SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Baixar para ler offline
Os números inteiros relativos são
formados por todos os números inteiros
negativos, pelo zero e por todos os
números inteiros positivos.

 Z = {..., -4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3,...}

  Ao conjunto dos números inteiros positivos, números inteiros negativos e
  zero chamamos conjunto de números inteiros relativos.
Um termómetro em certa cidade que
marcou 10°C acima de zero durante o dia,
à noite e na manhã seguinte o
termómetro passou a marcar 3°C abaixo
de zero. Qual a relação dessas
temperaturas com os números inteiros?
Quando falamos acima de zero, estamos a
referir aos números positivos e quando
falamos dos números abaixo de zero
estamos a referir aos números negativos.
              10° C ------------- 10° C acima de zero
              - 3° C --------------- 3° C abaixo de zero
Chamamos                         a todos os que estão
abaixo de zero.
Os números negativos               com o símbolo menos
antes.
Assim os diferenciamos dos positivos

             ..., -5, -4, -3, -2, -1
          Quando um número não leva sinal
          nenhum antes, entendemos que é
          positivo:
                    6= +6   +12=12
Altitude




                 200m




80m       30m
Do andar em que se encontra
 o elevador do edifício, posso
 subir a pisos superiores ou
 descer     a outros      pisos
 inferiores:


•Subo cinco andares:     +5

•Desço quatro andares:   -4
O saldo de uma conta do banco
                     aumenta (+) com os depósitos
                     e diminui (-) com os
                     levantamentos.

• A Carminho depositou na sua conta bancária cem euros:   + € 100

• O Ernesto levantou 200 euros da sua conta bancária:     - € 200
O número de pessoas que viajam num
autocarro varia em cada paragem:

•Sobem 10 pessoas:    + 10 pessoas

•Descem 14 pessoas:   - 14 pessoas
Quando dispostos sobre um eixo, os números relativos
encontram-se ordenados.
Se o eixo é horizontal e orientado da esquerda para a
direita, um número é tanto maior quanto mais para a
direita se encontrar.


    -3   -2    -1   0       1      2     3   4   5



                        Cada vez maior
Da observação da posição relativa de
dois números num eixo resultam
algumas regras para comparar dois
números diferentes:


•Qualquer número positivo é
maior do que zero.


    + 8,25 > 0          +3>0           + 4,5 > 0
•Zero é maior que qualquer número
negativo.
             0 > - 10


•Qualquer número positivo é maior
do que qualquer negativo.

             +1 > - 35
Que temperatura é a mais baixa: - 5 ºC, - 2 ºC ou + 2 ºC?



                                                 - 5 < - 2 < +2



 Os números “crescem” da esquerda para a direita. Um
número é tanto maior quanto mais à direita se encontrar.



     Para auxiliar na comparação usa sempre a reta numérica.
Depois da representação dos números numa reta numérica é fácil ordená-
   los.



   Para escrever os números por ordem crescente, basta-nos lê-los, na
   reta numérica, da esquerda para a direita:
                         -9 < -4 < 0 < 1 < 2 < 4 < 9
Verificamos também que:
       0 (zero) é menor do que qualquer número positivo.
       Qualquer número negativo é menor que zero.
       Qualquer número negativo é menor que qualquer número positivo.
       Entre dois números negativos é menor o que estiver mais afastado da
   origem.
Os números relativos – positivos,
negativos ou o zero – podem ser
representados numa reta por meio de
pontos.

Se quisermos marcar o ponto A correspondente ao número +5,
contamos 5 unidades para a direita de 0 ( zero ).

                                                   A
  -                    O     +1                    +5   +
Se quisermos marcar o ponto B
correspondente ao número -3,
contamos 3 unidades para a
esquerda de 0 (zero).

