SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 74
Renascimento
• Na Idade Moderna, a arte e o 
saber voltaram-se para o 
mundo concreto, para a 
humanidade e sua capacidade 
de transformar o mundo. A 
Igreja perde o monopólio do 
saber e a cultura se torna laica.
CONTEXTO HISTÓRICO: 
• As conquistas marítimas e o contato mercantil 
com a Ásia ampliaram o comércio e consumo 
na Europa a partir do século XV. 
• Com o aumento do comércio com o Oriente, 
os europeus fizeram riquezas e acumularam 
fortunas. 
• Com isso, eles dispunham de condições 
financeiras para investir na produção artística. 
• São os chamados MECENAS.
• E foi na Península Itálica, 
centro do Mar 
Mediterrâneo, que o 
comércio mais se 
desenvolveu. 
• Cidades como Veneza, 
Florença e Gênova 
tiveram um expressivo 
movimento artístico e 
intelectual . 
• Por este motivo, a Itália 
passou a ser conhecida 
como o berço do 
Renascimento.
Idade Média Renascimento 
Geocentrismo. Heliocentrismo 
Teocentrismo. Antropocentrismo 
Vida espiritual. Vida material e terrena. 
O homem não conhecia 
cientificamente a natureza. 
A natureza é maravilhosa e o 
homem deve conhecê-la para 
transformá-la. 
Valorização da vida espiritual. Hedonismo: valorização do corpo e 
dos prazeres materiais e 
intelectuais. 
Seguir os dogmas da Igreja. Contestação aos dogmas da Igreja. 
Visão da realidade por meio da fé. Visão imanentista: ciência 
Princípios da Idade Média. Revalorizacão dos estudos Greco-romanos, 
racionalismo. 
Coletivismo. Individualismo, ambição, 
competitividade.
Claudius Ptolomeu
HELIOCENTRISMO - O Sistema Solar, 1507, segundo 
Copérnico, e retrato de Copérnico, autor desconhecido, 1500, 
Florença.
• Ao propor o Modelo 
Heliocêntrico, Copérnico 
(polonês) renovou a 
Astronomia. 
• A Terra seria apenas um 
dos seis planetas 
conhecidos a girar em 
torno do Sol. 
• Mas o livro com essas 
idéias subversivas - De 
Revolutionibus - só foi 
publicado no ano de sua 
morte, 1543. 
• Copérnico não 
testemunhou o tamanho 
da ferida causada em sua 
espécie ao arrancá-la do 
centro do Universo. 
Foi também cónego da 
Igreja, governador e 
administrador, jurista, 
astrólogo e médico.
Pintura teocêntrica X antropocêntrica
Renascimento 
literário
Nicolau Maquiavel 
• Florentino, historiador, poeta, 
diplomata e músico italiano do 
Renascimento. É reconhecido 
como fundador do 
pensamento e da Ciência 
Política moderna, pela simples 
manobra de escrever sobre o 
Estado e o governo como 
realmente são. 
• Obras: O príncipe.
Dante Alighieri 
• É considerado pelos 
italianos seu maior 
poeta. Foi muito mais 
do que apenas um 
literato: numa época 
onde apenas os escritos 
em latim eram 
valorizados, redigiu um 
poema, de viés épico e 
teológico, La Divina 
Commedia (A Divina 
Comédia), que se 
tornou a base da língua 
italiana moderna e 
culmina a afirmação do 
modo medieval de 
entender o mundo. 
Dante no exílio, autor desconhecido.
Luís Vaz de Camões 
• Poeta português 
considerado como 
o maior poeta de 
língua portuguesa 
e dos maiores da 
Humanidade. 
• Escreveu Os 
Lusíadas.
• A epopéia narra a 
história de Vasco 
da Gama e dos 
heróis portugueses 
que navegaram em 
torno do Cabo da 
Boa Esperança e 
abriram uma nova 
rota para a Índia.
• A obra é composta de dez cantos, 1102 estrofes que 
são oitavas decassílabas, no total de 8816 versos 
sujeitas ao esquema rímico fixo AB AB AB CC – 
oitava rima camoniana. 
• As| ar| mas| e os| ba| rões| as| si|na|la|dos 
Que, da ocidental praia lusitana, 
Por mares nunca de antes navegados 
Passaram ainda além da Taprobana, 
Em perigos e guerras esforçados, 
Mais do que prometia a força humana, 
E entre gente remota edificaram 
Novo reino, que tanto sublimaram. 
– Camões, Lusíadas, Canto I.
Miguel de Cervantes 
• Romancista, 
dramaturgo e poeta 
espanhol. 
• A mais importante 
obra em castelhano 
é Dom Quixote de 
La Mancha.
• Cervantes se 
propunha 
ridicularizar os 
livros de 
cavalaria, que 
gozavam de 
imensa 
popularidade na 
época. 
Dom Quixote e Sancho Pança
Erasmo de Roterdã 
• Foi um dos maiores críticos 
do dogma católico romano e 
da imoralidade do clero na 
Holanda. 
• Professor de Língua Grega 
na Universidade de Oxford, 
na Inglaterra, ele percorreu 
as principais universidades 
da Europa.
• Sua principal obra, o Elogio da 
loucura (1509), defendia a tolerância 
e a liberdade de pensamento e 
denunciava as ações da Igreja. 
• Seus livros em latim, grego, holandês, 
inglês, francês e italiano atraíam 
leitores por toda a Europa. 
• Perseguido por suas idéias, o 
pensador procurou refúgio na Basiléia 
Suíça, onde estava rodeado de 
amigos e pôde expressar-se 
livremente, associado ao grande 
editor Froben.
William Shakespeare 
• É considerado por muitos o 
mais importante autor da 
língua inglesa e um dos mais 
influentes do mundo 
ocidental. 
• Seus textos e temas 
permaneceram vivos até aos 
nossos dias, sendo revisitados 
com freqüência pelo teatro, 
televisão, cinema e literatura. 
• Obras: Romeu e Julieta, 
Hamlet, A tempestade, etc.
Thomas Morus 
• É considerado como 
um dos grandes 
humanista do 
Renascimento. 
• Foi canonizado como 
santo da Igreja 
Católica em 9 de Maio 
de 1935. 
• Utopia é a sua obra-prima.
• A primeira parte é o espelho fiel das injustiças e 
misérias da sociedade feudal 
• A nobreza e o clero possuíam a maior parte do 
solo e das riquezas públicas; estes bens 
