SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU
                          (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN) 2013
                             PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)
                                   KELAS 1 ISWARA (KSSR TAHUN 1)
 BULAN                            STANDARD                  STANDARD
            TEMA / UNIT           KANDUNGAN               PEMBELAJARAN                    DESKRIPTOR                    EVIDENS

 JANUARI   1. Disiplin Diri   1.1 Beratur            1.1.1 Beratur mengikut giliran   B3 D1                   B3 D1 E1
   DAN                                               1.1.2 Beratur dengan betul       Beratur                 Beratur :
FEBRUARI                                             tertib                                                   i. mengikut giliran
                                                     1.1.3 Beratur dengan senyap                              ii. dengan senyap
                                                                                                              B3 D2 E1
                                                                                                              Melaksanakan arahan lisan yang
                                                                                                              diberi
                              1.2 Mematuhi arahan    1.2.1 Mendengar arahan lisan     B1 D1                   B1 D1 E1
                              lisan                  yang diberi                      Mematuhi arahan lisan   Mendengar arahan lisan yang
                                                     1.2.2 Melaksanakan arahan                                diberi
                                                     lisan yang diberi                B3 D2                   B3 D2 E1
                                                                                      Mematuhi arahan lisan   Melaksanakan arahan lisan yang
                                                                                                              diberi
                              1.3 Mengurus pakaian   1.3.1 Mengenal pakaian           B1 D2                   B1 D2 E1
                              seragam sekolah        seragam sekolah yang             Mengurus Pakain         Mengenal pakaian seragam
                                                     lengkap                          seragam sekolah         sekolah
                                                     1.3.2 Memakai pakaian                                    B3 D3 E1
                                                     seragam sekolah yang                                     Memakai pakaian seragam
                                                     lengkap                                                  sekolah
                                                     1.3.3 Menjaga kekemasan          B4 D2                   B4 D2 E1
                                                     pakaian seragam sekolah          Mengurus pakaian        Menjaga kekemasan pakaian
                                                                                      seragam sekolah         seragam sekolah
MAC    2. Kemahiran   2.1 Mengenali diri      2.1.1 Menyebut nama sendiri      B2 D1                    B2 D1 E1
DAN     Sosial         sendiri                 2.1.2 menyebut jantina sendiri   Mengenali diri sendiri   Menyebut:
APRIL                                                                                                    i. nama sendiri
                                                                                                         ii. jantina sendiri
                                               2.1.3 Mengetahui umur sendiri B3 D4                       B3 D4 E1
                                                                             Mengenali diri sendiri      Menyebut umur sendiri
                                               2.1.4 Menyebut tempat tinggal B4 D3                       B4 D3 E1
                                               sendiri                       Mengenali diri sendiri       Menyebut tempat tinggal sendiri

                       2.2 Mengenali rakan-    2.2.1 Menyebut nama rakan        B3 D5                    B3 D5 E1
                       rakan sebaya            sekelas                          Mengenali rakan          Menyebut nama rakan sekelas
                                                                                sebaya
                                               2.2.2 Mengenal pasti jantina     B2 D2                    B2 D2 E1
                                               rakan sekelas                    Mengenali rakan          Menyebut jantina rakan sebaya
                                                                                sebaya

                                               2.2.3 Membezakan jantina         B3 D5                    B3 D5 E2
                                               rakan sekelas                    Mengenali rakan          Membezakan jantina rakan
                                                                                sebaya                   sekelas


                       2.3 Melafazkan          2.3.1 Menyebut panggilan         B3 D6                    B3 D6 E1
                       panggilan yang sesuai   yang sesuai di dalam kelas       Membezakan               Menyebut panggilan yang sesuai
                       untuk orang lain        i. guru                          panggilan yang sesuai    untuk:
                                               ii. Pembantu Pengurusan          untuk orang lain         i. guru
                                               Murid                                                     ii. pembantu pengurusan murid
                                               iii. rakan di dalam kelas                                 iii. rakan di dalam kelas

