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  1. 1.  Aprendizaje al ritmo del estudiante: el estudiante decide el avance, tiempo, y horario que dedica para lograr el aprendizaje. Incrementa la retención: la combinación de textos, videos, imágenes, gráficos, sonidos, entre otros, ocasiona que los contenidos se comprendan mejor. Mejora el aprendizaje: el estudiante avanza en el estudio solo cuando domina los temas que preceden Promueve el aprendizaje: el diseño de la interfaz y funcionalidad puede incrementar la motivación por aprender de forma activa.
  2. 2.  Se evalúa para orientar el uso de programas por parte de los Docentes el resultado es una Guía de Uso con juicios evaluativos descriptivos con posibilidades de integración con el Curriculum o proyecto pedagógico se da énfasis a los aspectos culturales, ideológicos y valorativos del contenido que a los aspectos informáticos y técnicos tradicionalmente se ha dado en dos modalidades Durante el diseño y desarrollo para corregir y perfeccionar el programa es la más frecuente. Los diseñadores de Software suelen ser Ing. Sistemas, por lo que evalúan aspectos computacionales.

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