permaneciam estéreis para a grande massa de 
trabalhadores. 
• Além disso, nessa época, os grandes senhores 
mantinham uma multidão de vassalos para 
assegurar a impunidade de seus crimes ou ainda 
para utilizá-los como instrumentos de violência 
contra os vilões. Esta vassalagem era o terror do 
camponês e do trabalhador.
• É uma ilha em forma de semi-círculo.Tem uma 
fortaleza e é inacessível para quem não é nativo, 
pois existem poucos caminhos que escapam dos 
rochedos. 
• O nome da ilha vem de seu fundador, Utopus, que 
primeiro se apoderou dela. 
• Existem cinqüenta e quatro cidades. 
• Na capital, são trinta famílias. 
• Existe renovação anual do trabalho agrícola, uma 
das principais atividades. Todos os meses há uma 
festa. Tem mel e sucos de frutas. Fazem música 
nas horas de lazer, além de outras coisas.
• As crianças são educadas nas escolas. 
• Além de agricultores,os utopianos são tecelões, 
pedreiros, oleiros e carpinteiros. As mulheres 
trabalham nos serviços mais leves, como a 
tecelagem. 
• Todos usam as mesmas roupas. Vestir roupas 
luxuosas é censurável, pois elas incitam a 
desigualdade e a falsa superioridade. 
• A vaidade, no livro é criticada em diversos aspectos. 
• O trabalho não é esgotante, são seis horas por dia, 
mas todos trabalham. 
• Dessa forma, não sãos as massas trabalhadoras que 
tem que fazer o trabalho dos vagabundos e 
parasitas, como por exemplo certos nobres e 
religiosos.
François Rabelais 
• Fica para a posteridade 
como o autor da obra prima 
cómica Gargântua e 
Pantagruel. Que exploravam 
lendas populares, farsas, 
romances, bem como obras 
clássicas. 
• A exuberância da sua 
criatividade, do seu colorido 
e da sua variedade literária 
asseguram a sua 
popularidade.
Johann Gutemberg 
• Apesar de existir há cinco 
século e meio, a imprensa 
moderna criada por Johann 
Gutemberg, ao redor de 1450, 
nunca foi um invento pacífico. 
• Desde os seus começos, a nova 
arte de imprimir livros 
provocou temores de toda 
ordem, pois, para muitos, o 
livro saído de um prelo, e não 
da tinta de um monge escriba, 
tornou-se uma força 
subversiva, capaz de abalar a fé 
e de reduzir a autoridade da 
igreja.
“A invenção da imprensa é o 
maior acontecimento da 
história. É a revolução mãe... 
é o pensamento humano que 
larga uma forma e veste 
outra... é a completa e 
definitiva mudança de pele 
dessa serpente diabólica, 
que, desde Adão, representa 
a inteligência." 
(Victor Hugo)
Renascimento 
artístico
BURGUESIA E 
RENASCENÇA 
A burguesia, oriunda das camadas marginais 
da sociedade medieval, firmou-se como grupo 
social de prestígio e poder ao conquistar 
grande riqueza. Procurando moldar a imagem 
da sociedade em que ocupariam posição 
central, os burgueses tornaram-se mecenas, 
investindo dinheiro em palácios, catedrais, 
esculturas, obras de pinturas. Com isso, 
buscavam aproximar seu estilo de vida ao da 
nobreza.
• A arte do Renascimento, expressa as 
preocupações surgidas em sua época 
com o desenvolvimento comercial e 
urbano. Durante o Renascimento surge 
também o retrato. O rico burguês 
contratava pintores para reproduzir a 
própria imagem cercado por objetivos 
pessoais que serviam para qualificar 
sua posição de destaque. 
• Ressurge também a reprodução do 
corpo humano, comum na arte da 
Antiguidade, geralmente nu, perfeito e 
belo em sua forma física. 
•
• Dentre as novas técnicas 
de pintura destaca-se a 
perspectiva – 
representação do espaço 
em profundidade -, 
técnica que consiste em 
representar os objetos em 
três dimensões, de tal 
modo que, quanto maior 
a distância entre eles e o 
observador, menores 
aparecem reproduzidos 
na tela. 
A criação do homem – 
Miguel Ângelo
MARCOS TEMPORAIS 
• O Trecento é a fase inicial do Renascimento. 
Principais expoentes: Dante Alighieri, Francesco 
Petrarca, Giotto e Boccaccio. 
• No Quatrocento, sobressai a escola florentina, 
impulsionada pelo mecenato dos Médicis. Dentre 
os artistas florentinos desse período destacam-se o 
arquiteto Filippo Brunelleschi, Donatello e Sandro 
Botticelli. 
• No Cinquecento foi construída a Basílica de São 
Pedro, no Vaticano, projeto do arquiteto Donato 
Bramante. Na pintura os nomes mais conhecidos 
são Leonardo da Vinci, Rafael Sanzio, Michelangelo, 
Ticiano, etc.
Giotto di Bondonne 
• Foi um pintor e arquiteto 
italiano introdutor da 
perspectiva na pintura, 
durante o Renascimento. 
• Devido ao alto grau de 
inovação de seu trabalho 
(ele é considerado o 
introdutor da perspectiva 
na pintura da época), Giotto 
é considerado o precursor 
da pintura renascentista.
Madona e o menino Jesus – Descida da Cruz, Giotto
Sandro Boticelli 
• Foi um pintor italiano 
da Escola Florentina no 
começo do 
Renascimento. 
• Dedicou boa parte da 
carreira às grandes 
famílias florentinas.
Primavera
O nascimento de Vênus
Leonardo da Vinci 
•Nasceu em 15/04/1452. 
•Foi um dos mais notáveis pintores do Renascimento e 
possivelmente seu maior gênio, por ser também 
anatomista, engenheiro, matemático, músico, naturalista, 
arquiteto e escultor. 
•Escreveu e desenhou sobre tudo. Em cerca de 6 mil 
páginas há estudos de praticamente todas as áreas do 
saber : geometria, anatomia, geologia, botânica, 
astronomia, óptica, mecânica, arquitetura, etc. 
•Suas idéias científicas quase sempre ficaram escondidas 
em cadernos de anotações, e foi como artista que obteve 
reconhecimento de seus contemporâneos.
Possível casa onde nasceu da 
