SlideShare una empresa de Scribd logo

Viborg

•Descargar como PPT, PDF•
•
Vidensemergens
Vidensemergens

Realkompetence

EducaciónViajesEmpresariales
1 de 36
Real-kompetence ,[object Object],[object Object],[object Object]
Realkompetence ,[object Object]
Dette Oplæg: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En model
Passe ind? ”enshed” eller ”anderledeshed” - inklusion vha. eksklusion
Udvikling Gøre og så lære Gøre Gøre og lære og udvikle Vidensvolume Tid Nu-fremtiden Høj Lav Tidligere Gøre Lære og så gøre
Fokus på tre videns- og læringsformer ,[object Object],[object Object],[object Object]
3. fase fra 2000 og frem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Emergerende viden ,[object Object],[object Object]
Viden i relationer ,[object Object]
Kompetence (+ real)
Hvordan skal det forstås? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Arenaer ,[object Object]
Med flere ,[object Object],[object Object]
Arenaer for for læring - og validering
Tja?
Uddannelsessystemet ,[object Object],[object Object]
Iagttagelse I ,[object Object]
Iagttagelse II ,[object Object]
Iagttagelse III ,[object Object]
Iagttagelse IV ,[object Object]
 
Iagttagelse V ,[object Object]
- Og ,[object Object]
- Og ,[object Object]
- Så ,[object Object]
[object Object]
Skolens opgave ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Skolen er en skole er en skole – ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Forskellige læringskontekster ,[object Object]
Kompetencens karakter ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En revideret model – kompetence en multiplikativ relation…
Emplotment ,[object Object],[object Object],[object Object]
Faser
Kilder: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Realkompetence ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recomendados

Kirstenaa
KirstenaaKirstenaa
KirstenaaVidensemergens
 
Realkompetence KompetencecenterMidt
Realkompetence KompetencecenterMidtRealkompetence KompetencecenterMidt
Realkompetence KompetencecenterMidtVidensemergens
 
Fo Svendborg.Key
Fo Svendborg.KeyFo Svendborg.Key
Fo Svendborg.KeyVidensemergens
 
realkompetence og e-portfolio
realkompetence og e-portfoliorealkompetence og e-portfolio
realkompetence og e-portfolioVidensemergens
 
Nordisk re
Nordisk reNordisk re
Nordisk reVidensemergens
 
Presentation Vasilis Pappas (Entrepreneurship)
Presentation Vasilis Pappas (Entrepreneurship)Presentation Vasilis Pappas (Entrepreneurship)
Presentation Vasilis Pappas (Entrepreneurship)Epixeirein Consulting
 
Amunord2
Amunord2Amunord2
Amunord2Vidensemergens
 
Rkv Nvr
Rkv NvrRkv Nvr
Rkv NvrVidensemergens
 

Recomendados

Kirstenaa
KirstenaaKirstenaa
KirstenaaVidensemergens
 
Realkompetence KompetencecenterMidt
Realkompetence KompetencecenterMidtRealkompetence KompetencecenterMidt
Realkompetence KompetencecenterMidtVidensemergens
 
Fo Svendborg.Key
Fo Svendborg.KeyFo Svendborg.Key
Fo Svendborg.KeyVidensemergens
 
realkompetence og e-portfolio
realkompetence og e-portfoliorealkompetence og e-portfolio
realkompetence og e-portfolioVidensemergens
 
Nordisk re
Nordisk reNordisk re
Nordisk reVidensemergens
 
Presentation Vasilis Pappas (Entrepreneurship)
Presentation Vasilis Pappas (Entrepreneurship)Presentation Vasilis Pappas (Entrepreneurship)
Presentation Vasilis Pappas (Entrepreneurship)Epixeirein Consulting
 
Amunord2
Amunord2Amunord2
Amunord2Vidensemergens
 
Rkv Nvr
Rkv NvrRkv Nvr
Rkv NvrVidensemergens
 
Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??
Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??
Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??Vidensemergens
 
Eifel
EifelEifel
EifelVidensemergens
 
Learning Technology Robots
Learning Technology RobotsLearning Technology Robots
Learning Technology RobotsVidensemergens
 
Learning and all that
Learning and all thatLearning and all that
Learning and all thatVidensemergens
 