                                               2.3.2 Menggunakan panggilan B4 D4                         B4 D4 E1
                                               yang sesuai di dalam kelas  Membezakan                    Menggunakan panggilan yang
                                               i. guru                     panggilan yang sesuai         sesuai di dalam kelas
ii. Pembantu pengurusan        untuk orang lain          i. guru
                                                     murid                                                    ii. Pembantu pengurusan murid
                                                     iii. rakan di dalam kelas                                iii. rakan di dalam kelas

   MEI
  DAN       3. Keselamatan   3.1 Tingkah laku yang   3.1.1 Mengenal kawasan         B1 D3                    B1 D3 E1
   JUN      Diri             betul di sekolah        larangan di sekolah            Tingkah laku yang        Mengenal kawasan larangan di
   DAN                                                                              betul di sekolah         sekolah
  JULAI                                              3.1.2 Mengenal laluan yang                              B1 D3 E4
                                                     telah ditetapkan                                        Mengenal laluan yang telah
                                                                                                             ditetapkan
                                                     3.1.3 Mematuhi peraturan-      B4 D5                    B4 D5 E1
                                                     peraturan sekolah              Tingkah laku        yang Mematuhi peraturan-peraturan di
                                                                                    betul di sekolah         sekolah

                             3.2 Mengamalkan         3.2.1 Mematuhi peraturan       B4 D6                     B4 D6 E1
                             keselamatan di dapur    keselamatan di dapur           Mengamalkan               Mematuhi peraturan keselamatan
                                                                                    keselamatan di dapur      di dapur
                                                     3.2.2 menyimpan peralatan di                             B4 D6 E2
                                                     tempat yang betul                                        menyimpan peralatan di tempat
                                                                                                              yang betul

   OGOS
   DAN      4. Adab /        4.1 Melafazkan ucapan   4.1.1 Melafazkan ucapan
SEPTEMBER   Tatasusila       bertatasusila           bertatasusila
                                                     i. Ucapan salam
                                                     ii. selamat pagi
                                                     iii. Selamat tengah hari
                                                     iv. Selamat petang
                                                     v. selamat malam
4.1.2 memberi ucapan             B4 D7                 B4 D7 E1
                                                          bertatasusila mengikut situasi   Melafazkan ucapan     Melafazkan ucapan bertatasusila
                                                          tertentu                         bertatasusila         i. Ucapan salam
                                                          i. selamat pagi                                        ii. selamat pagi
                                                          ii. selamat tenga hari                                 iii. Selamat tengah hari
                                                          iii. selamat petang                                    iv. Selamat petang
                                                          iv. selamat malam                                      v. selamat malam

                                   4.2 Mengamalkan adab   4.2.1 meminta izin untuk         B4 D8                 B4 D8 E1
                                   sopan semasa           meminjam barang                  Mengamalkan adab      meminta izin untuk:
                                   berinteraksi           4.2.2 meminta izin untuk pergi   sopan semasa          i. meminjam barang
                                                          ke tandas                        berinteraksi          ii. pergi ke tandas
    OKTOBER        5. Pengurusan   5.1 mengenal emosi     5.1.1 Mengenal emosi             B1 D4                 B1 D4 E1
      DAN          Emosi           asas diri              gembira                          mengenal emosi asas   Mengenal emosi:
   NOVEMBER                                               5.1.2 mengenal emosi sedih       diri                  i. gembira
                                                          5.1.3 mengenal emosi marah                             ii. sedih
                                                                                                                 iii. marah


Disediakan oleh:                                                                                        Disemak oleh:

___________________                                                                                     __________________________
(Pn. Hasmie binti Chie)                                                                                 (En. Marzuki Haji Radin Mahmud)
Guru Mata Pelajaran Pengurusan Tingkah Laku,                                                                   Guru Besar
Program Pendidikan Khas Integrasi                                                                       SK Jalan Deshon, Sibu
SK Jalan Deshon, Sibu

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Rancangan tahunan bm thn3 kssr (cadangan)
Rancangan tahunan bm thn3 kssr (cadangan)Rancangan tahunan bm thn3 kssr (cadangan)
Rancangan tahunan bm thn3 kssr (cadangan)Yati Ros
 
Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21
Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21
Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21Rozaiman Makmun
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan  bm sk tahun 5Rancangan tahunan  bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1rozihanismailfathi
 
Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Rptbm tahun4
Rptbm tahun4nba95
 
Band 1 B.Melayu Tahun 2
Band 1 B.Melayu Tahun 2Band 1 B.Melayu Tahun 2
Band 1 B.Melayu Tahun 2PAKLONG CIKGU
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm (sk) 2011
Rancangan tahunan  bm (sk) 2011Rancangan tahunan  bm (sk) 2011
Rancangan tahunan bm (sk) 2011ahmadzakwan
 
Band 3 B.Melayu Tahun 2
Band 3 B.Melayu Tahun 2Band 3 B.Melayu Tahun 2
Band 3 B.Melayu Tahun 2PAKLONG CIKGU
 
Band 2 B.Melayu Tahun 2
Band 2 B.Melayu Tahun 2Band 2 B.Melayu Tahun 2
Band 2 B.Melayu Tahun 2PAKLONG CIKGU
 
Pemetaan indikator per minggu8 istiqomah
Pemetaan indikator per minggu8 istiqomahPemetaan indikator per minggu8 istiqomah
Pemetaan indikator per minggu8 istiqomahnasywaabidakamila
 
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013Arafeh Karimi
 
Persediaan mengajar harian
Persediaan mengajar harianPersediaan mengajar harian
Persediaan mengajar harianEna Ros
 
Rpt tahun 1 kssr rpt bahasa melayu (sk) tahun 1
Rpt tahun 1 kssr  rpt bahasa melayu (sk) tahun 1Rpt tahun 1 kssr  rpt bahasa melayu (sk) tahun 1
Rpt tahun 1 kssr rpt bahasa melayu (sk) tahun 1zarinamb
 

La actualidad más candente (19)

Kisi inggris 06
Kisi inggris 06Kisi inggris 06
Kisi inggris 06
 
Rancangan tahunan bm thn3 kssr (cadangan)
Rancangan tahunan bm thn3 kssr (cadangan)Rancangan tahunan bm thn3 kssr (cadangan)
Rancangan tahunan bm thn3 kssr (cadangan)
 
Kkm sembok
Kkm sembokKkm sembok
Kkm sembok
 
Spider web 8 istiqomah
Spider web 8 istiqomahSpider web 8 istiqomah
Spider web 8 istiqomah
 
Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21
Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21
Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan  bm sk tahun 5Rancangan tahunan  bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
 
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
 
Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Rptbm tahun4
Rptbm tahun4
 
Band 1 B.Melayu Tahun 2
Band 1 B.Melayu Tahun 2Band 1 B.Melayu Tahun 2
Band 1 B.Melayu Tahun 2
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
 
Rancangan tahunan bm (sk) 2011
Rancangan tahunan  bm (sk) 2011Rancangan tahunan  bm (sk) 2011
Rancangan tahunan bm (sk) 2011
 
Band 3 B.Melayu Tahun 2
Band 3 B.Melayu Tahun 2Band 3 B.Melayu Tahun 2
Band 3 B.Melayu Tahun 2
 
Band 2 B.Melayu Tahun 2
Band 2 B.Melayu Tahun 2Band 2 B.Melayu Tahun 2
Band 2 B.Melayu Tahun 2
 
Pemetaan indikator per minggu8 istiqomah
Pemetaan indikator per minggu8 istiqomahPemetaan indikator per minggu8 istiqomah
Pemetaan indikator per minggu8 istiqomah
 
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
 
Kisi 91
Kisi 91Kisi 91
Kisi 91
 
Persediaan mengajar harian
Persediaan mengajar harianPersediaan mengajar harian
Persediaan mengajar harian
 
Rpt tahun 1 kssr rpt bahasa melayu (sk) tahun 1
Rpt tahun 1 kssr  rpt bahasa melayu (sk) tahun 1Rpt tahun 1 kssr  rpt bahasa melayu (sk) tahun 1
Rpt tahun 1 kssr rpt bahasa melayu (sk) tahun 1
 

Destacado

Pembentangan slaid pemantauan
Pembentangan  slaid pemantauanPembentangan  slaid pemantauan
Pembentangan slaid pemantauanMohd Noor Noor
 
Instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ppdpd 2014
Instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ppdpd 2014Instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ppdpd 2014
Instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ppdpd 2014Airil Pd
 