Auto-retrato Vinci
Dama de arminho e Madona Litta
O retrato da Mona Lisa 
(1503-1506, Louvre, 
Paris), também 
conhecido como A 
Gioconda, era a obra 
preferida de Leonardo 
da Vinci. Existem 
muitas teorias em 
torno da identidade da 
modelo e do significado 
de seu enigmático 
sorriso.
Santa Ceia
Michelangelo Buonarroti 
• É famoso principalmente pela 
criação dos frescos do teto da 
Capela Sistina, um dos 
trabalhos mais extraordinários 
de toda a arte ocidental 
• Entre as suas muitas 
esculturas, contam-se a Pietà e 
o David, também elas sublimes 
obras-primas 
• Foi também ele a conceber a 
cúpula da Basílica de São 
Pedro em Roma.
Vista da Basílica de São Pedro
David e Pietà, Michelangelo
Vista do teto da Capela Sistina, projetada por Michelangelo.
Rafael Sanzio 
• Foi um mestre da 
pintura e da 
arquitetura da 
escola de Florença 
durante o 
Renascimento 
italiano, celebrado 
pela perfeição e 
suavidade de suas 
obras.
A virgem, Rafael
Renascimento 
científico
• O Renascimento científico 
foi voltado para o estudo e 
a observação da natureza, 
os experimentos científicos 
e para a comprovação 
empírica das pesquisas.
Leonardo da Vinci 
• Gastava muitas de suas noites 
dissecando cadáveres, em meio aos 
odores da morte e da decomposição. 
• O quanto ele era habilidoso nessas 
técnicas o mostram seus desenhos 
anatômicos, considerados superiores 
aos do célebre Andreas Vesalius, o 
grande anatomista do Renascimento.
Homem vitruviano e estudo de pé e perna.
Há principalmente, a mais fantástica coleção 
de invenções e soluções de engenharia já 
imaginadas por um único homem : esboços 
de helicópteros, submarinos, pára-quedas, 
veículos, embarcações, máquinas voadoras, 
turbinas, teares, canhões, pontes, carros de 
combate, etc.
Besta gigante sobre rodas – Besta de disparo potencializado
Morteiro com projéteis 
explosivos – Máquina 
escavadora
Máquina voadora – Máquina de fabricar limas
Nicolau Copérnico 
• Sua obra, considerada 
valiosa e pioneira lhe 
garantiu a posição de Pai 
da Astronomia Moderna. 
• Defendeu a revolucionária 
idéia do heliocentrismo 
(teoria que defendia que 
o Sol estava no centro do 
sistema solar).Copérnico 
também estudou os 
movimentos das estrelas. 
Sistema de Copérnico
Galileu Galilei 
• Desenvolveu instrumentos 
ópticos, além de construir 
telescópios para aprimorar o 
estudo celeste. 
• Também defendeu a idéia de que 
a Terra girava em torno do Sol. 
Este motivo fez com que Galilei 
fosse perseguido, preso e 
condenado pela Igreja Católica, 
que considerava esta idéia como 
sendo uma heresia. 
• Galileu teve que desmentir suas 
idéias para fugir da fogueira.
Johannes Kepler 
• Com imaginação e 
observação, a base da 
investigação científica, 
Kepler tornou-se o primeiro 
a compreender o 
movimento planetário. 
• Ao constatar que uma força 
física movia os planetas, ele 
ajudou a fundar a Ciência 
moderna. 
• Mas Kepler só conseguiu 
mudar a maneira de pensar 
de sua época porque não 
temia o que descobria.
• Se com o coração 
Kepler queria 
acreditar nas 
órbitas circulares 
dos planetas, com 
sua mente - e dados 
precisos - ele teve a 
coragem de 
confrontar seu 
tempo ao descobrir 
que as órbitas dos 
planetas eram uma 
elipse com o Sol em 
um dos focos.
• A segunda lei mostrava que 
a reta unindo o planeta ao 
Sol varre áreas iguais em 
tempos iguais. 
• Isso significa que a 
velocidade do planeta ao 
longo da órbita varia de 
forma regular à medida que 
se afasta ou se aproxima do 
Sol. Ou seja: quanto mais 
distante do Sol, mais 
devagar o planeta se move; 
quanto mais perto, mais 
rápido.
André Vesálio 
• Fundador da anatomia 
moderna 
• Nesta época, havia muita 
dificuldade no estudo da 
anatomia e da fisiologia 
humana devido a 
interferências e proibições 
de ordem moral e religiosa. 
• Sua obra mais significativa e 
publicada em 1543, 
descreve os sistemas 
muscular e ósseo e contesta 
os ensinamentos dos 
médicos antigos.
Ambroise Paré 
• Importante contribuição de 
Paré no campo da cirurgia 
diz respeito à hemostasia 
dos vasos sangüíneos nas 
amputações de membros. 
• A conduta usada para deter 
a hemorragia nesses casos 
consistia na cauterização 
com ferro incandescente, 
procedimento que causava 
enorme dor nos operados e 
ocasionava lesões de difícil 
cicatrização. O próprio Paré 
utilizou-se deste método 
clássico até 1552, quando 
passou a usar pinças e ligar 
os vasos.
RENASCIMENTO E CIÊNCIA 
Parte considerável dos renascentistas 
dedicou-se ao estudo da natureza. Com 
base em experimentos, esses primeiros 
cientistas construíram um conhecimento 
elaborado com a razão, em detrimento de 
um pensamento puramente religioso. 
Os estudos dos fenômenos naturais e da 
Medicina obtiveram grande 
desenvolvimento na Escola de Pádua, na 
Itália.
Por lá passaram o polonês Nicolau 
Copérnico (1473 – 1543) e Galileu 
Galilei (1564 – 1642). 
Copérnico revolucionou o 
conhecimento de sua época, que 
concebia a Terra como centro do 
Universo. 
Galileu deu prosseguimento a esses 
estudos, comprovando por meio de 
observações que o sistema proposto 
por Copérnico estava correto.
"De tempos em tempos, o 
Céu nos envia alguém que 
não é apenas humano, mas 
também divino, de modo 
que, através de seu espírito 
e da superioridade de 
sua inteligência, possamos 
atingir o Céu." 
Visari ( século XVI).
“Todo o nosso saber 
começa nos 
sentimentos.” 
Leonardo da Vinci
Renascimento