       B
   -   -3          O    +1      +
O número que corresponde a um ponto do eixo
      chamamos abcissa desse ponto.
          B                                                  A
    -     -3                   O       +1                    +5   +




  A abcissa de B é -3                  A abcissa de A é +5

                    A origem tem abcissa zero.
| + 800 | = 800



                                                            | - 800 | = 800




A distância de um ponto à origem é chamada                 ou            do
número que corresponde esse número.

                                 |   |       Símbolo que representa valor
                                             absoluto ou módulo de um número
|+10|=10



                                 |-10|=10




Números que possuem o mesmo módulo          -10 é oposto de 10
são chamados de opostos ou simétricos.      +4 é o simétrico de -4



Números simétricos são dois números que estão à mesma distância de 0.
(+4)+(+2)=(+6)
Sinais operacionais
                      Sinais posicionais

                      (-4)+(-2)=(-6)

 Da adição de dois números relativos
 com o mesmo sinal, resulta um
 número com o mesmo sinal e cujo
 valor absoluto é a soma dos valores
 absolutos desses números.
(-3)+(+2)=(-1)
Sinais operacionais
                      Sinais posicionais

                      (+3)+(-2)=(+1)

     Da adição de dois números relativos com sinais contrários, resulta
     um número com o sinal do que tiver maior valor absoluto. O seu
     valor absoluto é a diferença dos valores absolutos desses
     números.
Será que só existem adições? Então e
      a subtração (+2) - (+4) ?
Para subtrair dois números inteiros
relativos, adicionamos o aditivo com o
simétrico do subtractivo.
          EXEMPLOS:


            (+ 3) – (+ 5) = - 2   (+ 3) – (- 3) = + 6

            (- 3) – (- 6) = +3    (- 5) – (- 3) = - 2
SUBCONJUNTOS DE Z :

Z+ = { 1, 2, 3, ...} → números inteiros positivos
Z - = {..., -3, -2, -1} → números inteiros negativos
Z 0+ = {0, 1, 2, 3, ...} → números inteiros não negativos
Z 0- = {..., -3, -2, -1, 0} → números inteiros não positivos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Equacoes do 1 grau
Equacoes do 1 grauEquacoes do 1 grau
Equacoes do 1 grauestrelaeia
 
Área e perímetro de figuras planas ( apresentação)
Área e perímetro de figuras planas ( apresentação)Área e perímetro de figuras planas ( apresentação)
Área e perímetro de figuras planas ( apresentação)SirlenedeAPFinotti
 
Lista de Exercícios – Equação do 1° grau
Lista de Exercícios – Equação do 1° grauLista de Exercícios – Equação do 1° grau
Lista de Exercícios – Equação do 1° grauEverton Moraes
 
Aula de fração
Aula de fraçãoAula de fração
Aula de fraçãoNeilor
 
Idéia de números negativos e positivos
Idéia de números negativos e positivosIdéia de números negativos e positivos
Idéia de números negativos e positivosyanlucas
 
Números primos
Números primosNúmeros primos
Números primosearana
 
Teorema de pitágoras apresentação de slide
Teorema de pitágoras   apresentação de slideTeorema de pitágoras   apresentação de slide
Teorema de pitágoras apresentação de slideRaquel1966
 
Função do 2º grau
Função do 2º grauFunção do 2º grau
Função do 2º grauleilamaluf
 
Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalSistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalLuzimeire Almeida
 

Mais procurados (20)

Slide aula angulos
Slide aula angulosSlide aula angulos
Slide aula angulos
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Equacoes do 1 grau
Equacoes do 1 grauEquacoes do 1 grau
Equacoes do 1 grau
 
Numeros racionais
Numeros racionaisNumeros racionais
Numeros racionais
 
Potenciação
PotenciaçãoPotenciação
Potenciação
 
Área e perímetro de figuras planas ( apresentação)
Área e perímetro de figuras planas ( apresentação)Área e perímetro de figuras planas ( apresentação)
Área e perímetro de figuras planas ( apresentação)
 
Polígonos..
Polígonos..Polígonos..
Polígonos..
 