Amunord2
Amunord2Amunord2
Amunord2Vidensemergens
 
Learning Innovation?
Learning Innovation?Learning Innovation?
Learning Innovation?Vidensemergens
 
Maricom
MaricomMaricom
MaricomVidensemergens
 
Amu
AmuAmu
AmuVidensemergens
 
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCPortfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCVidensemergens
 
Centrale pointer og temaer fra workshop 2, Odense 5 maj 2015
Centrale pointer og temaer fra workshop 2, Odense 5 maj 2015Centrale pointer og temaer fra workshop 2, Odense 5 maj 2015
Centrale pointer og temaer fra workshop 2, Odense 5 maj 2015Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Socialøkonomiske læringsarenaer mellem uddannelse og job, resultat
Socialøkonomiske læringsarenaer mellem uddannelse og job, resultatSocialøkonomiske læringsarenaer mellem uddannelse og job, resultat
Socialøkonomiske læringsarenaer mellem uddannelse og job, resultatNordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Flad jord
Flad jordFlad jord
Flad jordVidensemergens
 
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
m-læring & context
m-læring & contextm-læring & context
m-læring & contextVidensemergens
 
Den Kulturhistoriske Skole
Den Kulturhistoriske SkoleDen Kulturhistoriske Skole
Den Kulturhistoriske Skolecamilla
 
Skole v2.0
Skole v2.0Skole v2.0
Skole v2.0Anders Hyltoft
 
Læring og digitale medier
Læring og digitale medierLæring og digitale medier
Læring og digitale medierKirsten Lund
 
Didaktisk Design Diskussion - 1
Didaktisk Design Diskussion - 1Didaktisk Design Diskussion - 1
Didaktisk Design Diskussion - 1Marianne Riis
 
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdfFra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdfTacha Elung-Wittorff
 
Artikel_A4_endelig version marts 2011
Artikel_A4_endelig version marts 2011Artikel_A4_endelig version marts 2011
Artikel_A4_endelig version marts 2011Lea Sørensen
 
Praksis av Peter Busch-Jensen
Praksis av Peter Busch-JensenPraksis av Peter Busch-Jensen
Praksis av Peter Busch-JensenNordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbionLæring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbionLisbet Pals Svendsen
 

Más contenido relacionado

Destacado

Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??
Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??
Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??Vidensemergens
 
Learning Technology Robots
Learning Technology RobotsLearning Technology Robots
Learning Technology RobotsVidensemergens
 

Destacado (7)

Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??
Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??
Emerging Technologies or e-learning - comming of Age- Blended??
 
Eifel
EifelEifel
Eifel
 
Learning Technology Robots
Learning Technology RobotsLearning Technology Robots
Learning Technology Robots
 
Learning and all that
Learning and all thatLearning and all that
Learning and all that
 
Amunord2
Amunord2Amunord2
Amunord2
 
Learning Innovation?
Learning Innovation?Learning Innovation?
Learning Innovation?
 
Maricom
MaricomMaricom
Maricom
 

Similar a Viborg

Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCPortfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCVidensemergens
 
Den Kulturhistoriske Skole
Den Kulturhistoriske SkoleDen Kulturhistoriske Skole
Den Kulturhistoriske Skolecamilla
 
Læring og digitale medier
Læring og digitale medierLæring og digitale medier
Læring og digitale medierKirsten Lund
 
Didaktisk Design Diskussion - 1
Didaktisk Design Diskussion - 1Didaktisk Design Diskussion - 1
Didaktisk Design Diskussion - 1Marianne Riis
 
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdfFra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdfTacha Elung-Wittorff
 
Artikel_A4_endelig version marts 2011
Artikel_A4_endelig version marts 2011Artikel_A4_endelig version marts 2011
Artikel_A4_endelig version marts 2011Lea Sørensen
 
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbionLæring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbionLisbet Pals Svendsen
 
Camilla Moring: informationskompetence
Camilla Moring: informationskompetenceCamilla Moring: informationskompetence
Camilla Moring: informationskompetenceVidenDanmark
 
Foredrag om sociale medier og læring for socialbusinesslearning.dk
Foredrag om sociale medier og læring for socialbusinesslearning.dkForedrag om sociale medier og læring for socialbusinesslearning.dk
Foredrag om sociale medier og læring for socialbusinesslearning.dkOle Bach Andersen
 