CONTOH LAPORAN KAJIAN KES TINGKAH LAKU
CONTOH LAPORAN KAJIAN KES TINGKAH LAKUCONTOH LAPORAN KAJIAN KES TINGKAH LAKU
CONTOH LAPORAN KAJIAN KES TINGKAH LAKUcikgusuepkhas
 
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipaContoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipaZulmen Efendi
 

Destacado (8)

Pembentangan slaid pemantauan
Pembentangan  slaid pemantauanPembentangan  slaid pemantauan
Pembentangan slaid pemantauan
 
Instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ppdpd 2014
Instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ppdpd 2014Instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ppdpd 2014
Instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ppdpd 2014
 
Jpk Li 04
Jpk Li 04Jpk Li 04
Jpk Li 04
 
Penilaian
PenilaianPenilaian
Penilaian
 
Contoh senarai semak
Contoh senarai semakContoh senarai semak
Contoh senarai semak
 
CONTOH LAPORAN KAJIAN KES TINGKAH LAKU
CONTOH LAPORAN KAJIAN KES TINGKAH LAKUCONTOH LAPORAN KAJIAN KES TINGKAH LAKU
CONTOH LAPORAN KAJIAN KES TINGKAH LAKU
 
Modul tahun 1
Modul tahun 1Modul tahun 1
Modul tahun 1
 
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipaContoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
 

Más de Fa Nia

Rancangan tahunan matematik kbsr
Rancangan tahunan matematik kbsrRancangan tahunan matematik kbsr
Rancangan tahunan matematik kbsrFa Nia
 
Rancangan pengajaran tahunan komponen matematik kssr tahun 3
Rancangan pengajaran tahunan komponen matematik kssr tahun 3Rancangan pengajaran tahunan komponen matematik kssr tahun 3
Rancangan pengajaran tahunan komponen matematik kssr tahun 3Fa Nia
 
Rancangan tahunan kemahiran manipulatif kbsr
Rancangan tahunan kemahiran manipulatif kbsrRancangan tahunan kemahiran manipulatif kbsr
Rancangan tahunan kemahiran manipulatif kbsrFa Nia
 
Rancangan pengajaran tahunan kemahiran manipulatif kssr tahnun 2
Rancangan pengajaran tahunan kemahiran manipulatif kssr tahnun 2Rancangan pengajaran tahunan kemahiran manipulatif kssr tahnun 2
Rancangan pengajaran tahunan kemahiran manipulatif kssr tahnun 2Fa Nia
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 e
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 e1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 e
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 eFa Nia
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 d
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 d1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 d
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 dFa Nia
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 c
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 c1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 c
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 cFa Nia
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 b
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 b1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 b
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 bFa Nia
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 a
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 a1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 a
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 aFa Nia
 
1.1 mengenal nombor dalam lingkungan 21 50
1.1 mengenal nombor dalam lingkungan 21   501.1 mengenal nombor dalam lingkungan 21   50
1.1 mengenal nombor dalam lingkungan 21 50Fa Nia
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 f
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 f1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 f
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 fFa Nia
 
Menamakan dan membilang nombor 21 50
Menamakan dan membilang nombor 21   50Menamakan dan membilang nombor 21   50
Menamakan dan membilang nombor 21 50Fa Nia
 
Membilang nombor mengikut tertib menaik dan menurun
Membilang nombor mengikut tertib menaik dan menurunMembilang nombor mengikut tertib menaik dan menurun
Membilang nombor mengikut tertib menaik dan menurunFa Nia
 
Standard kandungan
Standard kandunganStandard kandungan
Standard kandunganFa Nia
 
Mengenal nombor 21 50
Mengenal nombor 21   50Mengenal nombor 21   50
Mengenal nombor 21 50Fa Nia
 

Más de Fa Nia (15)

Rancangan tahunan matematik kbsr
Rancangan tahunan matematik kbsrRancangan tahunan matematik kbsr
Rancangan tahunan matematik kbsr
 
