SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 34
Niels HenrikHelms Knowledge Lab SDU ?
Vælg en kanalstrategi! Den almindelige tilgang til kommunikation i dag! Vi prøver Vi vælger et medie
Dagsordnen
http://e.gov.dk/nyheder/tema/fokus_paa_digital_forvaltning_i_globaliseringsstrategien/goer_borgerne_til_innovative_brugere_af_digital_forvaltning/ Udfordringen!
Svaret?!
Udfordringer Borgerdreven – medarbejderdreven innovation Fleksibilitet Empowerment Et ”bedre tilbud” Merværdi for medarbejder og borger
Kommunikationens umulighed Budskabet ”høres” ikke Budskabet forstås ikke Budskabet fører ikke til den ønskede reaktion…
Altså!!
Svaret?!
Sandsynligheden øges vha medier Men medier må forstås i forhold til den ønskede hensigt Altså vi må vælge For at vælge må vi vide hvem de  For at vide hvem de er Må vi vide, hvem vi er????
Hvem er vi?? Hamlet Kronborg George Poulsen Sverige ØL Romaer ??
Hvem er vi?: Borgeren har svaret Den høflige dialog Den kritiske dialog Den selv refleksive dialog Den generative dialog Eller måske snarere de generative dialoger..
Sådan gør vi almindeligvis.. Source: ronnestam.com Innovative Communication from Sweden with Love
Nogen gange..
Til ”stærke” strategier Fortsætte Source: ronnestam.com Innovative Communication from Sweden with Love
Vi bliver altså – nødt til at konstruere en målgruppe
”Brugeren” Hr Hansen Klient (mærkeligt udtryk) Borger eller bruger?? Borger (Lad den stå et øjeblik)
Hvorfor snakker vi om borgere Byboer (Bürger) Fra den borgerlige revolution Borgeren med rettigheder Det moderne samfunds borger En generalisering med differentierede behov ift en offentlig sektor med et ligheds rationale Borgeren er – historisk - en politisk kategori
Eller brugeren Måske forbrugeren — Fra statsteori og teori om bureaukrati.. Låneord fra hhv it Og markedsføring Fokus på usability Og efterspørgselsmønstre Eller fra den retfærdige myndighed, den oplysende myndighed til den understøttende myndighed (– og den kontrollerende myndighed)
Altså, hvad sker der når borgeren bliver bruger Brugeren er en økonomisk kategori Brugerenerudtryk for en individualiseretvalgsituationog et sætpræferencer, derkonfronteret med et givetservicetilbududmønter sig i en tilfredshedsgrad. Brugerenbestemmesikkeudfra et ansvar for politikdannelseneller dens konsekvenser. Detbemærkesogså, at brugerensamtidig med sin tilsyneladendesocialestatusfremhævelseergenstandfor en langrækkekontrol-, socialiserings- ognormaliseringsmekanismer. Brugerener en kategori – ikke en person, et individ. (Dahler Larsen 2008)
En model (til)
Information Kommunikation på tværs Forståelighed Redelighed Adgang Differentiering
Kommunikation Dialog Udvikle fælles sprog Gensidigt udbytte
Udviklingsfælleskaber Gensidig anerkendelse Forskellige rationaler Forskellige succesrum Gensidigt udbytte
Outsourcing Klædes på til SKI ” It-leverandørskriverkommunesmødereferater En jyskkommuneerikkeibesiddelseaffleremødereferateromdetsjobcenter-it, fordi de erskrevetaf it-leverandøren. ” Computerworld 27/9 2010
Tilfredshed: Forventet/modtaget Tilfredshed? Læring? Adfærdsændringer? Et bedre liv? ROI?
Offentlige rationale Styret af ethos eller? Værdier Effektivitet
Ex.: En analyseaf ”FællesSprog” (et monitoreringssystempåældreområdet)viser, at systemetgennem sin funktionflyttertyngdeniomsorgenfra den indholdsmæssigeog den sociale dimension til den tidslige. FællesSprogerstruktureretitidsenhederafsattilvaretagelsenafbestemtepåforhåndkodedeomsorgsproblemer. Tilgengældvirker den strammetidsstyringnaturligvistilbagepå den leveredeomsorgsfaktiskeindhold (de konkreteydelsersomvariererfra gang til gang trues) ogpårelationenmellem de ældreoghjemmehjælperne – det man kunnekalde en dobbeltumyndiggørelse. (Højlund, Holger & Anders la Cour (2001): ”Standardiseretomsorgoglovbestemtfleksibilitet”, Nordiskeorganisationsstudier”, nr. 2(3): 91-117).
Den nyttige kommunikation Nytten=f(kommunikerer vi det rigtige* på den rigtige måde * Opstår der ejerskab til kommunikationen hos borgeren*Er det rentabelt*lærer vi af det) Eller: U=f(r*m*e*r*l)
Så derfor: Tænk i målgruppen Tænk i den gensidige forventningshorisont
Tilstedevær Interactivity: gensidigpåvirkning Facework: forhandlingenafindividets face Social Presence: gensidigttilstedevær Kan vi adskilleprocessen med at etableremellemmenneskeligtnærværfrakompensationen for fysisktilstedeværelseoginteraktion?
Niels Henrik Helms Nhh@knowledgelab.sdu.dkwww.knowledgelab.dk

