SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Nombre _________________________________________curso_______________
El	
  MÉTODO	
  QUE	
  INVESTIGARÉ	
  es:	
  

	
  

Guía:	
  PROYECTO	
  MÉTODOS	
  ANTICONCEPTIVOS	
  –	
  50	
  puntos.	
  
Hay	
  un	
  poco	
  más	
  de	
  20	
  MÉTODOS	
  usados	
  por	
  nosotros	
  con	
  el	
  objeto	
  de	
  disminuir	
  las	
  
probabilidades	
  de	
  Concepción.	
  Para	
  familiarizarse	
  con	
  algunas	
  de	
  las	
  más	
  conocidas,	
  usted	
  y	
  un	
  
compañero	
  investigará	
  una	
  de	
  ellas,	
  creará	
  una	
  presentación	
  de	
  PowerPoint	
  y	
  dará	
  una	
  breve	
  
presentación	
  a	
  la	
  clase.	
  Véase	
  más	
  abajo	
  para	
  obtener	
  información	
  específica:	
  
Requisitos	
  del	
  trabajo	
  (35	
  puntos)	
  
! 5	
  pts..	
  –	
  Nombre	
  del	
  Método	
  y	
  título	
  a	
  cada	
  diapositiva–	
  incluye	
  en	
  la	
  primera	
  diapositiva	
  
sus	
  nombres,	
  su	
  curso,	
  el	
  ramo,	
  el	
  nombre	
  del	
  profesor,	
  la	
  fecha	
  y	
  un	
  esquema	
  que	
  ilustre	
  el	
  
Método	
  	
  asignado	
  
! 5	
  pts..	
  –	
  Tipo	
  de	
  método	
  (barrera,	
  hormonal,	
  etc)	
  
! 5	
  pts..	
  -­‐	
  ¿Previene	
  las	
  ITS?	
  	
  
! 5	
  pts..	
  -­‐	
  Eficacia	
  	
  
! 5	
  pts.	
  –	
  Seguridad	
  	
  
! 5	
  puntos	
  –Reversibilidad	
  
! 5	
  puntos	
  –Costo	
  (indicar	
  al	
  menos	
  dos	
  farmacias	
  donde	
  consultó)	
  
! 5	
  puntos-­‐Aceptabilidad	
  
! 5	
  puntos-­‐	
  Facilidad	
  de	
  Uso	
  
! 5	
  puntos-­‐	
  ¿Es	
  recomendable	
  para	
  jóvenes	
  que	
  se	
  inician	
  sexualmente?	
  
! 5	
  pts.	
  –	
  Trabajos	
  citados	
  en	
  su	
  investigación	
  –	
  usa	
  un	
  formato	
  correcto;	
  no	
  investigues	
  en	
  
Wikipedia	
  porque	
  no	
  es	
  una	
  fuente	
  totalmente	
  confiable!	
  
! 5	
  pts.	
  –	
  Ayuda	
  visual	
  –	
  incluya	
  fotografías,	
  gráficos,	
  animaciones,	
  tablas,	
  	
  que	
  ilustren	
  el	
  
método.	
  
	
  
Requisitos	
  del	
  PowerPoint	
  (10	
  puntos)	
  
! Un	
  Total	
  de	
  10	
  diapositivas	
  	
  
! Use	
  letras	
  fáciles	
  de	
  leer,	
  tamaño	
  y	
  color	
  de	
  la	
  letra	
  posible	
  de	
  ser	
  leída	
  al	
  final	
  de	
  la	
  sala,	
  	
  –	
  
sé	
  creativo!	
  
! No	
  pongas	
  párrafos	
  con	
  información	
  en	
  las	
  diapositivas.	
  Para	
  eso,	
  usa	
  las	
  notas	
  del	
  orador.	
  