Rancangan pengajaran tahunan komponen matematik kssr tahun 3
Rancangan pengajaran tahunan komponen matematik kssr tahun 3Rancangan pengajaran tahunan komponen matematik kssr tahun 3
Rancangan pengajaran tahunan komponen matematik kssr tahun 3
 
Rancangan tahunan kemahiran manipulatif kbsr
Rancangan tahunan kemahiran manipulatif kbsrRancangan tahunan kemahiran manipulatif kbsr
Rancangan tahunan kemahiran manipulatif kbsr
 
Rancangan pengajaran tahunan kemahiran manipulatif kssr tahnun 2
Rancangan pengajaran tahunan kemahiran manipulatif kssr tahnun 2Rancangan pengajaran tahunan kemahiran manipulatif kssr tahnun 2
Rancangan pengajaran tahunan kemahiran manipulatif kssr tahnun 2
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 e
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 e1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 e
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 e
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 d
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 d1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 d
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 d
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 c
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 c1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 c
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 c
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 b
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 b1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 b
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 b
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 a
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 a1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 a
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 a
 
1.1 mengenal nombor dalam lingkungan 21 50
1.1 mengenal nombor dalam lingkungan 21   501.1 mengenal nombor dalam lingkungan 21   50
1.1 mengenal nombor dalam lingkungan 21 50
 
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 f
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 f1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21   50 f
1.2 membilang nombor dalam lingkungan 21 50 f
 
Menamakan dan membilang nombor 21 50
Menamakan dan membilang nombor 21   50Menamakan dan membilang nombor 21   50
Menamakan dan membilang nombor 21 50
 
Membilang nombor mengikut tertib menaik dan menurun
Membilang nombor mengikut tertib menaik dan menurunMembilang nombor mengikut tertib menaik dan menurun
Membilang nombor mengikut tertib menaik dan menurun
 
Standard kandungan
Standard kandunganStandard kandungan
Standard kandungan
 
Mengenal nombor 21 50
Mengenal nombor 21   50Mengenal nombor 21   50
Mengenal nombor 21 50
 