Más contenido relacionado

Similar a Dialog og digitalisering

The study of connections Vizeum
The study of connections VizeumThe study of connections Vizeum
The study of connections Vizeum
Vizeum Denmark
 
artikel en ny social innovationsmodel
artikel en ny social innovationsmodelartikel en ny social innovationsmodel
artikel en ny social innovationsmodel
Peter Matzen
 
Pædagogik 29.4 uge 43 giddens
Pædagogik 29.4 uge 43 giddensPædagogik 29.4 uge 43 giddens
Pædagogik 29.4 uge 43 giddens
PGUUCSJ
 

Similar a Dialog og digitalisering (20)

The study of connections Vizeum
The study of connections VizeumThe study of connections Vizeum
The study of connections Vizeum
 
Kommuner på sociale medier
Kommuner på sociale medierKommuner på sociale medier
Kommuner på sociale medier
 
Alomentor maj 2012
Alomentor   maj 2012Alomentor   maj 2012
Alomentor maj 2012
 
Jeg deler denne cola med - paper om personaliseret markedsføring
Jeg deler denne cola med - paper om personaliseret markedsføringJeg deler denne cola med - paper om personaliseret markedsføring
Jeg deler denne cola med - paper om personaliseret markedsføring
 
Sundhedsinnovation Atrium
Sundhedsinnovation AtriumSundhedsinnovation Atrium
Sundhedsinnovation Atrium
 
Mobi2
Mobi2Mobi2
Mobi2
 
Claus Holm: Google er bare ikke god nok
Claus Holm: Google er bare ikke god nokClaus Holm: Google er bare ikke god nok
Claus Holm: Google er bare ikke god nok
 
artikel en ny social innovationsmodel
artikel en ny social innovationsmodelartikel en ny social innovationsmodel
artikel en ny social innovationsmodel
 
Digitalisering af det offentlige og private rum af Peter Carstensen, InfinIT
Digitalisering af det offentlige og private rum af Peter Carstensen, InfinITDigitalisering af det offentlige og private rum af Peter Carstensen, InfinIT
Digitalisering af det offentlige og private rum af Peter Carstensen, InfinIT
 
Kommuneplanstrategidag 12. maj v2
Kommuneplanstrategidag 12. maj v2Kommuneplanstrategidag 12. maj v2
Kommuneplanstrategidag 12. maj v2
 
Helsg2
Helsg2Helsg2
Helsg2
 
Di executive
Di executiveDi executive
Di executive
 
Socialorganisation Leaderlab
Socialorganisation LeaderlabSocialorganisation Leaderlab
Socialorganisation Leaderlab
 
Pædagogik 29.4 uge 43 giddens
Pædagogik 29.4 uge 43 giddensPædagogik 29.4 uge 43 giddens
Pædagogik 29.4 uge 43 giddens
 
Sociale medier i et offentligt perspektiv 2015
Sociale medier i et offentligt perspektiv 2015Sociale medier i et offentligt perspektiv 2015
Sociale medier i et offentligt perspektiv 2015
 
