Habilidades docentes 
COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL 
ELABORADO POR: PROF. CYNTHIA TREJO
Características 
La comunicación en clase depende de cómo 
empleamos esos sonidos que se llaman palabras y 
las frases que...
Uso adecuados de sonidos 
Pronunciación: clara y evitar titubeos. 
Volumen: suficiente para todos los oyentes. 
Tono cambi...
Comprensión de palabras 
 Si se introduce un nuevo término, explicarlo 
brevemente, ejemplificando. 
 Cuando el término ...
Recomendaciones 
 Las frases principales deben ser sencillas y claras. 
 De vez en cuando para sensibilizar la comunicac...
Lo No verbal 
Prestancia: postura o posición del cuerpo. 
Movimientos del cuerpo: desplazamientos discretos, 
señalamiento...
Gestos de la cara: gesticular y evitar emitir mensajes con 
gestos únicos.
Conductas a realizar 
1. Buen contacto visual 
2. Buen contacto auditivo 
3. Gesticula adecuadamente 
4. Llamó la atención...
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  1. 1. Habilidades docentes COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL ELABORADO POR: PROF. CYNTHIA TREJO
  2. 2. Características La comunicación en clase depende de cómo empleamos esos sonidos que se llaman palabras y las frases que se hacen con ellas, sean útiles y comprendidas por el alumno, apoyadas de la actitud física y prestancia del expositor, movimientos del cuerpo, gestos de la cara, etc.
  3. 3. Uso adecuados de sonidos Pronunciación: clara y evitar titubeos. Volumen: suficiente para todos los oyentes. Tono cambiante: variar la entonación, evitar la monotonía. Velocidad moderada: combinar una adecuada velocidad con una precisa pronunciación.
  4. 4. Comprensión de palabras  Si se introduce un nuevo término, explicarlo brevemente, ejemplificando.  Cuando el término es complejo, use sinónimos.  En la explicación usar términos que el alumno comprenda.  Eliminar palabras de más, muletillas (verdad, eso, eh, ok, este).
  5. 5. Recomendaciones  Las frases principales deben ser sencillas y claras.  De vez en cuando para sensibilizar la comunicación se deben usar anécdotas y reflexiones de buen humor.
  6. 6. Lo No verbal Prestancia: postura o posición del cuerpo. Movimientos del cuerpo: desplazamientos discretos, señalamientos que vayan de acuerdo con el mensaje que se emita. Evitar tics nerviosos.
  7. 7. Gestos de la cara: gesticular y evitar emitir mensajes con gestos únicos.
  8. 8. Conductas a realizar 1. Buen contacto visual 2. Buen contacto auditivo 3. Gesticula adecuadamente 4. Llamó la atención hacia el material 5. Actuó con naturalidad 6. Los movimientos del cuerpo no distrajeron 7. Varió la entonación de la voz 8. Mostró fluidez al hablar 9. Propició la participación 10. Trató amablemente a los alumnos 11. Controló la participación oportunamente

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