2. Es lo que
ejerce un
estudiante o
cualquiera
persona que
lea un texto,
escrito u oral.
Cognoscitivo:
Acumulan un vasto
de conocimiento.
Estratégico: Se
refieren a
procedimiento de
datos acumulados.
*La palabra:
Son criterio o
enfoques.
*Texto:
Enunciado
coherentes.
*Párrafo: Son
escritos u oral
que expresa
una idea.

3. Es una palabra
que tiene un
significado total
o parcialmente
idéntico a otra. Sinónimos totales: que son
palabra que tienen el mismo
significado en todo el
contexto lingüístico.
Sinónimos parciales: Palabra
que tienen el mismo
significado en muchos
contexto lingüísticos pero n
en todos
Afianzar la
capacidad
mental
Desarrollar
ejercicios
Dominar
estrategias
Accionar
signos
lingüísticos

4. es de dos o
más voces diferentes
es el carácter de las
palabras con
significado opuesto y
escritura disímil.
llamados
intermedios son aquellas que al
relacionarse sus significados
expresan oposiciones
ligeramente opuesta.
son que
expresan significados
totalmente excluyen u opuesto.
Es una serie
de palabras
consecutivas.
presenta
una premisa de
relación de términos.
presenta
una clase u oración.

5. Son palabras
o expresiones
que marca la
relación entre
ideas..
Lograr el manejo de los
dominios de los
conectores en la
construcción de los
textos.
causa, porque,
pues, puesto que,
debido, como
consecuencia de.
A partir de un
enunciado u
oración.

6. Es como el sistema
gramatical en que se ha
suprimido de manera
internacional uno más
términos
se basan en:
cumple la palabra faltante
en la oración .
Las
palabras con mayor a
significados y subráyalas
para tener presente.
Abarcan contenidos
formales y aspecto
funcionales
Desarrollar la competencia
lingüística.
Dominar las estrategias y
métodos de resolución

7. Es la palabra que
no pertenece a un
determinado
campo semántico
de
afinidad
semántica
con el conjunto
conformado por
las demás
alternativas.
Consiste en analizar el
ejercicio racional y
analítico.
La capacidad de
discriminar las palabras
Dominar estrategias

8. Es de esquema de
carácter lógico-
deductivo integrado
para un conjunto
ordenado
Desarrollar
capacidades para
organizar ideas.
Elevar la habilidad de
inducción y deducción
: Los
aspectos son:
El titulo
comprende la esencia
del contenido, los
enunciado son las
oraciones, las
alternativas es el orden
del contexto,
Se
plantea el tema, platean
las alternativas.

9. CONCEPTO
Es un ejercicio
mental
relacionado con la
redacción de
textos
ESTRUCTURAS
Plantean en un
conjunto de
enunciado donde una
oración desempeña el
triste papel de
impertinente
ESTRATEGIA
•Leer la unidad
informativa
•Comprender la oración
y cada una de ella.
•Eliminar la oración que
no pertenecen a la dicha
familia
.
..

10. Es una semejanza que
a punta comparar
palabras y conceptos
de pares llamadas
premias Es analizar las
palabras claves,
clasificar las
analogías, una
lectura silenciosa
que es lo correcto.
.

11. Es un proceso
entre el
pensamiento y
el lenguaje,
donde el lector
necesita
reconocer las
palabras.
•Leer las
pregunta con
totalidad
•Desarrollar
la estructura
del texto
•El lector es la
persona
interesada en
la lectura.