2. Faire plus et mieux
Donner du sens aux contradictions :
o Travailler vite, est-ce « bien » travailler ?
o Que veut dire « bien » travailler ?
o Est-il possible de concilier qualité et rapidité ?
3. 1. Se libérer l’esprit
2. Identifier ce qui donne du sens à son activité (et ses
consommateurs d’énergie)
3. Traiter efficacement ses « affaires en suspens »
4. Evaluer les priorités
36. Réaliser 7 listes de « premières actions »:
Les appels à passer
A l’ordinateur
Courses
A faire au bureau
A la maison
Questions à aborder (avec untel, en réunion)
Lire/revoir
Clarifier ses engagements et décider de ce qu’il faudrait faire pour les tenir
Système accessible pour organiser les rappels des actions à accomplir
Tous les sujets, toutes les entrées : mails, messages vocaux, courrier interne et externe, actualité, documents…
Principe : une seule boîte d’entrée
Attention : ne pas agir tout de suite (sauf si moins de 2 mn)
Ne pas classer en fonction de vos priorités : elles changent tout le temps
Listes : moyen d’avoir une vue d’ensemble. Agenda : dates précises
But : avoir une vue d’ensemble. Prendre le recul nécessaire et l’actualiser
Apprendre à refuser (et plus vite) les engagements : avoir l’esprit clair, rester détendu, se savoir maître de la situation.
Priorités : contexte, temps, niveau d’énergie, priorité
Tâche : prédéfinie, imprévue, d’organisation. Projet : moyen, court, long termes
Ce qui est important : travail/famille/personnel/couple
Je suis heureux (ou je le serai) quand…
Ce qui ne me coûte pas, ce que je fais sans difficulté, naturellement
Discussion : Quelles sont les tâches qui donnent du sens à mon activité et qui me permettent d’exploiter mes ressources ?
Quelles sont les tâches qui me mettent en difficulté et pourquoi ?
Reporter ne veut pas dire « ne rien faire »
Repousser les comportements aux conséquences lointaines
Résistance passive
Aller à l’essentiel : quelle est sa vision
Exemples de slogans d’entreprise (l’intention de commandement)
