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I.E.F. PAULA SLANTANDER
VENTAQUEMADA
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1. Problematización
2. Objetivo General
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Problematización
La Educación vial se concibe como parte
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Aplicación
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  • Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
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    Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIÓN DE LA POBREZA
    Oportunidad: Generación de más opciones para el desarrollo – EMPLEO
    Sostenibilidad: Mitigación del impacto ambiental negativo de los elementos tecnológicos
  • La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
    Explicación o ampliación del contenido:
    La explicación debe ser corta y mencionar los aspectos más importantes del proyecto de aula
  • La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
  • La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
  • La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
  • La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
  • La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
  • Aquí pueden ir fotografías o imágenes de los estudiantes o de la institución o etc. pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
  • Gustavo bustamante p.

    1. 1. GUSTAVO BUSTAMANTEPROYECTO SEGURIDAD VIAL I.E.F. PAULA SLANTANDER VENTAQUEMADA BOYACA La Introducción al algebra desde un ambiente de aprendizaje colaborativo en el grado octavo C de la Institución Educativa Técnica Industrial Turmequé Boyacá 2014
    2. 2. Contenid os 1. Problematización 2. Objetivo General 3. Objetivos especificos 4. Indagación 5. Tematización 6. Aplicación 7. Portafolio digital
    3. 3. LA SEGURIDAD VIAL ES PRIORIDAD ENTRE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.FRANCISCO DE PAULA SANTANDER PORQUE PERMITE EL CONOCIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE TRANSITO MEDIANTE EL DESARROLLO DE LA TEMATICA RESPECTIVA DURANTE LOS 4 PERIODOS LECTIVOS DEL AÑO 2015
    4. 4. Problematización La Educación vial se concibe como parte fundamental de la formación y educación ciudadana, en la promoción de una cultura de valoración y respeto por la propia vida y la de los demás. La educación vial cobra mayor relevancia cuando se observa la alta tasa de accidentes de transito que se producen diariamente en la vía Tunja - Bogotá adyacente al casco urbano del municipio de Ventaquemada, donde se encuentra ubicada nuestra Institución Educativa. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
    5. 5. Objetivo general Capacitar a los estudiantes de la Institución con el Proyecto de Seguridad Vial para prevenir posibles accidentes de transito. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
    6. 6. Objetivos especificos . • Identificar y respetar las señales de tránsito • Reconocer la importancia de la seguridad vial. • Resaltar los deberes y derechos de peatones y conductores • Desarrollar y fortalecer comportamientos y actitudes en los miembros de la comunidad, para que minimicen los riesgos en sus desplazamientos y disfruten de espacio públicos seguros. 
    7. 7. Indagación FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO Cada día miles de personas, entre los que se encuentran niños, niñas y adolescentes, pierden la vida o sufren traumatismos en las carreteras del país. De estas personas, muchas pasarán semanas hospitalizadas por causa de choques, atropellos y volcaduras, y algunos jamás podrán reincorporarse a una vida normal, ni estudiar o jugar como antes. La mayoría de los accidentes tiene como causantes al conductor o al peatón. De ahí la importancia de conocer la seguridad vial entre los miembros de nuestra comunidad educativa
    8. 8. Referente Conceptual Tematizaci ón Plan Nacional de Seguridad Vial 2013 - 2021 Código Nacional de Transito: Ley 1383 de 2010 Instituto de Transito y Transporte de Boyacá “Educación en Seguridad vial” 2014 . FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
    9. 9. Metodolog ía • Para el desarrollo de este proyecto se opta por la realización de actividades prácticas centradas en vivencias, acción que permite motivar a la comunidad educativa objeto de estudio. La estrategia metodológica esta encaminada al logro del fortalecimiento de la temática. Todo el proceso de enseñanza aprendizaje esta centrado en los estudiantes como sujetos activos del él, es decir es una metodología activa y de acción participativa. La ejecución de este proyecto contempla 4 periodos académicos, que permiten que la comunidad educativa focalice los principales problemas que presenta el educando y pueda establecer una solución efectiva con respecto al conocimiento de las señales de transito. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
    10. 10. Aplicación • de su propia ruta de saber. Utilización de los medios audiovisuales diapositivas y videos, permitieron al estudiante visualizar con mayor facilidad los contenidos temáticos del área, complementándolo con actividades lúdicas permitió potenciar y facilitar el saber en los estudiantes alejándolos de las clases magistrales y metódicas . Es importante Articulación TIC y participación de estudiantes
    11. 11. Incorpora ndo las TIC en la educación Contigo lograremo s un mejor país!

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