SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Ett ytterligare steg in i framtidens miljö i
    Kalmarsunds Gymnasieförbund;
               Google Apps




 Kollaboration, kommunikation,
  publikation och DELA-kultur.
 Kalmarsunds Gymnasieförbund, Per Svensson
Hur går vi vidare?
oIKT-pedagoggruppen används som vår huvudresurs för att så långt som
möjligt i samarbete med Lin organisera & genomföra utbildningar för ett
brett införande av Google Apps. Lin används för utbildning i de fall då
särskilda skäl bedöms föreligga där.
oRiktad spetsutbildning av IKT-pedagogerna, främst inledningsvis.
oUnder ett övergångsskede - användande av Google-konceptet kan starta
med konton individuellt skapade av var och en. Detta innebär att arbete
kan börja direkt "nu" - möjliggör en "mjukstart" inför vad som kommer.
oEn strukturerad lösning arbetas fram, en "plattform " för fortsatt baserad
på interaktion med elevadministrativt försystem (Källdata)
(Skola, årskurs, klass, grupp?, invidiver).
oSatsningen påverkar informationsflödet framåt. E-postens och det
utskrivna papprets betydelse framöver minskar, till förmån för
kommunikation via våra digitala plattformar.
Byggandet av ramverket och admin utbildning

Byggandet av plattformen:
- Registreringen av Education Edition och kopplingen med
domän.
- Struktur och ramverket för plattformen, i samråd med Lin
och efter våra behov och önskemål t ex. Skype-möten
- Skapandet av 'mallar' för Kalmarsunds gymnasieförbund
A) Mall för skolor i sites
B) Mall för Lärare i sites och elevsites mall
C) Dokument mall för Kalmarsunds gymnasieförbund

- Stöd före och under implementeringen av
Google Apps
Tidplan

oFörsiktig start redan nu - personliga konton
oInledning spetsutbildning av våra IKT-pedagoger
oLokala utbildningar utöver utlagda som KPT-aktiviteter
oMål för driftstart - en första deletapp - strukturerad lösning - under
läsåret 2012/2013. Stegvist införande.
oBefintligt epostsystem (Skolpost) avvecklas sommaren 2013 och ersätts
av Gmail (reservation för vuxenutbildningen - ev fler)
oArbete för strukturerad lösning integrerad med våra elevadministrativa
system under hösten 2012
Utbildning
Utbildningstillfälle 1
- Google Apps Tjänster. Övergripande genomgång av de 4 centrala delarna i GA paketet
- Grundläggande kunskaper i sites, docs och kalender
- Fokus på Google Docs och delning
- Formativ bedömning i GA
- Workshop - planera - skapa / planera en lektion-arbetsområde
Utbildningstillfälle 2
- Google Sites som publikationsyta - skapa egen site för undervisningen
- Google Docs som kollaborationsverktyg + formulär i undervisning/utvärdering
- Genomgång av Gmail och Kalender
- Bädda in Docs, Spreadsheets
- Workshop, dela, kollaborera / planera lektion arbetsområde ämnesövergripande.
Utbildningstillfälle 3
- Google Apps tjänster-repetition
- Google Sites och Docs i undervisningen
- Google Formulär
- Skapa, dela kalender, skapa filter och etiketter i epost
- Hitta gemensam struktur för att arbete t ex. naming conventions, samlingar
- Struktur på skolan - delakulturen - egna lärarsites?
- Workshop - skapa + publicera
Utbildningstillfälle 4
- Repetition av Google Apps tjänster
- Färdigställa lärarsites, skapa ‘mallar’
- Skapa en gemensam arbetsyta för kollaboration
- Workshop
Några utmaningar
  oInteraktion mellan   befintligt elevadministrativa system
  och Google Apps. Vad bör beaktas för att tillgodose våra
  önskade pedagogiska behov. Vad är rimligt & lämpligt
  på kort sikt, resp lång sikt.
  oBefintligt epostsystem (Skolpost) avvecklas till större
  delen sommaren 2013 och ersätts av Gmail (reservation
  för vuxenutbildningen - ev fler).
  oUtmaningar
     Utfasning for.efternam@mail.kalmar.se
     Utfasning for.efternamn@edu.kalmar.se
     Korrelation for.efternamn@gyf.se &
                                       nya e-postsystemet ?
     Arbetsnamn - for.efternamn@edu.gyf.se (både för elever och personal)