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cultura do palácio contexto
Cultura do palácio   contextoCultura do palácio   contexto
Cultura do palácio contextocattonia
 
O renascimento parte 3
O renascimento  parte 3O renascimento  parte 3
O renascimento parte 3Carla Teixeira
 
Renascimento, Classicismo e Humanismo
Renascimento, Classicismo e HumanismoRenascimento, Classicismo e Humanismo
Renascimento, Classicismo e Humanismocomplementoindirecto
 
Módulo 5 - Contexto Histórico Profissional
Módulo 5 - Contexto Histórico ProfissionalMódulo 5 - Contexto Histórico Profissional
Módulo 5 - Contexto Histórico ProfissionalCarla Freitas
 
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaO renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaRainha Maga
 
Cap06 classicismo
Cap06 classicismoCap06 classicismo
Cap06 classicismowhybells
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
RenascimentoHCA_10I
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento Alan
 
Camões e o seu tempo
Camões e o seu tempoCamões e o seu tempo
Camões e o seu tempoprofhistoria
 
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaO renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaJosPedroSilva11
 
O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.
 O Renascimento e a formação da mentalidade moderna. O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.
O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.angelamoliveira
 
Renascimento e grandes navegações
Renascimento e grandes navegações Renascimento e grandes navegações
Renascimento e grandes navegações Laguat
 

La actualidad más candente (20)

Cultura do palácio contexto
Cultura do palácio   contextoCultura do palácio   contexto
Cultura do palácio contexto
 
O renascimento parte 3
O renascimento  parte 3O renascimento  parte 3
O renascimento parte 3
 
Renascimento, Classicismo e Humanismo
Renascimento, Classicismo e HumanismoRenascimento, Classicismo e Humanismo
Renascimento, Classicismo e Humanismo
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
Módulo 5 - Contexto Histórico Profissional
Módulo 5 - Contexto Histórico ProfissionalMódulo 5 - Contexto Histórico Profissional
Módulo 5 - Contexto Histórico Profissional
 
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaO renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
 
O arcadismo
O arcadismoO arcadismo
O arcadismo
 
Cap06 classicismo
Cap06 classicismoCap06 classicismo
Cap06 classicismo
 
Renascimento cultural
Renascimento culturalRenascimento cultural
Renascimento cultural
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
renascimento cultural 7º ano
  renascimento cultural 7º ano  renascimento cultural 7º ano
renascimento cultural 7º ano
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Classicismo
ClassicismoClassicismo
Classicismo
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento
 
Camões e o seu tempo
Camões e o seu tempoCamões e o seu tempo
Camões e o seu tempo
 
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaO renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.
 O Renascimento e a formação da mentalidade moderna. O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.
O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.
 