! Usa	
  viñetas	
  con	
  frases	
  cortas	
  (no	
  más	
  de	
  5	
  a	
  6	
  viñetas)	
  
! Usa	
  tus	
  propias	
  palabras	
  para	
  describir	
  la	
  información,	
  porque	
  si	
  no	
  comprendes	
  lo	
  que	
  
escribiste,	
  tampoco	
  lo	
  comprenderán	
  tus	
  compañeros	
  
! Recuerda	
  esto:	
  Tendrás	
  0	
  puntos	
  si	
  haces	
  trampa	
  o	
  plagios.	
  Recibirás	
  la	
  nota	
  mínima	
  por	
  tu	
  
proyecto	
  si	
  lo	
  has	
  plagiado.	
  	
  

Requisitos	
  de	
  la	
  disertación	
  (5	
  puntos)	
  
! 10	
  minutos	
  de	
  extensión,	
  con	
  confianza,	
  audible	
  y	
  mirando	
  a	
  la	
  audiencia	
  
	
  
Envío	
  del	
  PowerPoint	
  
! El	
  trabajo	
  deberá	
  ser	
  enviado	
  vía	
  email	
  a	
  srgustavotol@gmail.com.	
  Además	
  deberás	
  
imprimir	
  las	
  diapositivas	
  y	
  entregarlas	
  a	
  tu	
  profesor.	
  
! Incluye	
  el	
  NOMBRE	
  de	
  ambos	
  estudiantes,	
  el	
  CURSO	
  y	
  ¡no	
  olvides	
  de	
  adjuntar	
  el	
  
archivo!	
  
! Mantén	
  en	
  mente	
  la	
  fecha	
  de	
  envío,	
  la	
  que	
  será	
  a	
  las	
  20	
  horas	
  del	
  día:____________	
  
y,	
  para	
  el	
  documento	
  impreso,	
  a	
  las	
  17	
  horas	
  dl	
  día:______________	
  
Nombre _________________________________________curso_______________
!
!

PowerPoint	
  enviado	
  (y	
  entregado	
  personalmente	
  el	
  documento	
  impreso)	
  después	
  
de	
  la	
  fecha	
  	
  y	
  hora	
  límite	
  	
  tendrá	
  un	
  25%	
  de	
  descuento	
  del	
  puntaje	
  obtenido.	
  
¿Preguntas?	
  Hazlo	
  en	
  clases	
  o	
  por	
  email.	
  No	
  esperes	
  hasta	
  el	
  último	
  día.	
  
	
  

MÉTODOS HORMONALES
POR VÍA ORAL

Píldora 
Mini-píldora

Píldora postcoital

POR VÍA INTRAVAGINAL Y TRANSDÉRMICA

Anillo vaginal

Parche
INYECTABLES

Inyección mensual

Inyección trimestral
IMPLANTE SUBCUTÁNEO

De una o dos varillas

DIU (DISPOSITIVO INTRA-UTERINO)
◦

DIU DE COBRE

◦

DIU de liberación hormonal

MÉTODOS DE BARRERA
◦

PRESERVATIVO

◦

DIAFRAGMA

◦

PRESERVATIVO FEMENINO
Nombre _________________________________________curso_______________

ESTERILIZACIÓN VOLUNTARIA
◦

LIGADURA DE TUBAS UTERINAS

◦

MÉTODO ESSURE (obstrucción tubárica)

◦

VASECTOMÍA

MÉTODOS POCO EFICACES
MÉTODOS DE ABSTINENCIA PERIÓDICA
◦

OGINO

◦

BILLINGS

◦

TEMPERATURA BASAL

◦

MÉTODO SINTOTÉRMICO

MÉTODOS QUE INTERRUMPEN LA RELACIÓN SEXUAL
◦

COITO INTERRUMPIDO

ESPERMICIDAS SOLOS
◦

ÓVULOS VAGINALES

◦

CREMAS

http://www.icmer.org/documentos/anticoncepcion/Que_y_cuales_son_met_antic_02_
05_2011.pdf	
  	
  
http://www.icmer.org/temasdestac_anticonc.htm	
  
http://www.icmer.org/documentos/anticoncepcion_de_emergencia/boletin-­‐2-­‐
1%20AMConcha%2029.04.2013.pdf	
  
http://www.icmer.org	
  
http://www.sec.es/informacion/guia_anticonceptivos/index.php

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Power point presentación clase 2
Power point presentación clase 2Power point presentación clase 2
Power point presentación clase 2marianapmauro
 
