior del intervalo de clase
(abierto)(abierto)
LS: límite superior del intervalo de clase
(cerrado)
MC: marca de clase
FA: frecuencia absoluta
FR: frecuencia relativa
FAA: frecuencia absoluta acumulada
FRA: frecuencia relativa acumulada
LauraA.Gonzalez
Histograma y polígono de frecuencias
relativas
0.20
0.27
404 496 588 680 772 865 957 1049 1141 1233
Ingreso
0.00
0.07
0.13
frecuenciarelativa
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0.70
0.80
0.90
1.00
frec.rel.acumulada
Histograma y polígono de frecuencias
relativas acumuladas
404 496 588 680 772 865 957 1049 1141 1233
Ingreso
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
frec.rel.acumulada
LauraA.Gonzalez
Gráfico de barras
Opinión de
médicos sobre la
utilidad de una0.30
0.36
0.42
0.48
0.54
0.60
Frecuenciarelativa
utilidad de una
política de
prescripción por
nombre genérico
de medicamentos.
(Estudio
Ministerio de
Salud Pública)Capital BsAs Sta.Fe
CBA Resto país
Muy Util Util Poco Util Nada Util NS/NC
OPINION
0.00
0.06
0.12
0.18
0.24
0.30
Frecuenciarelativa
Capital BsAs Sta.Fe
CBA Resto país
LauraA.Gonzalez
Gráfico de sectores
Cobertura
por obra
social o plan
privado o
Año 1991 Año 2001
No (37%) No (48%)
privado o
mutual
(Censo
Nacional de
Población y
Vivienda)
Sí (63%) Sí (52%)

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Unidad 1-tablas

  • 2. LauraA.Gonzalez ¿Qué es la Estadística? La Estadística es una ciencia que aplica métodos matemáticos paraaplica métodos matemáticos para la recolección, presentación y caracterización de la información; como base para el análisis de datos y la toma de decisiones.
  • 3. LauraA.Gonzalez Algunas aplicaciones • Explorar el grado de conocimiento sobre un determinado tópico, usando una encuesta.tópico, usando una encuesta. • Pronosticar valores de medidas financieras para el futuro y así orientar políticas económicas.
  • 4. LauraA.Gonzalez Algunas aplicaciones • Interpretar una prueba de inteligencia o aptitud intelectual. • Estudiar el número de nacimientos y muertes que han ocurrido en un cierto periodo de tiempo.
  • 5. LauraA.Gonzalez Algunas aplicaciones • Aportar herramientas para el control de calidad de productos industriales.industriales. • Medir la reacción de los consumidores frente a un nuevo producto, para diseñar una estrategia de publicidad.
  • 6. LauraA.Gonzalez Algunas aplicaciones • Describir características climatológicas de interés para unaclimatológicas de interés para una determinada zona. • Analizar la relación entre precipitaciones o temperaturas y el rendimiento de un cultivo.
  • 7. LauraA.Gonzalez Algunas aplicaciones • Evaluar el desempeño de diversos fertilizantes o insecticidas.fertilizantes o insecticidas. • Estimar la efectividad de un nuevo medicamento.
  • 8. LauraA.Gonzalez La Estadística permite… • Describir características • Obtener conclusiones• Obtener conclusiones • Evaluar situaciones • Tomar decisiones • Hacer pronósticos
  • 9. LauraA.Gonzalez Para describir características… DATOSDATOS •• Recolección • Presentación • Caracterización Estadística Descriptiva
  • 10. LauraA.Gonzalez Para concluir sobre la población... DATOSDATOS •Estimación • Prueba de Hipótesis Estadística Inferencial
  • 11. LauraA.Gonzalez Recolección de datos • Publicaciones • Estudios observacionales• Estudios observacionales • Estudios experimentales • Encuestas
  • 12. LauraA.Gonzalez Datos publicados Recopilación de información que se encuentra en revistas, libros, periódicos o bases de datos de organismos oficiales.bases de datos de organismos oficiales. Por ejemplo si se necesitan datos estadísticos demográficos o acerca del desempleo. También se consideran a los datos provenientes de la consulta con personas idóneas en determinados temas.
  • 13. LauraA.Gonzalez Estudios observacionales Se caracterizan porque el investigador recoge datos de una situación existente y no interfiere, al menos intencionalmente,no interfiere, al menos intencionalmente, con el desarrollo del proceso. Las investigaciones antropológicas, sobre comportamiento animal se llevan a cabo de esta manera, como así también los estudios climáticos, geológicos, astronómicos, etc.
  • 14. LauraA.Gonzalez Encuestas La encuesta o sondeo es uno de los métodos más usados de investigación en ciencias sociales, principalmente en sondeos de opinión y estudios de ciencias sociales, principalmente en sondeos de opinión y estudios de mercado. El investigador se encuentra en una situación naturalmente dada y no debería ejercer ningún tipo de influencia sobre los sujetos entrevistados.