Lista de Exercícios – Equação do 1° grau
Lista de Exercícios – Equação do 1° grauLista de Exercícios – Equação do 1° grau
Lista de Exercícios – Equação do 1° grau
 
Triângulos
TriângulosTriângulos
Triângulos
 
Função afim
Função afimFunção afim
Função afim
 
Aula de fração
Aula de fraçãoAula de fração
Aula de fração
 
Moda, Média e Mediana
Moda, Média e MedianaModa, Média e Mediana
Moda, Média e Mediana
 
Idéia de números negativos e positivos
Idéia de números negativos e positivosIdéia de números negativos e positivos
Idéia de números negativos e positivos
 
Múltiplos e divisores
Múltiplos e divisoresMúltiplos e divisores
Múltiplos e divisores
 
Números primos
Números primosNúmeros primos
Números primos
 
Expressões numéricas
Expressões numéricasExpressões numéricas
Expressões numéricas
 
Teorema de pitágoras apresentação de slide
Teorema de pitágoras   apresentação de slideTeorema de pitágoras   apresentação de slide
Teorema de pitágoras apresentação de slide
 
Função do 2º grau
Função do 2º grauFunção do 2º grau
Função do 2º grau
 
Razao e proporção
Razao e proporçãoRazao e proporção
Razao e proporção
 
Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalSistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal
 

Destaque

Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Helen Batista
 
7º ano - 2 - Quiz - Números Inteiros
7º ano - 2 - Quiz - Números Inteiros7º ano - 2 - Quiz - Números Inteiros
7º ano - 2 - Quiz - Números InteirosProf. Materaldo
 
Números negativos
Números negativosNúmeros negativos
Números negativosleilamaluf
 
Números naturais
Números naturaisNúmeros naturais
Números naturaisquesado72
 
Introdução a números inteiros
Introdução a números inteirosIntrodução a números inteiros
Introdução a números inteirosJSC125
 
Números Relativos 6º ano
Números Relativos 6º anoNúmeros Relativos 6º ano
Números Relativos 6º anoAna Duarte
 
Operações com Números Naturais
Operações com Números NaturaisOperações com Números Naturais
Operações com Números Naturaisrubensdiasjr07
 
Quiz - Operações fundamentais com números inteiros - 7º ano - volume 1 - capí...
Quiz - Operações fundamentais com números inteiros - 7º ano - volume 1 - capí...Quiz - Operações fundamentais com números inteiros - 7º ano - volume 1 - capí...
Quiz - Operações fundamentais com números inteiros - 7º ano - volume 1 - capí...Prof. Materaldo
 
Regras de sinais
 Regras de sinais Regras de sinais
Regras de sinaiscs_lucindo
 
Números naturais i final
Números naturais i finalNúmeros naturais i final
Números naturais i finalinovareduca
 
Mat numeros inteiros slides
Mat numeros inteiros slidesMat numeros inteiros slides
Mat numeros inteiros slidestrigono_metria
 
Numeros racionais ppt
Numeros racionais pptNumeros racionais ppt
Numeros racionais pptrutesobral1
 

Destaque (20)

Números inteiros 6º ano
Números inteiros 6º anoNúmeros inteiros 6º ano
Números inteiros 6º ano
 
Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros
 
Números Inteiros
Números InteirosNúmeros Inteiros
Números Inteiros
 
numeros inteiros
 numeros inteiros numeros inteiros
numeros inteiros
 
Números Inteiros
Números InteirosNúmeros Inteiros
Números Inteiros
 
7º ano - 2 - Quiz - Números Inteiros
7º ano - 2 - Quiz - Números Inteiros7º ano - 2 - Quiz - Números Inteiros
7º ano - 2 - Quiz - Números Inteiros
 