Renascimento e grandes navegações
Renascimento e grandes navegações Renascimento e grandes navegações
Renascimento e grandes navegações
 
Classicismo videoaula
Classicismo  videoaulaClassicismo  videoaula
Classicismo videoaula
 

Similar a Renascimento

Similar a Renascimento (20)

Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Pré renascimento
 Pré renascimento Pré renascimento
Pré renascimento
 
classicismo.pdf
classicismo.pdfclassicismo.pdf
classicismo.pdf
 
A abertura ao mundo
A abertura ao mundoA abertura ao mundo
A abertura ao mundo
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
Oslusiadas contexto
Oslusiadas contextoOslusiadas contexto
Oslusiadas contexto
 
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedadeRENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
 
Modernismo
ModernismoModernismo
Modernismo
 
Renascimento.pdf
Renascimento.pdfRenascimento.pdf
Renascimento.pdf
 
Renascimento Cultural e Científico
Renascimento Cultural e CientíficoRenascimento Cultural e Científico
Renascimento Cultural e Científico
 
Renascimento show de bola
Renascimento show de bolaRenascimento show de bola
Renascimento show de bola
 
3 120731130823-phpapp02
3 120731130823-phpapp023 120731130823-phpapp02
3 120731130823-phpapp02
 
camoes
camoescamoes
camoes
 
Renascimento joão pedro - 20130802
Renascimento   joão pedro - 20130802Renascimento   joão pedro - 20130802
Renascimento joão pedro - 20130802
 
Renascimento parte1
Renascimento parte1Renascimento parte1
Renascimento parte1
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
Humanismo nota de aula
Humanismo nota de aula Humanismo nota de aula
Humanismo nota de aula
 
Renascimento Cultural e Científico
Renascimento Cultural e CientíficoRenascimento Cultural e Científico
Renascimento Cultural e Científico
 
Classicismo
ClassicismoClassicismo
Classicismo
 

Más de harlissoncarvalho (20)

Revolução industrial
Revolução industrialRevolução industrial
Revolução industrial
 
Revolução cubana
Revolução cubanaRevolução cubana
Revolução cubana
 
Rev científica sec xvii e iluminismo
Rev científica sec xvii e iluminismoRev científica sec xvii e iluminismo
Rev científica sec xvii e iluminismo
 
República velha 4
República velha 4República velha 4
República velha 4
 
República velha 3
República velha 3República velha 3
República velha 3
 
República velha 2
República velha 2República velha 2
República velha 2
 
República velha 1
República velha 1República velha 1
República velha 1
 
Reforma protestante
Reforma protestanteReforma protestante
Reforma protestante
 
Questão palestina
Questão palestinaQuestão palestina
Questão palestina
 
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundialPrimeira guerra mundial
Primeira guerra mundial
 
Pré história
Pré históriaPré história
Pré história
 
Período napoleônico
Período napoleônicoPeríodo napoleônico
Período napoleônico
 
Nova república
Nova repúblicaNova república
Nova república
 
Nasce o estado moderno
Nasce o estado modernoNasce o estado moderno
Nasce o estado moderno
 
Mercantilismo
MercantilismoMercantilismo
Mercantilismo
 
Liberalismo
LiberalismoLiberalismo
Liberalismo
 
Janio quadros e joão goulart
Janio quadros e joão goulartJanio quadros e joão goulart
Janio quadros e joão goulart
 
Indígenas na américa
Indígenas na américaIndígenas na américa
Indígenas na américa
 
Independência dos eua
Independência dos euaIndependência dos eua
Independência dos eua
 
Independência da américa
Independência da américaIndependência da américa
Independência da américa
 