Actividad i identificar un problema (pasar ya a carpeta)
Actividad i identificar un problema (pasar ya a carpeta)Actividad i identificar un problema (pasar ya a carpeta)
Actividad i identificar un problema (pasar ya a carpeta)beyiima
 
Análisis de evaluación diagnóstico de funciones básicas
Análisis de evaluación diagnóstico de funciones básicasAnálisis de evaluación diagnóstico de funciones básicas
Análisis de evaluación diagnóstico de funciones básicasMaria José PeñayLillo
 
Emmanuel marcador evidencia1
Emmanuel marcador evidencia1Emmanuel marcador evidencia1
Emmanuel marcador evidencia1Emmanuel Avila
 
Tablas y Esquemas
Tablas y EsquemasTablas y Esquemas
Tablas y EsquemasVeroRamz25
 
Muñoz francisca rubricaparaevaluarafiche
Muñoz francisca rubricaparaevaluaraficheMuñoz francisca rubricaparaevaluarafiche
Muñoz francisca rubricaparaevaluarafichepanxams
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digitalArqurbania17
 
Diapositivas de recomendaciones para exponer
Diapositivas de recomendaciones para exponerDiapositivas de recomendaciones para exponer
Diapositivas de recomendaciones para exponerjackieorellana
 
Viñeta de chiara forzani
Viñeta de chiara forzaniViñeta de chiara forzani
Viñeta de chiara forzanipollolocasas123
 
Grupal 2o sem. 2015 2
Grupal 2o sem. 2015 2Grupal 2o sem. 2015 2
Grupal 2o sem. 2015 2Tutorias Cch
 
Informativo nº 18-_6º_basico_a-_27_de_junio
Informativo nº 18-_6º_basico_a-_27_de_junioInformativo nº 18-_6º_basico_a-_27_de_junio
Informativo nº 18-_6º_basico_a-_27_de_junioColegio Camilo Henríquez
 
Introducción a la analítica de datos de aprendizaje
Introducción a la analítica de datos de aprendizajeIntroducción a la analítica de datos de aprendizaje
Introducción a la analítica de datos de aprendizajeAlfredo Prieto Martín
 

La actualidad más candente (19)

Técnica de estudio
Técnica de estudioTécnica de estudio
Técnica de estudio
 
Elegir una carrera
Elegir una carreraElegir una carrera
Elegir una carrera
 
Elegir una carreara
Elegir una carrearaElegir una carreara
Elegir una carreara
 
Power point presentación clase 2
Power point presentación clase 2Power point presentación clase 2
Power point presentación clase 2
 
Actividad i identificar un problema (pasar ya a carpeta)
Actividad i identificar un problema (pasar ya a carpeta)Actividad i identificar un problema (pasar ya a carpeta)
Actividad i identificar un problema (pasar ya a carpeta)
 
Análisis de evaluación diagnóstico de funciones básicas
Análisis de evaluación diagnóstico de funciones básicasAnálisis de evaluación diagnóstico de funciones básicas
Análisis de evaluación diagnóstico de funciones básicas
 
Emmanuel marcador evidencia1
Emmanuel marcador evidencia1Emmanuel marcador evidencia1
Emmanuel marcador evidencia1
 
Tablas y Esquemas
Tablas y EsquemasTablas y Esquemas
Tablas y Esquemas
 
Muñoz francisca rubricaparaevaluarafiche
Muñoz francisca rubricaparaevaluaraficheMuñoz francisca rubricaparaevaluarafiche
Muñoz francisca rubricaparaevaluarafiche
 
Producto # 1
Producto # 1Producto # 1
Producto # 1
 
Elegir una carreara
Elegir una carrearaElegir una carreara
Elegir una carreara
 
Herramientas digitales en el preescolar
Herramientas digitales en el preescolarHerramientas digitales en el preescolar
Herramientas digitales en el preescolar
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
Diapositivas de recomendaciones para exponer
Diapositivas de recomendaciones para exponerDiapositivas de recomendaciones para exponer
Diapositivas de recomendaciones para exponer
 