5 grundpræmisser for digital deltagelse
5 grundpræmisser for digital deltagelse5 grundpræmisser for digital deltagelse
5 grundpræmisser for digital deltagelse
 
Kommunikationsstrategi på en dag
Kommunikationsstrategi på en dagKommunikationsstrategi på en dag
Kommunikationsstrategi på en dag
 
Eksponentielle organisationer og danske virksomheders parathed til fremtiden
Eksponentielle organisationer og danske virksomheders parathed til fremtiden Eksponentielle organisationer og danske virksomheders parathed til fremtiden
Eksponentielle organisationer og danske virksomheders parathed til fremtiden
 
Sociale Medier - #Delellerdø
Sociale Medier - #DelellerdøSociale Medier - #Delellerdø
Sociale Medier - #Delellerdø
 
social medier
social mediersocial medier
social medier
 

Más de Vidensemergens

Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
  Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre  Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
Vidensemergens
 

Más de Vidensemergens (20)

EADL 2022.02pptx.pptx
EADL 2022.02pptx.pptxEADL 2022.02pptx.pptx
EADL 2022.02pptx.pptx
 
Fluid17
Fluid17Fluid17
Fluid17
 
Learning Environments – Design Issues AND Challenges
Learning Environments – Design Issues AND Challenges Learning Environments – Design Issues AND Challenges
Learning Environments – Design Issues AND Challenges
 
Kommune professionshøjskole
Kommune professionshøjskoleKommune professionshøjskole
Kommune professionshøjskole
 
Epist projekt nov15
Epist projekt nov15Epist projekt nov15
Epist projekt nov15
 
Kreativitetsworkshop
KreativitetsworkshopKreativitetsworkshop
Kreativitetsworkshop
 
e-læring - nye formater
e-læring - nye formatere-læring - nye formater
e-læring - nye formater
 
Sundhed praktikformater
Sundhed praktikformaterSundhed praktikformater
Sundhed praktikformater
 
Uddannelsesdesign & Teknologi
Uddannelsesdesign & TeknologiUddannelsesdesign & Teknologi
Uddannelsesdesign & Teknologi
 
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCPortfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
 
MOOCs, en topografi
MOOCs, en topografiMOOCs, en topografi
MOOCs, en topografi
 
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
  Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre  Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
 
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvisIKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
 
Forsk2
Forsk2Forsk2
Forsk2
 
Museum 2.0
Museum 2.0Museum 2.0
Museum 2.0
 
Learning innovation
Learning innovationLearning innovation
Learning innovation
 
Creativity Bremen
Creativity BremenCreativity Bremen
Creativity Bremen
 
Kreativitet - er det et problem
Kreativitet  -  er det et problemKreativitet  -  er det et problem
Kreativitet - er det et problem
 
Kreativitet & pædagogik
Kreativitet & pædagogikKreativitet & pædagogik
Kreativitet & pædagogik
 
Creativity Constraints.
Creativity Constraints.Creativity Constraints.
Creativity Constraints.
 