Renascimento

  • 1.
  • 3. • Na Idade Moderna, a arte e o saber voltaram-se para o mundo concreto, para a humanidade e sua capacidade de transformar o mundo. A Igreja perde o monopólio do saber e a cultura se torna laica.
  • 4. CONTEXTO HISTÓRICO: • As conquistas marítimas e o contato mercantil com a Ásia ampliaram o comércio e consumo na Europa a partir do século XV. • Com o aumento do comércio com o Oriente, os europeus fizeram riquezas e acumularam fortunas. • Com isso, eles dispunham de condições financeiras para investir na produção artística. • São os chamados MECENAS.
  • 5. • E foi na Península Itálica, centro do Mar Mediterrâneo, que o comércio mais se desenvolveu. • Cidades como Veneza, Florença e Gênova tiveram um expressivo movimento artístico e intelectual . • Por este motivo, a Itália passou a ser conhecida como o berço do Renascimento.
  • 6. Idade Média Renascimento Geocentrismo. Heliocentrismo Teocentrismo. Antropocentrismo Vida espiritual. Vida material e terrena. O homem não conhecia cientificamente a natureza. A natureza é maravilhosa e o homem deve conhecê-la para transformá-la. Valorização da vida espiritual. Hedonismo: valorização do corpo e dos prazeres materiais e intelectuais. Seguir os dogmas da Igreja. Contestação aos dogmas da Igreja. Visão da realidade por meio da fé. Visão imanentista: ciência Princípios da Idade Média. Revalorizacão dos estudos Greco-romanos, racionalismo. Coletivismo. Individualismo, ambição, competitividade.
  • 8. HELIOCENTRISMO - O Sistema Solar, 1507, segundo Copérnico, e retrato de Copérnico, autor desconhecido, 1500, Florença.
  • 9. • Ao propor o Modelo Heliocêntrico, Copérnico (polonês) renovou a Astronomia. • A Terra seria apenas um dos seis planetas conhecidos a girar em torno do Sol. • Mas o livro com essas idéias subversivas - De Revolutionibus - só foi publicado no ano de sua morte, 1543. • Copérnico não testemunhou o tamanho da ferida causada em sua espécie ao arrancá-la do centro do Universo. Foi também cónego da Igreja, governador e administrador, jurista, astrólogo e médico.
  • 10. Pintura teocêntrica X antropocêntrica
  • 12. Nicolau Maquiavel • Florentino, historiador, poeta, diplomata e músico italiano do Renascimento. É reconhecido como fundador do pensamento e da Ciência Política moderna, pela simples manobra de escrever sobre o Estado e o governo como realmente são. • Obras: O príncipe.
  • 13. Dante Alighieri • É considerado pelos italianos seu maior poeta. Foi muito mais do que apenas um literato: numa época onde apenas os escritos em latim eram valorizados, redigiu um poema, de viés épico e teológico, La Divina Commedia (A Divina Comédia), que se tornou a base da língua italiana moderna e culmina a afirmação do modo medieval de entender o mundo. Dante no exílio, autor desconhecido.
  • 14. Luís Vaz de Camões • Poeta português considerado como o maior poeta de língua portuguesa e dos maiores da Humanidade. • Escreveu Os Lusíadas.
  • 15. • A epopéia narra a história de Vasco da Gama e dos heróis portugueses que navegaram em torno do Cabo da Boa Esperança e abriram uma nova rota para a Índia.
  • 16. • A obra é composta de dez cantos, 1102 estrofes que são oitavas decassílabas, no total de 8816 versos sujeitas ao esquema rímico fixo AB AB AB CC – oitava rima camoniana. • As| ar| mas| e os| ba| rões| as| si|na|la|dos Que, da ocidental praia lusitana, Por mares nunca de antes navegados Passaram ainda além da Taprobana, Em perigos e guerras esforçados, Mais do que prometia a força humana, E entre gente remota edificaram Novo reino, que tanto sublimaram. – Camões, Lusíadas, Canto I.
  • 17. Miguel de Cervantes • Romancista, dramaturgo e poeta espanhol. • A mais importante obra em castelhano é Dom Quixote de La Mancha.
  • 18. • Cervantes se propunha ridicularizar os livros de cavalaria, que gozavam de imensa popularidade na época. Dom Quixote e Sancho Pança
  • 19. Erasmo de Roterdã • Foi um dos maiores críticos do dogma católico romano e da imoralidade do clero na Holanda. • Professor de Língua Grega na Universidade de Oxford, na Inglaterra, ele percorreu as principais universidades da Europa.
  • 20. • Sua principal obra, o Elogio da loucura (1509), defendia a tolerância e a liberdade de pensamento e denunciava as ações da Igreja. • Seus livros em latim, grego, holandês, inglês, francês e italiano atraíam leitores por toda a Europa. • Perseguido por suas idéias, o pensador procurou refúgio na Basiléia Suíça, onde estava rodeado de amigos e pôde expressar-se livremente, associado ao grande editor Froben.
  • 21. William Shakespeare • É considerado por muitos o mais importante autor da língua inglesa e um dos mais influentes do mundo ocidental. • Seus textos e temas permaneceram vivos até aos nossos dias, sendo revisitados com freqüência pelo teatro, televisão, cinema e literatura. • Obras: Romeu e Julieta, Hamlet, A tempestade, etc.
  • 22. Thomas Morus • É considerado como um dos grandes humanista do Renascimento. • Foi canonizado como santo da Igreja Católica em 9 de Maio de 1935. • Utopia é a sua obra-prima.
  • 23. • A primeira parte é o espelho fiel das injustiças e misérias da sociedade feudal • A nobreza e o clero possuíam a maior parte do solo e das riquezas públicas; estes bens permaneciam estéreis para a grande massa de trabalhadores. • Além disso, nessa época, os grandes senhores mantinham uma multidão de vassalos para assegurar a impunidade de seus crimes ou ainda para utilizá-los como instrumentos de violência contra os vilões. Esta vassalagem era o terror do camponês e do trabalhador.
