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 SUBRAYE LOS DATOS                     INTERESANTES                   Nueve años después el humedal                   la ...
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DESPUES DE LA LECTURA REVISAR Y CONSOLIDAR: Después de haber aplicado todo lo anterior, esta parte consiste en reflexion...
 Este humedal tiene una historia que gracias a personas como Ana María Niño, ha trascendido la sociedad colombiana, siend...
 Cuidemos los humedales porque son parte del patrimonio de nuestras comunidades y ayudan a mitigar inundación, mejoran la...
BibliografíaRevista Diners año XLVIII N. 509 TITULO ORIGINAL. UNA RESURRECCION HECHA  A PULSO  EDICION «PIENSA VERDE»  PA...
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La resurrección del humedal la conejera método ipler

  1. 1. Tomado de: Revista Diners año XLVIII N. 509TITULO ORIGINAL. UNA RESURRECCION HECHA A PULSO EDICION «PIENSA VERDE» PAG 48-49 WWW.REVISTADINERS.COM.CO
  2. 2. METODO IPLERANTES DE LA LECTURA INSPECCIONAR PREGUNTAR Y PREDECIRDURANTE LA LECTURA LEER Y VALORAR EXPRESARDESPUES DE LA LECTURA REVISAR Y CONSOLIDAR ECCI- Técnicas de comunicación
  3. 3. ANTES DE LA LECTURAINSPECCIONAR ANTES DE EMPEZAR A LEER EL TEXTO «UNA RESURRECION HECHA A PULSO» DEBEMOS INSPECCIONAR , ES DECIR DAR UN VISTAZO POR ENCIMA DE LOS TIULOS,SUBTITULOS, IMÁGENES, COMENTARIOS ENTRE OTROS QUE SE DESTAQUEN EN EL TEXTO. DE LA LECTURA ,INSPEC CIONANDO EL TEMA DEL TEXTO SE DEDUCE LO SIGUIENTE. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  4. 4. • El humedal la conejera en la localidad de suba cerca al barrio compartir es un ejemplo de recuperación gracias al trabajo de la comunidad y personas con perseverancia y conciencia ambiental… ECCI- Tecnicas de comunicacion
  5. 5. PREGUNTA Y PREDECIR CUANDO HEMOS INSPECCIONADO EL TEXTO PODEMOS DEDUCIR SU TEMA CENTRAL O SU ENFOQUE GENERAL, BASADOS EN ESTO, SE DEBEN FORMULAR PREGUNTAS PREDICTIVAS ACERCA DEL TEXTO QUE POSIBLEMENTE RESPONDAMOS CUANDO SE LEE EL TEXTO. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  6. 6.  ¿ Cuales son los antecedentes de el humedal la conejera y su sectores lindantes? ¿ Cual era el pensamiento de los habitantes de la zona Y cual fue su accionar? ¿ Como se recupero el humedal la conejera? ¿ Que representa hoy en día el humedal la conejera? ¿El humedal la conejera es necesario en la comunidad de suba? ECCI- Tecnicas de comunicacion
  7. 7. DURANTE LA LECTURA LEER Y VALORAR : SE LEE CON EL PROPOSITO DE RESPONDER LAS PREGUNTAS QUE SE HICIERON ANTES DE EMPEZAR A LEER EL TEXTO, TENIENDO EN CUENTA LA VELOCIDAD DE LECTURA, SUBRAYAR IDEAS INTERESANTES, DATOS ETC. ADEMAS, TENER EL PROPOSITO DE APRENDER LO QUE SE LEE. EXPRESAR: DAR OPINIONES, PUNTOS DE VISTA ETC. ECCI- Técnicas de comunicación
  8. 8.  RESPONDA LAS PREGUNTAS QUE SE HIZO ¿Cuáles son los antecedentes del humedal la conejera y sus sectores lindantes? El humedal la conejera en los años 90, lindero del barrio compartir en suba con anteriormente 500 hectáreas(en 1940), ahora estaba reducido a 58 hectáreas que no eran mas que un botadero de basura, escombros y vertimientos (50 lts/s.), que facilitaban la proliferación de Zancudos y enfermedades a la comunidad. De seguir así, probablemente seria el fin de este humedal. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  9. 9.  Algunos habitantes de la zona no tenían conciencia ecológica- ambiental, ni siquiera se preocupaban por cuidar en aquel momento el potrero y la laguna que estaba cerca a su comunidad, sin embargo personas como Ana María Niño( especialista en educación ambiental) marcaron la diferencia. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  10. 10.  Gracias al accionar de personas como Ana maría niño, que lidero junto con otros vecinos del sector la creación de la Fundación Humedal La Conejera (FHLC). Así plantándose a volquetas, enfrentado guardias con perros bravos, plantando arboles y realizando actividades de educación ambiental a los vecinos empezaron su lucha por recuperar este territorio. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  11. 11.  La recuperación trascendió por el sector y llevo a la comunidad a realizar diversos tipos de actividades como construir cercas, remover algas y malezas del agua, sembrar arboles hasta llegar a instancias legales. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  12. 12.  En esas época los vertimiento de la comunidad eran dispuestos al humedal pero la Fundación FHLC logro que el acueducto construyera el sistema de alcantarillado para la comunidad. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  13. 13.  SUBRAYE LOS DATOS INTERESANTES Nueve años después el humedal la conejera gracias a la fundación FHLC y sus vecinos, representan una historia de superación y recuperación; aves como chorlos de argentina, búhos, garzas, tinguas entre otras han llegado a este humedal. Así mismo especies de ranas, curíes murciélagos, comadrejas etc.ECCI- Tecnicas de comunicacion
  14. 14.  El reconocimiento no se ha hecho esperar, la FHLC ha obtenido premios como el premio Nacional de Educación Ambiental y la referencia para investigaciones científicas, de estudiantes de diferentes países y fue catalogado por la convención de RAMSAR como uno de los 14 humedales aptos para el turismo sostenible en el mundo.ECCI- Tecnicas de comunicacion
  15. 15. EXPRESE Y SAQUE RESUMENES CON SUSPROPIAS PALABRAS.Este humedal aporta a la comunidad de suba elmejoramiento del aire afectado por la polución, evitainundaciones porque funciona como esponjacuando llueve en demasía y mitiga los efectos delcambio climático. Además de ser un atractivoambiental de turismo que genera ingresos no solopara la comunidad sino para la capital y el país engeneral. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  16. 16. DESPUES DE LA LECTURA REVISAR Y CONSOLIDAR: Después de haber aplicado todo lo anterior, esta parte consiste en reflexionar acerca del texto, sacar conclusiones con sus propias palabras, y hablar o escribir del texto con total conocimiento de este. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  17. 17.  Este humedal tiene una historia que gracias a personas como Ana María Niño, ha trascendido la sociedad colombiana, siendo reconocido a nivel mundial por toda su recuperación y biodiversidad. En 1998 se confirmo la presencia de una flor que se creía extinta, la margarita de pantano y en 2004 se reportaron guapuchas, peces que eran la principal fuente de alimentación de los muiscas. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  18. 18.  Cuidemos los humedales porque son parte del patrimonio de nuestras comunidades y ayudan a mitigar inundación, mejoran la calidad del aire y protegen la biodiversidad de nuestro país. ECCI- Tecnicas de comunicacion
  19. 19. BibliografíaRevista Diners año XLVIII N. 509 TITULO ORIGINAL. UNA RESURRECCION HECHA A PULSO EDICION «PIENSA VERDE» PAG 48-49 WWW.REVISTADINERS.COM.CO Imágenes de GOOGLE IMAGENES PRESENTACION REALIZADA POR HAYMER ARGUELLO, ESTUDIANTE ING AMBIENTAL ECCI ( ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES) - PARA TECNICAS DE COMUNICACIÓN PROFESORA MARIA MERY SANCHEZ RODRIGUEZ ECCI- Tecnicas de comunicacion

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