  oSamband med    Kalmar kommuns IT-miljö
  frikopplas, med för och nackdelar. Separat miljö skapas.
Strategiska arbetsgruppen föreslås besluta om följande
          (förankrat med IKT-pedagogerna)

oBesluta om bred, aktiv satsning på Google Apps som blir vår
huvudplattform. Målgrupp; Samtliga skolenheter.
oBefintlig lärplattform IT-s Learning tillhandahålls parallellt för de som
så önskar.
oHuvudfokus och resurser och utbildningsinsatser prioriteras med
inriktning på Google Apps, ITs Learning - löpande underhåll.
oBeslut avseende IT-s Learning omprövas under läsåret 2013/2014.
oProjektledaren - Per Svensson ges i uppdrag att vidta de mått och steg
som krävs för verkställighet
Google Apps - några länkar
•http://www.google.com/a/help/intl/sv/edu/
•http://www.google.com/intl/sv/enterprise/ap
ps/business/products.html
•http://www.lineducation.se/content/google-
apps-i-skolan
•http://apps.edu.sollentuna.se/vad-aer-
google-apps

Más contenido relacionado

Similar a Presentation strategiska 6 9 12 om google

Nyhetsbrev skolkompassen jan2011
Nyhetsbrev skolkompassen jan2011Nyhetsbrev skolkompassen jan2011
Nyhetsbrev skolkompassen jan2011LotteCh
 
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009LotteCh
 
Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Utvecklingsmöjligheter för digital ten...
Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Utvecklingsmöjligheter för digital ten...Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Utvecklingsmöjligheter för digital ten...
Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Utvecklingsmöjligheter för digital ten...Mats Brenner
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaNic_67
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaNic_67
 
E strategi utbildningen 2013-2016 fpr-1
E strategi utbildningen 2013-2016 fpr-1E strategi utbildningen 2013-2016 fpr-1
E strategi utbildningen 2013-2016 fpr-1Michaela Sti
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?Åsa Klausen
 
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"IKT-studion
 
Tpck samr munka f 6 del2
Tpck samr munka f 6 del2Tpck samr munka f 6 del2
Tpck samr munka f 6 del2riktengelholm
 
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssättDigital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssättMats Brenner
 
Rappport, en till en, utvärdering år 2
Rappport, en till en, utvärdering år 2Rappport, en till en, utvärdering år 2
Rappport, en till en, utvärdering år 2Pierre Ringborg
 
En till en erfarenheter, Virtuella dagarna, Helsingfors, Finland
En till en erfarenheter, Virtuella dagarna, Helsingfors, FinlandEn till en erfarenheter, Virtuella dagarna, Helsingfors, Finland
En till en erfarenheter, Virtuella dagarna, Helsingfors, FinlandMats Larsnäs
 
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, StockholmHyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, StockholmMats Brenner
 
Ikt-utvärdering och mål
Ikt-utvärdering och mål Ikt-utvärdering och mål
Ikt-utvärdering och mål Lethalsteven
 
Gul granskning
Gul   granskningGul   granskning
Gul granskningGruppB2
 
Datoriserad tentamen och HyFlex learning
Datoriserad tentamen och HyFlex learningDatoriserad tentamen och HyFlex learning
Datoriserad tentamen och HyFlex learningMats Brenner
 

Similar a Presentation strategiska 6 9 12 om google (20)

Nyhetsbrev skolkompassen jan2011
Nyhetsbrev skolkompassen jan2011Nyhetsbrev skolkompassen jan2011
Nyhetsbrev skolkompassen jan2011
 
Fbr report ssugizaki_v3
Fbr report ssugizaki_v3Fbr report ssugizaki_v3
Fbr report ssugizaki_v3
 
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
 
Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Utvecklingsmöjligheter för digital ten...
Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Utvecklingsmöjligheter för digital ten...Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Utvecklingsmöjligheter för digital ten...
Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Utvecklingsmöjligheter för digital ten...
 
