O documento é uma ficha de avaliação de Ciências da Natureza para o 5o ano de escolaridade. A ficha inclui vários exercícios relacionados com os reinos dos seres vivos, características de animais, partes do corpo de animais e identificação de órgãos biológicos em figuras. Os alunos devem completar crucigramas, associar termos a figuras, e identificar características de diferentes grupos taxonómicos.

1. ESCOLA
E. B. 2, 3
DE
FAJÕES
CIÊNCIAS DA NATUREZA
FICHA DE AVALIAÇÃO
5º ANO
APRECIAÇÃO:
_____________________
O PROF. _____________
Nome: _________________________________________________ N.º ___ Turma: ___
ENC. EDUCAÇÃO: _______________________________________________________________
1- Completa o crucigrama.
1- Lugar próprio num ambiente natural
onde os seres vivos têm condições para viver.
2- Lugar da Biosfera.
3- Conjunto dos seres vivos e do ambiente
natural que os rodeia.
2- Observa a figura e indica como é revestido o corpo dos animais nela representados preenchendo
os espaços.
3- Dos animais representados na figura, refere os que
estão adaptados aos seguintes modo de locomoção:
- marcha ____________________________________
- reptação ___________________________________
- corrida ____________________________________
- salto ______________________________________
4- Completa a legenda da figura registando em cada
espaço o número respectivo.
1- Barbatana dorsal
2- Barbatana peitoral
3- Barbatana ventral
4- Barbatana anal
5- Barbatana caudal

2. 5- Liga com setas os termos da coluna I com os termos da
coluna II de modo a obter-se uma correspondência correcta.
6- A figura representa o ovo de uma ave. Faz a sua legenda registando o número respectivo em cada
espaço.
7- Completa o crucigrama.

3. 8- A figura representa um
microscópio. Faz a sua
legenda, registando em cada
quadrícula uma só letra.
9- Os seres vivos, conforme as características que apresentam, foram agrupados em cinco reinos
representados na figura. Faz a legenda preenchendo os espaços com o nome dos respectivos reinos.
10- Liga, por meio de setas, as expressões da coluna I com as frases da coluna II, de modo a obteres
uma correspondência correcta.
11- A figura refere-se a alguns grupos taxonómicos.
11.1- Qual dos grupos indicado inclui maior número
de indivíduos? _____________________________
11.2- Que grupo apresenta menor diversidade de
animais? _________________________________

4. 12- Liga por meio de setas, os termos da coluna I com as expressões da coluna II de modo a obteres
uma correspondência correcta.
13- Entre os termos:
14- Resolve o crucigrama.
Boa sorte!!