  • 15. LauraA.Gonzalez Estudios experimentales El investigador establece una secuencia de actividades que da origen a un resultado. Es un proceso bajo condiciones controladas. resultado. Es un proceso bajo condiciones controladas. Este tipo de estudio es común en áreas como la biología, agronomía, física y también en investigación social para determinar las causas y efectos de un fenómeno.
  • 16. LauraA.Gonzalez Estudios experimentales Son ejemplos: estudios en los que se busca comparar distintos métodos de enseñanza, de acuerdo a la respuesta deenseñanza, de acuerdo a la respuesta de los estudiantes ante una evaluación o investigar el efecto de tres drogas diferentes, en el control de reacciones violentas de pacientes que sufren de una alteración mental.
  • 17. LauraA.Gonzalez Estudios experimentales • Ensayo para estudiar nuevas variedades de cultivos a los fines de aumentar el rendimiento.
  • 19. LauraA.Gonzalez Población (o universo) Conjunto de elementos o entidades (empresas, personas, días, animales, plantas, localidades o cosas), que tienen una característica común observable ouna característica común observable o medible, acotado en el tiempo y en el espacio. Tamaño poblacional (N): número de elementos de la población.
  • 20. LauraA.Gonzalez Muestra Todo subconjunto de elementos de la población. Unidad muestral: elemento de la muestra. Tamaño muestral (n): cantidad de elementos que conforman la muestra.
  • 21. LauraA.Gonzalez Variable Es una característica, propiedad o atributo, que presenta un valor diferente cuando se observa endiferente cuando se observa en distintas entidades. Notación: X = antigüedad en el cargo (en años) x1= 10 x2= 3 x3= 8
  • 22. LauraA.Gonzalez Variable: ejemplos • Porcentaje de ciudadanos que votarán a cierto candidato • Estado civil• Estado civil • Milímetros de lluvia caídos en un año • Número de hijos por familia • Número de accidentes automovilísticos en un año
  • 23. LauraA.Gonzalez Variable: ejemplos • Inteligencia (coeficiente intelectual) • Rendimiento de un cultivo • Peso de animales• Peso de animales • Distancia que recorren las personas de su casa al trabajo • Las respuestas de una encuesta, etc.
  • 25. LauraA.Gonzalez Cuando la escala de medida consiste en un conjunto de categorías, esto es, los valores de la variable no son Variables cualitativas o categóricas los valores de la variable no son medidas numéricas. Por ejemplo la variable “estado civil” que podría asumir las siguientes categorías: soltero, casado, viudo y divorciado.
  • 26. LauraA.Gonzalez Se presentan categorías distintas para una misma variable: • Sexo (femenino y masculino) Variables categóricas nominales • Sexo (femenino y masculino) • Tenencia de una cuenta bancaria (si y no) • Condición de enfermo o sano • Individuos muertos o vivos • Color de cabello (rubio, castaño, rojizo y negro), etc.
  • 27. LauraA.Gonzalez Se clasifican en diversas categorías en las que hay un orden: • Nivel de ingreso (alto, medio, bajo) Variables categóricas ordinales • Nivel de ingreso (alto, medio, bajo) • Velocidad de germinación de semillas (alta, media, baja, nula) • Grado de escolaridad (primario, secundario, terciario), etc.
  • 28. LauraA.Gonzalez Son de tipo numérico que tienen una distancia entre niveles: Variable categóricas de intervalo • Dosis de una droga (entre 5-10, 11-16 y 17-22 miligramos) • Edad de las personas (entre 18-28, 29- 39 y 40-50 años), etc.
  • 29. LauraA.Gonzalez Cuando los valores que pueda asumir sean los resultados de Variables cuantitativas asumir sean los resultados de medidas numéricas. Ingresos mensuales, peso, altura, temperatura, número de insectos muertos, etc.
  • 31. LauraA.Gonzalez Toman valores enteros resultantes de conteos. Ejemplos: número de estudiantes de Variables cuantitativas discretas Ejemplos: número de estudiantes de primer año, cantidad de camas en un hospital, número de suscripciones a una revista, número de colonias de bacterias en una placa, etc.
  • 32. LauraA.Gonzalez Son variables cuya respuesta puede asumir cualquier valor dentro de un intervalo. Ejemplos: tiempo, altura, Variables cuantitativas continuas intervalo. Ejemplos: tiempo, altura, peso, presión sanguínea, rendimiento de una cierta variedad de soja, etc. Se debe destacar que la precisión de la medida registrada depende del instrumento de medición usado.