Dialog og digitalisering

  • 2. Vælg en kanalstrategi! Den almindelige tilgang til kommunikation i dag! Vi prøver Vi vælger et medie
  • 6. Udfordringer Borgerdreven – medarbejderdreven innovation Fleksibilitet Empowerment Et ”bedre tilbud” Merværdi for medarbejder og borger
  • 7. Kommunikationens umulighed Budskabet ”høres” ikke Budskabet forstås ikke Budskabet fører ikke til den ønskede reaktion…
  • 9.
  • 11. Sandsynligheden øges vha medier Men medier må forstås i forhold til den ønskede hensigt Altså vi må vælge For at vælge må vi vide hvem de For at vide hvem de er Må vi vide, hvem vi er????
  • 12. Hvem er vi?? Hamlet Kronborg George Poulsen Sverige ØL Romaer ??
  • 13. Hvem er vi?: Borgeren har svaret Den høflige dialog Den kritiske dialog Den selv refleksive dialog Den generative dialog Eller måske snarere de generative dialoger..
  • 14. Sådan gør vi almindeligvis.. Source: ronnestam.com Innovative Communication from Sweden with Love
  • 16. Til ”stærke” strategier Fortsætte Source: ronnestam.com Innovative Communication from Sweden with Love
  • 17. Vi bliver altså – nødt til at konstruere en målgruppe
  • 18. ”Brugeren” Hr Hansen Klient (mærkeligt udtryk) Borger eller bruger?? Borger (Lad den stå et øjeblik)
  • 19. Hvorfor snakker vi om borgere Byboer (Bürger) Fra den borgerlige revolution Borgeren med rettigheder Det moderne samfunds borger En generalisering med differentierede behov ift en offentlig sektor med et ligheds rationale Borgeren er – historisk - en politisk kategori
  • 20. Eller brugeren Måske forbrugeren — Fra statsteori og teori om bureaukrati.. Låneord fra hhv it Og markedsføring Fokus på usability Og efterspørgselsmønstre Eller fra den retfærdige myndighed, den oplysende myndighed til den understøttende myndighed (– og den kontrollerende myndighed)
  • 21. Altså, hvad sker der når borgeren bliver bruger Brugeren er en økonomisk kategori Brugerenerudtryk for en individualiseretvalgsituationog et sætpræferencer, derkonfronteret med et givetservicetilbududmønter sig i en tilfredshedsgrad. Brugerenbestemmesikkeudfra et ansvar for politikdannelseneller dens konsekvenser. Detbemærkesogså, at brugerensamtidig med sin tilsyneladendesocialestatusfremhævelseergenstandfor en langrækkekontrol-, socialiserings- ognormaliseringsmekanismer. Brugerener en kategori – ikke en person, et individ. (Dahler Larsen 2008)
  • 23. Information Kommunikation på tværs Forståelighed Redelighed Adgang Differentiering
  • 24. Kommunikation Dialog Udvikle fælles sprog Gensidigt udbytte
  • 25. Udviklingsfælleskaber Gensidig anerkendelse Forskellige rationaler Forskellige succesrum Gensidigt udbytte
  • 26. Outsourcing Klædes på til SKI ” It-leverandørskriverkommunesmødereferater En jyskkommuneerikkeibesiddelseaffleremødereferateromdetsjobcenter-it, fordi de erskrevetaf it-leverandøren. ” Computerworld 27/9 2010
  • 27. Tilfredshed: Forventet/modtaget Tilfredshed? Læring? Adfærdsændringer? Et bedre liv? ROI?
  • 28. Offentlige rationale Styret af ethos eller? Værdier Effektivitet
  • 29. Ex.: En analyseaf ”FællesSprog” (et monitoreringssystempåældreområdet)viser, at systemetgennem sin funktionflyttertyngdeniomsorgenfra den indholdsmæssigeog den sociale dimension til den tidslige. FællesSprogerstruktureretitidsenhederafsattilvaretagelsenafbestemtepåforhåndkodedeomsorgsproblemer. Tilgengældvirker den strammetidsstyringnaturligvistilbagepå den leveredeomsorgsfaktiskeindhold (de konkreteydelsersomvariererfra gang til gang trues) ogpårelationenmellem de ældreoghjemmehjælperne – det man kunnekalde en dobbeltumyndiggørelse. (Højlund, Holger & Anders la Cour (2001): ”Standardiseretomsorgoglovbestemtfleksibilitet”, Nordiskeorganisationsstudier”, nr. 2(3): 91-117).
  • 30. Den nyttige kommunikation Nytten=f(kommunikerer vi det rigtige* på den rigtige måde * Opstår der ejerskab til kommunikationen hos borgeren*Er det rentabelt*lærer vi af det) Eller: U=f(r*m*e*r*l)
  • 31. Så derfor: Tænk i målgruppen Tænk i den gensidige forventningshorisont
  • 32. Tilstedevær Interactivity: gensidigpåvirkning Facework: forhandlingenafindividets face Social Presence: gensidigttilstedevær Kan vi adskilleprocessen med at etableremellemmenneskeligtnærværfrakompensationen for fysisktilstedeværelseoginteraktion?
  • 33.
  • 34. Niels Henrik Helms Nhh@knowledgelab.sdu.dkwww.knowledgelab.dk

Notas del editor

  1. ronnestam.comInnovative Communication from Sweden with Love
  2. ronnestam.comInnovative Communication from Sweden with Love
  3. Altså ikke i servicestyrelsens forståelse af det