Números negativos
Números negativosNúmeros negativos
Números negativos
 
Números naturais
Números naturaisNúmeros naturais
Números naturais
 
Introdução a números inteiros
Introdução a números inteirosIntrodução a números inteiros
Introdução a números inteiros
 
Números Relativos 6º ano
Números Relativos 6º anoNúmeros Relativos 6º ano
Números Relativos 6º ano
 
Operações com Números Naturais
Operações com Números NaturaisOperações com Números Naturais
Operações com Números Naturais
 
Prova números inteiros - 7° ano
Prova números inteiros  - 7° anoProva números inteiros  - 7° ano
Prova números inteiros - 7° ano
 
Quiz - Operações fundamentais com números inteiros - 7º ano - volume 1 - capí...
Quiz - Operações fundamentais com números inteiros - 7º ano - volume 1 - capí...Quiz - Operações fundamentais com números inteiros - 7º ano - volume 1 - capí...
Quiz - Operações fundamentais com números inteiros - 7º ano - volume 1 - capí...
 
Regras de sinais
 Regras de sinais Regras de sinais
Regras de sinais
 
Números naturais i final
Números naturais i finalNúmeros naturais i final
Números naturais i final
 
Mat numeros inteiros slides
Mat numeros inteiros slidesMat numeros inteiros slides
Mat numeros inteiros slides
 
Números inteiros diversos exercícios 2 2014 gabarito
Números inteiros   diversos exercícios 2 2014 gabaritoNúmeros inteiros   diversos exercícios 2 2014 gabarito
Números inteiros diversos exercícios 2 2014 gabarito
 
Operações nracionais
Operações nracionaisOperações nracionais
Operações nracionais
 
Numeros racionais ppt
Numeros racionais pptNumeros racionais ppt
Numeros racionais ppt
 
Triangulos
TriangulosTriangulos
Triangulos
 

Semelhante a Números inteiros

nmerosinteiros-120506104649-phpapp02.pptx
nmerosinteiros-120506104649-phpapp02.pptxnmerosinteiros-120506104649-phpapp02.pptx
nmerosinteiros-120506104649-phpapp02.pptxAntnyoAllysson
 
Slide Numeros Inteiros.pptx
Slide Numeros Inteiros.pptxSlide Numeros Inteiros.pptx
Slide Numeros Inteiros.pptxAgnaldoSantana2
 
Conjuntos numericos
Conjuntos numericosConjuntos numericos
Conjuntos numericosAlan Douglas
 
Matematica3ef
Matematica3efMatematica3ef
Matematica3efeducaedil
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3Nome Sobrenome
 
1685986254_Aula-6-7o-MAT-Conjunto-Numeros-inteiros.pptx
1685986254_Aula-6-7o-MAT-Conjunto-Numeros-inteiros.pptx1685986254_Aula-6-7o-MAT-Conjunto-Numeros-inteiros.pptx
1685986254_Aula-6-7o-MAT-Conjunto-Numeros-inteiros.pptxEdinaldaSalgueiro
 
Números Inteiros
Números InteirosNúmeros Inteiros
Números InteirosElcielle .
 
www.aulaparticularonline.net.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.aulaparticularonline.net.br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiroswww.aulaparticularonline.net.br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiros
www.aulaparticularonline.net.br - Matemática - Conjunto de Números InteirosLucia Silveira
 
www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
 www.AulasDeMatematicaApoio.com.br  - Matemática - Conjunto de Números Inteiros www.AulasDeMatematicaApoio.com.br  - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Conjunto de Números InteirosBeatriz Góes
 
www.AulaParticularApoio.Com.Br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.AulaParticularApoio.Com.Br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiroswww.AulaParticularApoio.Com.Br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiros
www.AulaParticularApoio.Com.Br - Matemática - Conjunto de Números InteirosApoioAulaParticular
 
www.ensinofundamental.net.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.ensinofundamental.net.br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiroswww.ensinofundamental.net.br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiros
www.ensinofundamental.net.br - Matemática - Conjunto de Números InteirosEnsinoFundamental
 