  • 33. LauraA.Gonzalez Tipos de variables: ejemplos Cuantitativa continuaEdad Categórica nominalEstado civil Cuantitativa discretaNº de hijos en edad escolar TipoVariable Categórica nominalSexo o Género Categórica ordinalNivel de Ingreso Cuantitativa continuaIngreso mensual en pesos Categórica ordinalCategoría de un hotel Cuantitativa continuaEdad
  • 34. LauraA.Gonzalez Descripción de datos Tablas de frecuencias Frecuencias: • Gráficos • De barras •• Absolutas • Relativas • Absolutas acumuladas • Relativas acumuladas • De sectores • Histogramas • Polígonos • De caja • De dispersión
  • 35. LauraA.Gonzalez Descripción de datos Medidas de posición Media Mediana Moda Cuantiles o Percentiles Medidas de dispersión Varianza Desviación estándar Coeficiente de variación
  • 36. LauraA.Gonzalez Distribución de frecuencias Se llama distribución de frecuencias a la colección de frecuencias ... ...de los distintos estados de una variable cualitativacualitativa ...de los distintos valores que puede tener una variable cuantitativa discreta ...de los diferentes intervalos de clase que se construyen en el caso de variables cuantitativas continuas
  • 37. LauraA.Gonzalez Distribución de frecuencias: ejemplo caso discreto En un estudio que evaluó varios negocios de la ciudad de Córdoba, que se dedican al rubro automotor, se registró, entre otrasrubro automotor, se registró, entre otras variables, el número de empleados. Se presenta a continuación la distribución de frecuencias:
  • 38. LauraA.Gonzalez Distribución de frecuencias: ejemplo Núm. Empleados Porcentaje 4 36.8 5 38.3 caso discreto 5 38.3 6 16.0 7 7.5 8 1.0 9 o más 0.5
  • 39. LauraA.Gonzalez Distribución de frecuencias Salarios ($) Porcentaje 450.31 - 542.36 22 542.36 – 634.42 26 634.42 – 726.47 17 caso continuo 634.42 – 726.47 17 726.47 – 818.52 14 818.52 – 910.57 7 910.57 – 1002.62 8 1002.62 – 1094.67 6 1094.67 – 1186.73 1
  • 40. LauraA.Gonzalez Representaciones gráficas Diagrama de barras Histogramas y PolígonosHistogramas y Polígonos de frecuencias relativas de frecuencias relativas acumuladas
  • 41. LauraA.Gonzalez Diagrama de barras 30.0 40.0 36.8 38.3 36.8 38.3 4 5 6 7 8 9 Num.Empl. 0.0 10.0 20.0 Porcentaje 16.0 7.5 1.0 0.5 16.0 7.5 1.0 0.5
  • 42. LauraA.Gonzalez Distribución de frecuencias: ejemplo caso continuo En el estudio antes mencionado, se registraron también los ingresos mensuales (en pesos) de 398 empleados de negocios(en pesos) de 398 empleados de negocios que se dedican al rubro automotor. Se presenta a continuación la distribución de frecuencias:
  • 43. LauraA.Gonzalez Tabla de frecuencias Clase LI LS MC FA FR FAA FRA 1 450.31 542.36 496.34 87 0.22 87 0.22 2 542.36 634.42 588.39 102 0.26 189 0.47 3 634.42 726.47 680.44 66 0.17 255 0.64 4 726.47 818.52 772.49 55 0.14 310 0.78 Distribución de ingresos mensuales ($) 4 726.47 818.52 772.49 55 0.14 310 0.78 5 818.52 910.57 864.54 26 0.07 336 0.84 6 910.57 1002.62 956.60 32 0.08 368 0.92 7 1002.62 1094.67 1048.65 25 0.06 393 0.99 8 1094.67 1186.73 1140.70 5 0.01 398 1.00
  • 44. LauraA.Gonzalez Tabla de frecuencias Distribución de ingresos mensuales ($) Referencias LI: límite inferior del intervalo de clase (abierto)(abierto) LS: límite superior del intervalo de clase (cerrado) MC: marca de clase FA: frecuencia absoluta FR: frecuencia relativa FAA: frecuencia absoluta acumulada FRA: frecuencia relativa acumulada
  • 45. LauraA.Gonzalez Histograma y polígono de frecuencias relativas 0.20 0.27 404 496 588 680 772 865 957 1049 1141 1233 Ingreso 0.00 0.07 0.13 frecuenciarelativa
  • 46. LauraA.Gonzalez 0.70 0.80 0.90 1.00 frec.rel.acumulada Histograma y polígono de frecuencias relativas acumuladas 404 496 588 680 772 865 957 1049 1141 1233 Ingreso 0.00 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 frec.rel.acumulada
  • 47. LauraA.Gonzalez Gráfico de barras Opinión de médicos sobre la utilidad de una0.30 0.36 0.42 0.48 0.54 0.60 Frecuenciarelativa utilidad de una política de prescripción por nombre genérico de medicamentos. (Estudio Ministerio de Salud Pública)Capital BsAs Sta.Fe CBA Resto país Muy Util Util Poco Util Nada Util NS/NC OPINION 0.00 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 Frecuenciarelativa Capital BsAs Sta.Fe CBA Resto país
  • 48. LauraA.Gonzalez Gráfico de sectores Cobertura por obra social o plan privado o Año 1991 Año 2001 No (37%) No (48%) privado o mutual (Censo Nacional de Población y Vivienda) Sí (63%) Sí (52%)