Viñeta de chiara forzani
Viñeta de chiara forzaniViñeta de chiara forzani
Viñeta de chiara forzani
 
Grupal 2o sem. 2015 2
Grupal 2o sem. 2015 2Grupal 2o sem. 2015 2
Grupal 2o sem. 2015 2
 
Informativo nº 18-_6º_basico_a-_27_de_junio
Informativo nº 18-_6º_basico_a-_27_de_junioInformativo nº 18-_6º_basico_a-_27_de_junio
Informativo nº 18-_6º_basico_a-_27_de_junio
 
Introducción a la analítica de datos de aprendizaje
Introducción a la analítica de datos de aprendizajeIntroducción a la analítica de datos de aprendizaje
Introducción a la analítica de datos de aprendizaje
 
Llega el examen
Llega el examenLlega el examen
Llega el examen
 

Similar a Investigación métodos anticonceptivos

ITS. Guía para desarrollar una presentación PowerPoint
ITS. Guía para desarrollar una presentación PowerPointITS. Guía para desarrollar una presentación PowerPoint
ITS. Guía para desarrollar una presentación PowerPointHogar
 
Dmni dmg 2015 2 s05 - ideación y prototipado
Dmni dmg 2015 2 s05 - ideación y prototipadoDmni dmg 2015 2 s05 - ideación y prototipado
Dmni dmg 2015 2 s05 - ideación y prototipadoCursoDMNI
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s7
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s7Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s7
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s7Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
1- ACTIVIDAD 5° GRADO -A- COMPUTACIÓN.pdf
1- ACTIVIDAD 5° GRADO -A-  COMPUTACIÓN.pdf1- ACTIVIDAD 5° GRADO -A-  COMPUTACIÓN.pdf
1- ACTIVIDAD 5° GRADO -A- COMPUTACIÓN.pdfEdith68099
 
En que debo pensar para virtualizar una clase online
En que debo pensar para virtualizar una clase onlineEn que debo pensar para virtualizar una clase online
En que debo pensar para virtualizar una clase onlineTICS & Partners
 
presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para la elaboración ...
presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para  la elaboración ...presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para  la elaboración ...
presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para la elaboración ...MARIA ISABEL BRIONES SAUCEDA
 
Tarea Economía, VideoCV y CV
Tarea Economía, VideoCV y CVTarea Economía, VideoCV y CV
Tarea Economía, VideoCV y CVJose Luis Redondo
 
Sabes qué quieres hacer de tu vida
Sabes qué quieres hacer de tu vidaSabes qué quieres hacer de tu vida
Sabes qué quieres hacer de tu vidasirenitta
 
Presentación de asignatura de inmunología flipped classroom
Presentación de asignatura de inmunología flipped classroomPresentación de asignatura de inmunología flipped classroom
Presentación de asignatura de inmunología flipped classroomAlfredo Prieto Martín
 
El 2020 en imágenes, danzas y canciones
El 2020 en imágenes, danzas y cancionesEl 2020 en imágenes, danzas y canciones
El 2020 en imágenes, danzas y cancionesJoseLuisRamos48
 

Similar a Investigación métodos anticonceptivos (20)

ITS. Guía para desarrollar una presentación PowerPoint
ITS. Guía para desarrollar una presentación PowerPointITS. Guía para desarrollar una presentación PowerPoint
ITS. Guía para desarrollar una presentación PowerPoint
 
Dmni dmg 2015 2 s05 - ideación y prototipado
Dmni dmg 2015 2 s05 - ideación y prototipadoDmni dmg 2015 2 s05 - ideación y prototipado
Dmni dmg 2015 2 s05 - ideación y prototipado
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s7
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s7Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s7
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s7
 
1- ACTIVIDAD 5° GRADO -A- COMPUTACIÓN.pdf
1- ACTIVIDAD 5° GRADO -A-  COMPUTACIÓN.pdf1- ACTIVIDAD 5° GRADO -A-  COMPUTACIÓN.pdf
1- ACTIVIDAD 5° GRADO -A- COMPUTACIÓN.pdf
 
En que debo pensar para virtualizar una clase online
En que debo pensar para virtualizar una clase onlineEn que debo pensar para virtualizar una clase online
En que debo pensar para virtualizar una clase online
 
presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para la elaboración ...
presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para  la elaboración ...presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para  la elaboración ...
presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para la elaboración ...
 