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricos
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricoswww.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricos
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos NuméricosClarice Leclaire
 
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiroswww.TutoresDePlantao.Com.Br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiros
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Matemática - Conjunto de Números InteirosAntônia Sampaio
 
www.AulasDeMatematicaApoio.com - Matemática - Conjunto dos Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com  - Matemática -  Conjunto dos Números Inteiroswww.AulasDeMatematicaApoio.com  - Matemática -  Conjunto dos Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com - Matemática - Conjunto dos Números InteirosAulas De Matemática Apoio
 
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3Thomas Willams
 

Semelhante a Números inteiros (20)

Numeros Inteiros
Numeros InteirosNumeros Inteiros
Numeros Inteiros
 
nmerosinteiros-120506104649-phpapp02.pptx
nmerosinteiros-120506104649-phpapp02.pptxnmerosinteiros-120506104649-phpapp02.pptx
nmerosinteiros-120506104649-phpapp02.pptx
 
Números relativos
Números relativos Números relativos
Números relativos
 
Slide Numeros Inteiros.pptx
Slide Numeros Inteiros.pptxSlide Numeros Inteiros.pptx
Slide Numeros Inteiros.pptx
 
Conjuntos numericos - Números Racionais
Conjuntos numericos - Números RacionaisConjuntos numericos - Números Racionais
Conjuntos numericos - Números Racionais
 
Conjuntos numericos
Conjuntos numericosConjuntos numericos
Conjuntos numericos
 
Matematica3ef
Matematica3efMatematica3ef
Matematica3ef
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3
 
1685986254_Aula-6-7o-MAT-Conjunto-Numeros-inteiros.pptx
1685986254_Aula-6-7o-MAT-Conjunto-Numeros-inteiros.pptx1685986254_Aula-6-7o-MAT-Conjunto-Numeros-inteiros.pptx
1685986254_Aula-6-7o-MAT-Conjunto-Numeros-inteiros.pptx
 
Numeros Inteiros 2
Numeros Inteiros 2Numeros Inteiros 2
Numeros Inteiros 2
 
Números Inteiros
Números InteirosNúmeros Inteiros
Números Inteiros
 
Apostila de matematica para concursos
Apostila de matematica para concursosApostila de matematica para concursos
Apostila de matematica para concursos
 
www.aulaparticularonline.net.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.aulaparticularonline.net.br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiroswww.aulaparticularonline.net.br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiros
www.aulaparticularonline.net.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
 
www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
 www.AulasDeMatematicaApoio.com.br  - Matemática - Conjunto de Números Inteiros www.AulasDeMatematicaApoio.com.br  - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
 
www.AulaParticularApoio.Com.Br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.AulaParticularApoio.Com.Br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiroswww.AulaParticularApoio.Com.Br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiros
www.AulaParticularApoio.Com.Br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
 
www.ensinofundamental.net.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.ensinofundamental.net.br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiroswww.ensinofundamental.net.br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiros
www.ensinofundamental.net.br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
 
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricos
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricoswww.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricos
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricos
 
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiroswww.TutoresDePlantao.Com.Br - Matemática -  Conjunto de Números Inteiros
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Matemática - Conjunto de Números Inteiros
 
www.AulasDeMatematicaApoio.com - Matemática - Conjunto dos Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com  - Matemática -  Conjunto dos Números Inteiroswww.AulasDeMatematicaApoio.com  - Matemática -  Conjunto dos Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com - Matemática - Conjunto dos Números Inteiros
 
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3
 

Mais de Helena Borralho

Mais de Helena Borralho (20)

alimentação equilibrada e segura.pptx
alimentação equilibrada e segura.pptxalimentação equilibrada e segura.pptx
alimentação equilibrada e segura.pptx
 
Exercicios resolvidos (números racionais)
Exercicios resolvidos (números racionais)Exercicios resolvidos (números racionais)
Exercicios resolvidos (números racionais)
 