Line 110307 anpassad
Line 110307 anpassadLine 110307 anpassad
Line 110307 anpassad
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
 
E strategi utbildningen 2013-2016 fpr-1
E strategi utbildningen 2013-2016 fpr-1E strategi utbildningen 2013-2016 fpr-1
E strategi utbildningen 2013-2016 fpr-1
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?
 
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
 
Tpck samr munka f 6 del2
Tpck samr munka f 6 del2Tpck samr munka f 6 del2
Tpck samr munka f 6 del2
 
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssättDigital tentamen - blir förändrade arbetssätt
Digital tentamen - blir förändrade arbetssätt
 
Rappport, en till en, utvärdering år 2
Rappport, en till en, utvärdering år 2Rappport, en till en, utvärdering år 2
Rappport, en till en, utvärdering år 2
 
En till en erfarenheter, Virtuella dagarna, Helsingfors, Finland
En till en erfarenheter, Virtuella dagarna, Helsingfors, FinlandEn till en erfarenheter, Virtuella dagarna, Helsingfors, Finland
En till en erfarenheter, Virtuella dagarna, Helsingfors, Finland
 
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, StockholmHyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
HyFlex lärande och MOOC - vid Ersta Sköndal Bräcke högskola, Stockholm
 
Smedingeskolan 1:1
Smedingeskolan 1:1Smedingeskolan 1:1
Smedingeskolan 1:1
 
Ikt-utvärdering och mål
Ikt-utvärdering och mål Ikt-utvärdering och mål
Ikt-utvärdering och mål
 
Gul granskning
Gul   granskningGul   granskning
Gul granskning
 
ÄK Möckelsnäs 130822
ÄK Möckelsnäs 130822ÄK Möckelsnäs 130822
ÄK Möckelsnäs 130822
 
Datoriserad tentamen och HyFlex learning
Datoriserad tentamen och HyFlex learningDatoriserad tentamen och HyFlex learning
Datoriserad tentamen och HyFlex learning
 