  • 24. • É uma ilha em forma de semi-círculo.Tem uma fortaleza e é inacessível para quem não é nativo, pois existem poucos caminhos que escapam dos rochedos. • O nome da ilha vem de seu fundador, Utopus, que primeiro se apoderou dela. • Existem cinqüenta e quatro cidades. • Na capital, são trinta famílias. • Existe renovação anual do trabalho agrícola, uma das principais atividades. Todos os meses há uma festa. Tem mel e sucos de frutas. Fazem música nas horas de lazer, além de outras coisas.
  • 25. • As crianças são educadas nas escolas. • Além de agricultores,os utopianos são tecelões, pedreiros, oleiros e carpinteiros. As mulheres trabalham nos serviços mais leves, como a tecelagem. • Todos usam as mesmas roupas. Vestir roupas luxuosas é censurável, pois elas incitam a desigualdade e a falsa superioridade. • A vaidade, no livro é criticada em diversos aspectos. • O trabalho não é esgotante, são seis horas por dia, mas todos trabalham. • Dessa forma, não sãos as massas trabalhadoras que tem que fazer o trabalho dos vagabundos e parasitas, como por exemplo certos nobres e religiosos.
  • 26. François Rabelais • Fica para a posteridade como o autor da obra prima cómica Gargântua e Pantagruel. Que exploravam lendas populares, farsas, romances, bem como obras clássicas. • A exuberância da sua criatividade, do seu colorido e da sua variedade literária asseguram a sua popularidade.
  • 27. Johann Gutemberg • Apesar de existir há cinco século e meio, a imprensa moderna criada por Johann Gutemberg, ao redor de 1450, nunca foi um invento pacífico. • Desde os seus começos, a nova arte de imprimir livros provocou temores de toda ordem, pois, para muitos, o livro saído de um prelo, e não da tinta de um monge escriba, tornou-se uma força subversiva, capaz de abalar a fé e de reduzir a autoridade da igreja.
  • 28. “A invenção da imprensa é o maior acontecimento da história. É a revolução mãe... é o pensamento humano que larga uma forma e veste outra... é a completa e definitiva mudança de pele dessa serpente diabólica, que, desde Adão, representa a inteligência." (Victor Hugo)
  • 30. BURGUESIA E RENASCENÇA A burguesia, oriunda das camadas marginais da sociedade medieval, firmou-se como grupo social de prestígio e poder ao conquistar grande riqueza. Procurando moldar a imagem da sociedade em que ocupariam posição central, os burgueses tornaram-se mecenas, investindo dinheiro em palácios, catedrais, esculturas, obras de pinturas. Com isso, buscavam aproximar seu estilo de vida ao da nobreza.
  • 31. • A arte do Renascimento, expressa as preocupações surgidas em sua época com o desenvolvimento comercial e urbano. Durante o Renascimento surge também o retrato. O rico burguês contratava pintores para reproduzir a própria imagem cercado por objetivos pessoais que serviam para qualificar sua posição de destaque. • Ressurge também a reprodução do corpo humano, comum na arte da Antiguidade, geralmente nu, perfeito e belo em sua forma física. •
  • 32. • Dentre as novas técnicas de pintura destaca-se a perspectiva – representação do espaço em profundidade -, técnica que consiste em representar os objetos em três dimensões, de tal modo que, quanto maior a distância entre eles e o observador, menores aparecem reproduzidos na tela. A criação do homem – Miguel Ângelo
  • 33. MARCOS TEMPORAIS • O Trecento é a fase inicial do Renascimento. Principais expoentes: Dante Alighieri, Francesco Petrarca, Giotto e Boccaccio. • No Quatrocento, sobressai a escola florentina, impulsionada pelo mecenato dos Médicis. Dentre os artistas florentinos desse período destacam-se o arquiteto Filippo Brunelleschi, Donatello e Sandro Botticelli. • No Cinquecento foi construída a Basílica de São Pedro, no Vaticano, projeto do arquiteto Donato Bramante. Na pintura os nomes mais conhecidos são Leonardo da Vinci, Rafael Sanzio, Michelangelo, Ticiano, etc.
  • 34. Giotto di Bondonne • Foi um pintor e arquiteto italiano introdutor da perspectiva na pintura, durante o Renascimento. • Devido ao alto grau de inovação de seu trabalho (ele é considerado o introdutor da perspectiva na pintura da época), Giotto é considerado o precursor da pintura renascentista.
  • 35. Madona e o menino Jesus – Descida da Cruz, Giotto
  • 36. Sandro Boticelli • Foi um pintor italiano da Escola Florentina no começo do Renascimento. • Dedicou boa parte da carreira às grandes famílias florentinas.
  • 38. O nascimento de Vênus
  • 39. Leonardo da Vinci •Nasceu em 15/04/1452. •Foi um dos mais notáveis pintores do Renascimento e possivelmente seu maior gênio, por ser também anatomista, engenheiro, matemático, músico, naturalista, arquiteto e escultor. •Escreveu e desenhou sobre tudo. Em cerca de 6 mil páginas há estudos de praticamente todas as áreas do saber : geometria, anatomia, geologia, botânica, astronomia, óptica, mecânica, arquitetura, etc. •Suas idéias científicas quase sempre ficaram escondidas em cadernos de anotações, e foi como artista que obteve reconhecimento de seus contemporâneos.
  • 40. Possível casa onde nasceu da Auto-retrato Vinci
  • 41. Dama de arminho e Madona Litta
  • 42. O retrato da Mona Lisa (1503-1506, Louvre, Paris), também conhecido como A Gioconda, era a obra preferida de Leonardo da Vinci. Existem muitas teorias em torno da identidade da modelo e do significado de seu enigmático sorriso.