Números racionais - problemas
Números racionais - problemasNúmeros racionais - problemas
Números racionais - problemas
 
Exercicios resolvidos (Frações)
Exercicios resolvidos (Frações)Exercicios resolvidos (Frações)
Exercicios resolvidos (Frações)
 
Exercicios resolvidos
Exercicios resolvidosExercicios resolvidos
Exercicios resolvidos
 
Criterios de divisibilidade
Criterios de divisibilidadeCriterios de divisibilidade
Criterios de divisibilidade
 
Ft areas
Ft areasFt areas
Ft areas
 
Ficha de trabalho teste global revisões_1
Ficha de trabalho teste global revisões_1Ficha de trabalho teste global revisões_1
Ficha de trabalho teste global revisões_1
 
Ficha de trabalho teste global revisões
Ficha de trabalho teste global revisõesFicha de trabalho teste global revisões
Ficha de trabalho teste global revisões
 
Ficha de trabalho areas2
Ficha de trabalho areas2Ficha de trabalho areas2
Ficha de trabalho areas2
 
Ficha de trabalho areas
Ficha de trabalho areasFicha de trabalho areas
Ficha de trabalho areas
 
Organização tratamento de_dados
Organização tratamento de_dadosOrganização tratamento de_dados
Organização tratamento de_dados
 
Ficha de trabalho_ equações
Ficha de trabalho_ equaçõesFicha de trabalho_ equações
Ficha de trabalho_ equações
 
Ficha de trabalho equações
Ficha de trabalho equaçõesFicha de trabalho equações
Ficha de trabalho equações
 
Areas1
Areas1Areas1
Areas1
 
Areas1
Areas1Areas1
Areas1
 
8teste 7ano2013
8teste 7ano20138teste 7ano2013
8teste 7ano2013
 
5ºt8a
5ºt8a5ºt8a
5ºt8a
 
7teste 7ano2013
7teste 7ano20137teste 7ano2013
7teste 7ano2013
 
5ºt7a
5ºt7a5ºt7a
5ºt7a
 

Último

CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanoCATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanomarla71199
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresAna Isabel Correia
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 

Último (20)

CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanoCATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 