EVALUACIONDIAGNOSTICA_3_4GRADO.docx
EVALUACIONDIAGNOSTICA_3_4GRADO.docxEVALUACIONDIAGNOSTICA_3_4GRADO.docx
EVALUACIONDIAGNOSTICA_3_4GRADO.docx
 
GLS25.pdf
GLS25.pdfGLS25.pdf
GLS25.pdf
 
Tarea Economía, VideoCV y CV
Tarea Economía, VideoCV y CVTarea Economía, VideoCV y CV
Tarea Economía, VideoCV y CV
 
Sabes qué quieres hacer de tu vida
Sabes qué quieres hacer de tu vidaSabes qué quieres hacer de tu vida
Sabes qué quieres hacer de tu vida
 
Presentaciòn 3º y 4º
Presentaciòn 3º y 4ºPresentaciòn 3º y 4º
Presentaciòn 3º y 4º
 
Presentaciòn 3º y 4º
Presentaciòn 3º y 4ºPresentaciòn 3º y 4º
Presentaciòn 3º y 4º
 
Presentaciòn 3º y 4º
Presentaciòn 3º y 4ºPresentaciòn 3º y 4º
Presentaciòn 3º y 4º
 
Presentaciòn 3º y 4º
Presentaciòn 3º y 4ºPresentaciòn 3º y 4º
Presentaciòn 3º y 4º
 
Presentación de asignatura de inmunología flipped classroom
Presentación de asignatura de inmunología flipped classroomPresentación de asignatura de inmunología flipped classroom
Presentación de asignatura de inmunología flipped classroom
 
Introduccion a la carrera so13151
Introduccion a la carrera so13151Introduccion a la carrera so13151
Introduccion a la carrera so13151
 
Rúbrica trabajo investigación
Rúbrica trabajo investigaciónRúbrica trabajo investigación
Rúbrica trabajo investigación
 
El 2020 en imágenes, danzas y canciones
El 2020 en imágenes, danzas y cancionesEl 2020 en imágenes, danzas y canciones
El 2020 en imágenes, danzas y canciones
 
Plan de lección completo bidimensional
Plan de lección completo bidimensionalPlan de lección completo bidimensional
Plan de lección completo bidimensional
 
Organizacion Apuntes
Organizacion Apuntes Organizacion Apuntes
Organizacion Apuntes
 

Más de Hogar

Replicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Replicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdfReplicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Replicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
 
Dogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Dogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdfDogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Dogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
 
¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdf
¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdf¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdf
¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdfHogar
 
Sistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Sistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdfSistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Sistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
 
Inmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Inmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdfInmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Inmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
 
Morfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Morfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdfMorfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Morfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
 
Crispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Crispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdfCrispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Crispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
 
Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.
Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.
Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.Hogar
 
Fotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros medios
Fotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros mediosFotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros medios
Fotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros mediosHogar
 
Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.
Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.
Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.Hogar
 
Carrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGIL
Carrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGILCarrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGIL
Carrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGILHogar
 
Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.
Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.
Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.Hogar
 
Modelos y conocimiento científico
Modelos y conocimiento científicoModelos y conocimiento científico
Modelos y conocimiento científicoHogar
 
Nutrición, PPTX animada para enseñanza básica
Nutrición, PPTX animada para enseñanza básicaNutrición, PPTX animada para enseñanza básica
Nutrición, PPTX animada para enseñanza básicaHogar
 
¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica,
 ¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica,  ¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica,
¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica, Hogar
 
