Alumna: Rocio Rodríguez Pérez
 Proceso de ayudar a los estudiantes a
aprender habilidades y conductas
 Abarca métodos que les ayudan a adquirir las
habilidades y conductas deseadas.
Identificar los objetivos del aprendizaje.
Seleccionar los materiales e impartir la enseñanza.
Evaluar si los estudiantes ...
 Incluye conocer y modificar el programa de
estudios y la instrucción para obtener en
cuenta las necesidades y caracterís...
 Se fundan en cuatro elementos básicos que el
maestro debe incluir en su plan de lección:
◦ Objetivos.
◦ Materiales neces...
 Durante la enseñanza los maestros cumplen
dos funciones simultáneas: imparten la
enseñanza a sus alumnos y evalúan
const...
 Las evaluaciones durante la enseñanza son más
espontáneas e informales, pues se centran en
indicadores como el lenguaje ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Evaluación durante la enseñanza

125 visualizaciones

Publicado el

sad

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
125
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
30
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Evaluación durante la enseñanza

  1. 1. Alumna: Rocio Rodríguez Pérez
  2. 2.  Proceso de ayudar a los estudiantes a aprender habilidades y conductas
  3. 3.  Abarca métodos que les ayudan a adquirir las habilidades y conductas deseadas.
  4. 4. Identificar los objetivos del aprendizaje. Seleccionar los materiales e impartir la enseñanza. Evaluar si los estudiantes aprendieron o no.
  5. 5.  Incluye conocer y modificar el programa de estudios y la instrucción para obtener en cuenta las necesidades y características de los estudiantes  Se basa en el contexto.
  6. 6.  Se fundan en cuatro elementos básicos que el maestro debe incluir en su plan de lección: ◦ Objetivos. ◦ Materiales necesarios. ◦ Actividades y adaptaciones de la enseñanza. ◦ Técnicas de evaluación.
  7. 7.  Durante la enseñanza los maestros cumplen dos funciones simultáneas: imparten la enseñanza a sus alumnos y evalúan constantemente su eficacia.
  8. 8.  Las evaluaciones durante la enseñanza son más espontáneas e informales, pues se centran en indicadores como el lenguaje corporal, la partición, la expresión facial y las preguntas.  Los problemas de confiabilidad durante la enseñanza se centran en la dificultad de observar a los alumnos con detenimiento.  El interrogatorio es la estrategia más útil para evaluar el avance de la enseñanza.

×