Números inteiros

  • 1.
  • 2. Os números inteiros relativos são formados por todos os números inteiros negativos, pelo zero e por todos os números inteiros positivos. Z = {..., -4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3,...} Ao conjunto dos números inteiros positivos, números inteiros negativos e zero chamamos conjunto de números inteiros relativos.
  • 3. Um termómetro em certa cidade que marcou 10°C acima de zero durante o dia, à noite e na manhã seguinte o termómetro passou a marcar 3°C abaixo de zero. Qual a relação dessas temperaturas com os números inteiros? Quando falamos acima de zero, estamos a referir aos números positivos e quando falamos dos números abaixo de zero estamos a referir aos números negativos. 10° C ------------- 10° C acima de zero - 3° C --------------- 3° C abaixo de zero
  • 4. Chamamos a todos os que estão abaixo de zero. Os números negativos com o símbolo menos antes. Assim os diferenciamos dos positivos ..., -5, -4, -3, -2, -1 Quando um número não leva sinal nenhum antes, entendemos que é positivo: 6= +6 +12=12
  • 5.
  • 6. Altitude 200m 80m 30m
  • 7. Do andar em que se encontra o elevador do edifício, posso subir a pisos superiores ou descer a outros pisos inferiores: •Subo cinco andares: +5 •Desço quatro andares: -4
  • 8. O saldo de uma conta do banco aumenta (+) com os depósitos e diminui (-) com os levantamentos. • A Carminho depositou na sua conta bancária cem euros: + € 100 • O Ernesto levantou 200 euros da sua conta bancária: - € 200
  • 9. O número de pessoas que viajam num autocarro varia em cada paragem: •Sobem 10 pessoas: + 10 pessoas •Descem 14 pessoas: - 14 pessoas
  • 10. Quando dispostos sobre um eixo, os números relativos encontram-se ordenados. Se o eixo é horizontal e orientado da esquerda para a direita, um número é tanto maior quanto mais para a direita se encontrar. -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Cada vez maior
  • 11. Da observação da posição relativa de dois números num eixo resultam algumas regras para comparar dois números diferentes: •Qualquer número positivo é maior do que zero. + 8,25 > 0 +3>0 + 4,5 > 0
  • 12. •Zero é maior que qualquer número negativo. 0 > - 10 •Qualquer número positivo é maior do que qualquer negativo. +1 > - 35
  • 13. Que temperatura é a mais baixa: - 5 ºC, - 2 ºC ou + 2 ºC? - 5 < - 2 < +2 Os números “crescem” da esquerda para a direita. Um número é tanto maior quanto mais à direita se encontrar. Para auxiliar na comparação usa sempre a reta numérica.
  • 14. Depois da representação dos números numa reta numérica é fácil ordená- los. Para escrever os números por ordem crescente, basta-nos lê-los, na reta numérica, da esquerda para a direita: -9 < -4 < 0 < 1 < 2 < 4 < 9 Verificamos também que: 0 (zero) é menor do que qualquer número positivo. Qualquer número negativo é menor que zero. Qualquer número negativo é menor que qualquer número positivo. Entre dois números negativos é menor o que estiver mais afastado da origem.
  • 15. Os números relativos – positivos, negativos ou o zero – podem ser representados numa reta por meio de pontos. Se quisermos marcar o ponto A correspondente ao número +5, contamos 5 unidades para a direita de 0 ( zero ). A - O +1 +5 +
  • 16. Se quisermos marcar o ponto B correspondente ao número -3, contamos 3 unidades para a esquerda de 0 (zero). B - -3 O +1 +
  • 17. O número que corresponde a um ponto do eixo chamamos abcissa desse ponto. B A - -3 O +1 +5 + A abcissa de B é -3 A abcissa de A é +5 A origem tem abcissa zero.
  • 18. | + 800 | = 800 | - 800 | = 800 A distância de um ponto à origem é chamada ou do número que corresponde esse número. | | Símbolo que representa valor absoluto ou módulo de um número
  • 19. |+10|=10 |-10|=10 Números que possuem o mesmo módulo -10 é oposto de 10 são chamados de opostos ou simétricos. +4 é o simétrico de -4 Números simétricos são dois números que estão à mesma distância de 0.
  • 20. (+4)+(+2)=(+6) Sinais operacionais Sinais posicionais (-4)+(-2)=(-6) Da adição de dois números relativos com o mesmo sinal, resulta um número com o mesmo sinal e cujo valor absoluto é a soma dos valores absolutos desses números.
  • 21. (-3)+(+2)=(-1) Sinais operacionais Sinais posicionais (+3)+(-2)=(+1) Da adição de dois números relativos com sinais contrários, resulta um número com o sinal do que tiver maior valor absoluto. O seu valor absoluto é a diferença dos valores absolutos desses números.
  • 22. Será que só existem adições? Então e a subtração (+2) - (+4) ?
  • 23. Para subtrair dois números inteiros relativos, adicionamos o aditivo com o simétrico do subtractivo. EXEMPLOS: (+ 3) – (+ 5) = - 2 (+ 3) – (- 3) = + 6 (- 3) – (- 6) = +3 (- 5) – (- 3) = - 2
  • 24. SUBCONJUNTOS DE Z : Z+ = { 1, 2, 3, ...} → números inteiros positivos Z - = {..., -3, -2, -1} → números inteiros negativos Z 0+ = {0, 1, 2, 3, ...} → números inteiros não negativos Z 0- = {..., -3, -2, -1, 0} → números inteiros não positivos