PPKI 2013 Program Pendidikan Khas Integrasi

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN) 2013 PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) KELAS 1 ISWARA (KSSR TAHUN 1) BULAN STANDARD STANDARD TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN DESKRIPTOR EVIDENS JANUARI 1. Disiplin Diri 1.1 Beratur 1.1.1 Beratur mengikut giliran B3 D1 B3 D1 E1 DAN 1.1.2 Beratur dengan betul Beratur Beratur : FEBRUARI tertib i. mengikut giliran 1.1.3 Beratur dengan senyap ii. dengan senyap B3 D2 E1 Melaksanakan arahan lisan yang diberi 1.2 Mematuhi arahan 1.2.1 Mendengar arahan lisan B1 D1 B1 D1 E1 lisan yang diberi Mematuhi arahan lisan Mendengar arahan lisan yang 1.2.2 Melaksanakan arahan diberi lisan yang diberi B3 D2 B3 D2 E1 Mematuhi arahan lisan Melaksanakan arahan lisan yang diberi 1.3 Mengurus pakaian 1.3.1 Mengenal pakaian B1 D2 B1 D2 E1 seragam sekolah seragam sekolah yang Mengurus Pakain Mengenal pakaian seragam lengkap seragam sekolah sekolah 1.3.2 Memakai pakaian B3 D3 E1 seragam sekolah yang Memakai pakaian seragam lengkap sekolah 1.3.3 Menjaga kekemasan B4 D2 B4 D2 E1 pakaian seragam sekolah Mengurus pakaian Menjaga kekemasan pakaian seragam sekolah seragam sekolah
  • 2. MAC 2. Kemahiran 2.1 Mengenali diri 2.1.1 Menyebut nama sendiri B2 D1 B2 D1 E1 DAN Sosial sendiri 2.1.2 menyebut jantina sendiri Mengenali diri sendiri Menyebut: APRIL i. nama sendiri ii. jantina sendiri 2.1.3 Mengetahui umur sendiri B3 D4 B3 D4 E1 Mengenali diri sendiri Menyebut umur sendiri 2.1.4 Menyebut tempat tinggal B4 D3 B4 D3 E1 sendiri Mengenali diri sendiri Menyebut tempat tinggal sendiri 2.2 Mengenali rakan- 2.2.1 Menyebut nama rakan B3 D5 B3 D5 E1 rakan sebaya sekelas Mengenali rakan Menyebut nama rakan sekelas sebaya 2.2.2 Mengenal pasti jantina B2 D2 B2 D2 E1 rakan sekelas Mengenali rakan Menyebut jantina rakan sebaya sebaya 2.2.3 Membezakan jantina B3 D5 B3 D5 E2 rakan sekelas Mengenali rakan Membezakan jantina rakan sebaya sekelas 2.3 Melafazkan 2.3.1 Menyebut panggilan B3 D6 B3 D6 E1 panggilan yang sesuai yang sesuai di dalam kelas Membezakan Menyebut panggilan yang sesuai untuk orang lain i. guru panggilan yang sesuai untuk: ii. Pembantu Pengurusan untuk orang lain i. guru Murid ii. pembantu pengurusan murid iii. rakan di dalam kelas iii. rakan di dalam kelas 2.3.2 Menggunakan panggilan B4 D4 B4 D4 E1 yang sesuai di dalam kelas Membezakan Menggunakan panggilan yang i. guru panggilan yang sesuai sesuai di dalam kelas
  • 3. ii. Pembantu pengurusan untuk orang lain i. guru murid ii. Pembantu pengurusan murid iii. rakan di dalam kelas iii. rakan di dalam kelas MEI DAN 3. Keselamatan 3.1 Tingkah laku yang 3.1.1 Mengenal kawasan B1 D3 B1 D3 E1 JUN Diri betul di sekolah larangan di sekolah Tingkah laku yang Mengenal kawasan larangan di DAN betul di sekolah sekolah JULAI 3.1.2 Mengenal laluan yang B1 D3 E4 telah ditetapkan Mengenal laluan yang telah ditetapkan 3.1.3 Mematuhi peraturan- B4 D5 B4 D5 E1 peraturan sekolah Tingkah laku yang Mematuhi peraturan-peraturan di betul di sekolah sekolah 3.2 Mengamalkan 3.2.1 Mematuhi peraturan B4 D6 B4 D6 E1 keselamatan di dapur keselamatan di dapur Mengamalkan Mematuhi peraturan keselamatan keselamatan di dapur di dapur 3.2.2 menyimpan peralatan di B4 D6 E2 tempat yang betul menyimpan peralatan di tempat yang betul OGOS DAN 4. Adab / 4.1 Melafazkan ucapan 4.1.1 Melafazkan ucapan SEPTEMBER Tatasusila bertatasusila bertatasusila i. Ucapan salam ii. selamat pagi iii. Selamat tengah hari iv. Selamat petang v. selamat malam
  • 4. 4.1.2 memberi ucapan B4 D7 B4 D7 E1 bertatasusila mengikut situasi Melafazkan ucapan Melafazkan ucapan bertatasusila tertentu bertatasusila i. Ucapan salam i. selamat pagi ii. selamat pagi ii. selamat tenga hari iii. Selamat tengah hari iii. selamat petang iv. Selamat petang iv. selamat malam v. selamat malam 4.2 Mengamalkan adab 4.2.1 meminta izin untuk B4 D8 B4 D8 E1 sopan semasa meminjam barang Mengamalkan adab meminta izin untuk: berinteraksi 4.2.2 meminta izin untuk pergi sopan semasa i. meminjam barang ke tandas berinteraksi ii. pergi ke tandas OKTOBER 5. Pengurusan 5.1 mengenal emosi 5.1.1 Mengenal emosi B1 D4 B1 D4 E1 DAN Emosi asas diri gembira mengenal emosi asas Mengenal emosi: NOVEMBER 5.1.2 mengenal emosi sedih diri i. gembira 5.1.3 mengenal emosi marah ii. sedih iii. marah Disediakan oleh: Disemak oleh: ___________________ __________________________ (Pn. Hasmie binti Chie) (En. Marzuki Haji Radin Mahmud) Guru Mata Pelajaran Pengurusan Tingkah Laku, Guru Besar Program Pendidikan Khas Integrasi SK Jalan Deshon, Sibu SK Jalan Deshon, Sibu