  • 44. Michelangelo Buonarroti • É famoso principalmente pela criação dos frescos do teto da Capela Sistina, um dos trabalhos mais extraordinários de toda a arte ocidental • Entre as suas muitas esculturas, contam-se a Pietà e o David, também elas sublimes obras-primas • Foi também ele a conceber a cúpula da Basílica de São Pedro em Roma.
  • 45. Vista da Basílica de São Pedro
  • 46. David e Pietà, Michelangelo
  • 47.
  • 48. Vista do teto da Capela Sistina, projetada por Michelangelo.
  • 49.
  • 50.
  • 51. Rafael Sanzio • Foi um mestre da pintura e da arquitetura da escola de Florença durante o Renascimento italiano, celebrado pela perfeição e suavidade de suas obras.
  • 54. • O Renascimento científico foi voltado para o estudo e a observação da natureza, os experimentos científicos e para a comprovação empírica das pesquisas.
  • 55. Leonardo da Vinci • Gastava muitas de suas noites dissecando cadáveres, em meio aos odores da morte e da decomposição. • O quanto ele era habilidoso nessas técnicas o mostram seus desenhos anatômicos, considerados superiores aos do célebre Andreas Vesalius, o grande anatomista do Renascimento.
  • 56. Homem vitruviano e estudo de pé e perna.
  • 57.
  • 58.
  • 59. Há principalmente, a mais fantástica coleção de invenções e soluções de engenharia já imaginadas por um único homem : esboços de helicópteros, submarinos, pára-quedas, veículos, embarcações, máquinas voadoras, turbinas, teares, canhões, pontes, carros de combate, etc.
  • 60. Besta gigante sobre rodas – Besta de disparo potencializado
  • 61. Morteiro com projéteis explosivos – Máquina escavadora
  • 62. Máquina voadora – Máquina de fabricar limas
  • 63. Nicolau Copérnico • Sua obra, considerada valiosa e pioneira lhe garantiu a posição de Pai da Astronomia Moderna. • Defendeu a revolucionária idéia do heliocentrismo (teoria que defendia que o Sol estava no centro do sistema solar).Copérnico também estudou os movimentos das estrelas. Sistema de Copérnico
  • 64. Galileu Galilei • Desenvolveu instrumentos ópticos, além de construir telescópios para aprimorar o estudo celeste. • Também defendeu a idéia de que a Terra girava em torno do Sol. Este motivo fez com que Galilei fosse perseguido, preso e condenado pela Igreja Católica, que considerava esta idéia como sendo uma heresia. • Galileu teve que desmentir suas idéias para fugir da fogueira.
  • 65. Johannes Kepler • Com imaginação e observação, a base da investigação científica, Kepler tornou-se o primeiro a compreender o movimento planetário. • Ao constatar que uma força física movia os planetas, ele ajudou a fundar a Ciência moderna. • Mas Kepler só conseguiu mudar a maneira de pensar de sua época porque não temia o que descobria.
  • 66. • Se com o coração Kepler queria acreditar nas órbitas circulares dos planetas, com sua mente - e dados precisos - ele teve a coragem de confrontar seu tempo ao descobrir que as órbitas dos planetas eram uma elipse com o Sol em um dos focos.
  • 67. • A segunda lei mostrava que a reta unindo o planeta ao Sol varre áreas iguais em tempos iguais. • Isso significa que a velocidade do planeta ao longo da órbita varia de forma regular à medida que se afasta ou se aproxima do Sol. Ou seja: quanto mais distante do Sol, mais devagar o planeta se move; quanto mais perto, mais rápido.
  • 68. André Vesálio • Fundador da anatomia moderna • Nesta época, havia muita dificuldade no estudo da anatomia e da fisiologia humana devido a interferências e proibições de ordem moral e religiosa. • Sua obra mais significativa e publicada em 1543, descreve os sistemas muscular e ósseo e contesta os ensinamentos dos médicos antigos.
  • 69. Ambroise Paré • Importante contribuição de Paré no campo da cirurgia diz respeito à hemostasia dos vasos sangüíneos nas amputações de membros. • A conduta usada para deter a hemorragia nesses casos consistia na cauterização com ferro incandescente, procedimento que causava enorme dor nos operados e ocasionava lesões de difícil cicatrização. O próprio Paré utilizou-se deste método clássico até 1552, quando passou a usar pinças e ligar os vasos.
  • 70. RENASCIMENTO E CIÊNCIA Parte considerável dos renascentistas dedicou-se ao estudo da natureza. Com base em experimentos, esses primeiros cientistas construíram um conhecimento elaborado com a razão, em detrimento de um pensamento puramente religioso. Os estudos dos fenômenos naturais e da Medicina obtiveram grande desenvolvimento na Escola de Pádua, na Itália.
  • 71. Por lá passaram o polonês Nicolau Copérnico (1473 – 1543) e Galileu Galilei (1564 – 1642). Copérnico revolucionou o conhecimento de sua época, que concebia a Terra como centro do Universo. Galileu deu prosseguimento a esses estudos, comprovando por meio de observações que o sistema proposto por Copérnico estava correto.
  • 72. "De tempos em tempos, o Céu nos envia alguém que não é apenas humano, mas também divino, de modo que, através de seu espírito e da superioridade de sua inteligência, possamos atingir o Céu." Visari ( século XVI).
  • 73. “Todo o nosso saber começa nos sentimentos.” Leonardo da Vinci

Notas del editor

  1. Davi de Michelângelo(valorização da artegreco-romana)
  2. Dama do arminho e Madonna Litta
  3. Homem vitruviano e estudo de pé e perna
  4. Anatomia do tronco e estudo da gravidez
  5. Anatomia do olho e Pescoço e ombros