Chi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGIL
Chi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGILChi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGIL
Chi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGILHogar
 
Ciclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGIL
Ciclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGILCiclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGIL
Ciclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGILHogar
 
Impactos humanos en la calidad del agua potable
Impactos humanos en la calidad del agua potableImpactos humanos en la calidad del agua potable
Impactos humanos en la calidad del agua potableHogar
 
Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.
Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.
Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.Hogar
 
Análisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivas
Análisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivasAnálisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivas
Análisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivasHogar
 

Más de Hogar (20)

Replicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Replicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdfReplicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Replicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
 
Dogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Dogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdfDogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Dogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
 
¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdf
¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdf¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdf
¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdf
 
Sistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Sistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdfSistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Sistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
 
Inmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Inmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdfInmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Inmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
 
Morfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Morfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdfMorfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Morfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdf
 
Crispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Crispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdfCrispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
Crispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdf
 
Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.
Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.
Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.
 
Fotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros medios
Fotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros mediosFotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros medios
Fotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros medios
 
Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.
Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.
Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.
 
Carrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGIL
Carrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGILCarrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGIL
Carrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGIL
 
Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.
Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.
Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.
 
Modelos y conocimiento científico
Modelos y conocimiento científicoModelos y conocimiento científico
Modelos y conocimiento científico
 
Nutrición, PPTX animada para enseñanza básica
Nutrición, PPTX animada para enseñanza básicaNutrición, PPTX animada para enseñanza básica
Nutrición, PPTX animada para enseñanza básica
 
¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica,
 ¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica,  ¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica,
¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica,
 
Chi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGIL
Chi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGILChi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGIL
Chi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGIL
 
Ciclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGIL
Ciclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGILCiclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGIL
Ciclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGIL
 
Impactos humanos en la calidad del agua potable
Impactos humanos en la calidad del agua potableImpactos humanos en la calidad del agua potable
Impactos humanos en la calidad del agua potable
 
Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.
Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.
Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.
 
Análisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivas
Análisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivasAnálisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivas
Análisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivas
 

Último

UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxTarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxmiguelramosvse
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesUniversidad del Istmo
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfNELLYKATTY
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 

Último (20)

UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxTarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formales
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍAEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 