Presentation strategiska 6 9 12 om google

  • 1. Ett ytterligare steg in i framtidens miljö i Kalmarsunds Gymnasieförbund; Google Apps Kollaboration, kommunikation, publikation och DELA-kultur. Kalmarsunds Gymnasieförbund, Per Svensson
  • 2. Hur går vi vidare? oIKT-pedagoggruppen används som vår huvudresurs för att så långt som möjligt i samarbete med Lin organisera & genomföra utbildningar för ett brett införande av Google Apps. Lin används för utbildning i de fall då särskilda skäl bedöms föreligga där. oRiktad spetsutbildning av IKT-pedagogerna, främst inledningsvis. oUnder ett övergångsskede - användande av Google-konceptet kan starta med konton individuellt skapade av var och en. Detta innebär att arbete kan börja direkt "nu" - möjliggör en "mjukstart" inför vad som kommer. oEn strukturerad lösning arbetas fram, en "plattform " för fortsatt baserad på interaktion med elevadministrativt försystem (Källdata) (Skola, årskurs, klass, grupp?, invidiver). oSatsningen påverkar informationsflödet framåt. E-postens och det utskrivna papprets betydelse framöver minskar, till förmån för kommunikation via våra digitala plattformar.
  • 3. Byggandet av ramverket och admin utbildning Byggandet av plattformen: - Registreringen av Education Edition och kopplingen med domän. - Struktur och ramverket för plattformen, i samråd med Lin och efter våra behov och önskemål t ex. Skype-möten - Skapandet av 'mallar' för Kalmarsunds gymnasieförbund A) Mall för skolor i sites B) Mall för Lärare i sites och elevsites mall C) Dokument mall för Kalmarsunds gymnasieförbund - Stöd före och under implementeringen av Google Apps
  • 4. Tidplan oFörsiktig start redan nu - personliga konton oInledning spetsutbildning av våra IKT-pedagoger oLokala utbildningar utöver utlagda som KPT-aktiviteter oMål för driftstart - en första deletapp - strukturerad lösning - under läsåret 2012/2013. Stegvist införande. oBefintligt epostsystem (Skolpost) avvecklas sommaren 2013 och ersätts av Gmail (reservation för vuxenutbildningen - ev fler) oArbete för strukturerad lösning integrerad med våra elevadministrativa system under hösten 2012
  • 5. Utbildning Utbildningstillfälle 1 - Google Apps Tjänster. Övergripande genomgång av de 4 centrala delarna i GA paketet - Grundläggande kunskaper i sites, docs och kalender - Fokus på Google Docs och delning - Formativ bedömning i GA - Workshop - planera - skapa / planera en lektion-arbetsområde Utbildningstillfälle 2 - Google Sites som publikationsyta - skapa egen site för undervisningen - Google Docs som kollaborationsverktyg + formulär i undervisning/utvärdering - Genomgång av Gmail och Kalender - Bädda in Docs, Spreadsheets - Workshop, dela, kollaborera / planera lektion arbetsområde ämnesövergripande. Utbildningstillfälle 3 - Google Apps tjänster-repetition - Google Sites och Docs i undervisningen - Google Formulär - Skapa, dela kalender, skapa filter och etiketter i epost - Hitta gemensam struktur för att arbete t ex. naming conventions, samlingar - Struktur på skolan - delakulturen - egna lärarsites? - Workshop - skapa + publicera Utbildningstillfälle 4 - Repetition av Google Apps tjänster - Färdigställa lärarsites, skapa ‘mallar’ - Skapa en gemensam arbetsyta för kollaboration - Workshop
  • 6. Några utmaningar oInteraktion mellan befintligt elevadministrativa system och Google Apps. Vad bör beaktas för att tillgodose våra önskade pedagogiska behov. Vad är rimligt & lämpligt på kort sikt, resp lång sikt. oBefintligt epostsystem (Skolpost) avvecklas till större delen sommaren 2013 och ersätts av Gmail (reservation för vuxenutbildningen - ev fler). oUtmaningar Utfasning for.efternam@mail.kalmar.se Utfasning for.efternamn@edu.kalmar.se Korrelation for.efternamn@gyf.se & nya e-postsystemet ? Arbetsnamn - for.efternamn@edu.gyf.se (både för elever och personal) oSamband med Kalmar kommuns IT-miljö frikopplas, med för och nackdelar. Separat miljö skapas.
  • 7. Strategiska arbetsgruppen föreslås besluta om följande (förankrat med IKT-pedagogerna) oBesluta om bred, aktiv satsning på Google Apps som blir vår huvudplattform. Målgrupp; Samtliga skolenheter. oBefintlig lärplattform IT-s Learning tillhandahålls parallellt för de som så önskar. oHuvudfokus och resurser och utbildningsinsatser prioriteras med inriktning på Google Apps, ITs Learning - löpande underhåll. oBeslut avseende IT-s Learning omprövas under läsåret 2013/2014. oProjektledaren - Per Svensson ges i uppdrag att vidta de mått och steg som krävs för verkställighet
  • 8. Google Apps - några länkar •http://www.google.com/a/help/intl/sv/edu/ •http://www.google.com/intl/sv/enterprise/ap ps/business/products.html •http://www.lineducation.se/content/google- apps-i-skolan •http://apps.edu.sollentuna.se/vad-aer- google-apps