ældre ppt'er om e-læring - e-learning mv

1. Hvordan jorden blev flad! - indgangsforelæsning

2. Learning a living If the key to survival in the knowledge era is to l earn a living by integrating work and learning, then we must understand the relationship between education, work and technology. R obert K. Logan, “ T he Sixth Language: Learning a Living in the Internet Age ”

3. Kurset indledes med en introduktion, hvorefter fire cases gennemarbejdes: • ” Undervisningsmaskinen” – Drømmen om den perfekte undervisningsmaskine. • ” Digitale Indfødte” – informationsteknologi, socialisering og edugames- • ” Det kollaborative syndrom” – Når læring skal være social • ” Pervasive Learning” – Læringsmæssige konsekvenser af, at der kommer it i alt

6. When Change is Needed Gøre og så lære Gøre Gøre og lære og udvikle Vidensvolume Tid Nu-fremtiden Høj Lav Tidligere Gøre Lære og så gøre

9. Teknologi

10. Infrastrukturen -Digital Power

13. Arbejdsliv og kompetence..

14. Passe ind? ”enshed” eller ”anderledeshed” - inklusion vha. eksklusion

19. En nødvendig vidensoptik

20. Traditionel opfattelse af videnskredsløbet

21. Forskellige former for viden

23. Tja?

25. Pædagogiske dagsordner

33. Vidensniveauer ” Nye” teknologier Eksperimenterende læring: Hvor der er tale om processer, hvor der er tale om:  Eksperimenter  Vidensspredning  Feedback (peer to peer)  Autenticitet og nytte. Det er et medie, hvor videnskonsumering" og "vidensproduktion" interagerer - for både den professionelle og novicen. Emergent viden Samarbejdsteknologier Kollaborativt design Viden som proces Distributive teknologier Instruktivistisk design Eksplicit viden

34. Den nye grundfortælling i en flad verden