Investigación métodos anticonceptivos

  • 1. Nombre _________________________________________curso_______________ El  MÉTODO  QUE  INVESTIGARÉ  es:     Guía:  PROYECTO  MÉTODOS  ANTICONCEPTIVOS  –  50  puntos.   Hay  un  poco  más  de  20  MÉTODOS  usados  por  nosotros  con  el  objeto  de  disminuir  las   probabilidades  de  Concepción.  Para  familiarizarse  con  algunas  de  las  más  conocidas,  usted  y  un   compañero  investigará  una  de  ellas,  creará  una  presentación  de  PowerPoint  y  dará  una  breve   presentación  a  la  clase.  Véase  más  abajo  para  obtener  información  específica:   Requisitos  del  trabajo  (35  puntos)   ! 5  pts..  –  Nombre  del  Método  y  título  a  cada  diapositiva–  incluye  en  la  primera  diapositiva   sus  nombres,  su  curso,  el  ramo,  el  nombre  del  profesor,  la  fecha  y  un  esquema  que  ilustre  el   Método    asignado   ! 5  pts..  –  Tipo  de  método  (barrera,  hormonal,  etc)   ! 5  pts..  -­‐  ¿Previene  las  ITS?     ! 5  pts..  -­‐  Eficacia     ! 5  pts.  –  Seguridad     ! 5  puntos  –Reversibilidad   ! 5  puntos  –Costo  (indicar  al  menos  dos  farmacias  donde  consultó)   ! 5  puntos-­‐Aceptabilidad   ! 5  puntos-­‐  Facilidad  de  Uso   ! 5  puntos-­‐  ¿Es  recomendable  para  jóvenes  que  se  inician  sexualmente?   ! 5  pts.  –  Trabajos  citados  en  su  investigación  –  usa  un  formato  correcto;  no  investigues  en   Wikipedia  porque  no  es  una  fuente  totalmente  confiable!   ! 5  pts.  –  Ayuda  visual  –  incluya  fotografías,  gráficos,  animaciones,  tablas,    que  ilustren  el   método.     Requisitos  del  PowerPoint  (10  puntos)   ! Un  Total  de  10  diapositivas     ! Use  letras  fáciles  de  leer,  tamaño  y  color  de  la  letra  posible  de  ser  leída  al  final  de  la  sala,    –   sé  creativo!   ! No  pongas  párrafos  con  información  en  las  diapositivas.  Para  eso,  usa  las  notas  del  orador.   ! Usa  viñetas  con  frases  cortas  (no  más  de  5  a  6  viñetas)   ! Usa  tus  propias  palabras  para  describir  la  información,  porque  si  no  comprendes  lo  que   escribiste,  tampoco  lo  comprenderán  tus  compañeros   ! Recuerda  esto:  Tendrás  0  puntos  si  haces  trampa  o  plagios.  Recibirás  la  nota  mínima  por  tu   proyecto  si  lo  has  plagiado.     Requisitos  de  la  disertación  (5  puntos)   ! 10  minutos  de  extensión,  con  confianza,  audible  y  mirando  a  la  audiencia     Envío  del  PowerPoint   ! El  trabajo  deberá  ser  enviado  vía  email  a  srgustavotol@gmail.com.  Además  deberás   imprimir  las  diapositivas  y  entregarlas  a  tu  profesor.   ! Incluye  el  NOMBRE  de  ambos  estudiantes,  el  CURSO  y  ¡no  olvides  de  adjuntar  el   archivo!   ! Mantén  en  mente  la  fecha  de  envío,  la  que  será  a  las  20  horas  del  día:____________   y,  para  el  documento  impreso,  a  las  17  horas  dl  día:______________  
  • 2. Nombre _________________________________________curso_______________ ! ! PowerPoint  enviado  (y  entregado  personalmente  el  documento  impreso)  después   de  la  fecha    y  hora  límite    tendrá  un  25%  de  descuento  del  puntaje  obtenido.   ¿Preguntas?  Hazlo  en  clases  o  por  email.  No  esperes  hasta  el  último  día.     MÉTODOS HORMONALES POR VÍA ORAL
 Píldora 
Mini-píldora
 Píldora postcoital POR VÍA INTRAVAGINAL Y TRANSDÉRMICA
 Anillo vaginal
 Parche INYECTABLES
 Inyección mensual
 Inyección trimestral IMPLANTE SUBCUTÁNEO
 De una o dos varillas DIU (DISPOSITIVO INTRA-UTERINO) ◦ DIU DE COBRE ◦ DIU de liberación hormonal MÉTODOS DE BARRERA ◦ PRESERVATIVO ◦ DIAFRAGMA ◦ PRESERVATIVO FEMENINO
  • 3. Nombre _________________________________________curso_______________ ESTERILIZACIÓN VOLUNTARIA ◦ LIGADURA DE TUBAS UTERINAS ◦ MÉTODO ESSURE (obstrucción tubárica) ◦ VASECTOMÍA MÉTODOS POCO EFICACES MÉTODOS DE ABSTINENCIA PERIÓDICA ◦ OGINO ◦ BILLINGS ◦ TEMPERATURA BASAL ◦ MÉTODO SINTOTÉRMICO MÉTODOS QUE INTERRUMPEN LA RELACIÓN SEXUAL ◦ COITO INTERRUMPIDO ESPERMICIDAS SOLOS ◦ ÓVULOS VAGINALES ◦ CREMAS http://www.icmer.org/documentos/anticoncepcion/Que_y_cuales_son_met_antic_02_ 05_2011.pdf     http://www.icmer.org/temasdestac_anticonc.htm   http://www.icmer.org/documentos/anticoncepcion_de_emergencia/boletin-­‐2-­‐ 1%20AMConcha%2029.04.2013.pdf   http://www.icmer.org   http://www.sec.es/informacion/guia_anticonceptivos/index.php