It og transfer - plenumoplæg
It og transfer - plenumoplægIt og transfer - plenumoplæg
It og transfer - plenumoplægMarianne Riis
 
5. sem huminf - 1 forelæsning - vidensformer
5. sem huminf - 1 forelæsning - vidensformer5. sem huminf - 1 forelæsning - vidensformer
5. sem huminf - 1 forelæsning - vidensformerThomas Ryberg
 

Similar a Viborg (20)

Amu
AmuAmu
Amu
 
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCPortfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
 
Centrale pointer og temaer fra workshop 2, Odense 5 maj 2015
Centrale pointer og temaer fra workshop 2, Odense 5 maj 2015Centrale pointer og temaer fra workshop 2, Odense 5 maj 2015
Centrale pointer og temaer fra workshop 2, Odense 5 maj 2015
 
Socialøkonomiske læringsarenaer mellem uddannelse og job, resultat
Socialøkonomiske læringsarenaer mellem uddannelse og job, resultatSocialøkonomiske læringsarenaer mellem uddannelse og job, resultat
Socialøkonomiske læringsarenaer mellem uddannelse og job, resultat
 
Flad jord
Flad jordFlad jord
Flad jord
 
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
 
m-læring & context
m-læring & contextm-læring & context
m-læring & context
 
Den Kulturhistoriske Skole
Den Kulturhistoriske SkoleDen Kulturhistoriske Skole
Den Kulturhistoriske Skole
 
Skole v2.0
Skole v2.0Skole v2.0
Skole v2.0
 
Læring og digitale medier
Læring og digitale medierLæring og digitale medier
Læring og digitale medier
 
Didaktisk Design Diskussion - 1
Didaktisk Design Diskussion - 1Didaktisk Design Diskussion - 1
Didaktisk Design Diskussion - 1
 
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdfFra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdf
 
Artikel_A4_endelig version marts 2011
Artikel_A4_endelig version marts 2011Artikel_A4_endelig version marts 2011
Artikel_A4_endelig version marts 2011
 
Praksis av Peter Busch-Jensen
Praksis av Peter Busch-JensenPraksis av Peter Busch-Jensen
Praksis av Peter Busch-Jensen
 
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbionLæring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbion
 
Camilla Moring: informationskompetence
Camilla Moring: informationskompetenceCamilla Moring: informationskompetence
Camilla Moring: informationskompetence
 
Foredrag om sociale medier og læring for socialbusinesslearning.dk
Foredrag om sociale medier og læring for socialbusinesslearning.dkForedrag om sociale medier og læring for socialbusinesslearning.dk
Foredrag om sociale medier og læring for socialbusinesslearning.dk
 
It og transfer - plenumoplæg
It og transfer - plenumoplægIt og transfer - plenumoplæg
It og transfer - plenumoplæg
 
OplæG D 8 Nov.
OplæG D 8 Nov.OplæG D 8 Nov.
OplæG D 8 Nov.
 
5. sem huminf - 1 forelæsning - vidensformer
5. sem huminf - 1 forelæsning - vidensformer5. sem huminf - 1 forelæsning - vidensformer
5. sem huminf - 1 forelæsning - vidensformer
 

Más de Vidensemergens

Learning Environments – Design Issues AND Challenges
Learning Environments – Design Issues AND Challenges Learning Environments – Design Issues AND Challenges
Learning Environments – Design Issues AND Challenges Vidensemergens
 
Kommune professionshøjskole
Kommune professionshøjskoleKommune professionshøjskole
Kommune professionshøjskoleVidensemergens
 
e-læring - nye formater
e-læring - nye formatere-læring - nye formater
e-læring - nye formaterVidensemergens
 
Sundhed praktikformater
Sundhed praktikformaterSundhed praktikformater
Sundhed praktikformaterVidensemergens
 
Uddannelsesdesign & Teknologi
Uddannelsesdesign & TeknologiUddannelsesdesign & Teknologi
Uddannelsesdesign & TeknologiVidensemergens
 
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældreVidensemergens
 
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvisIKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvisVidensemergens
 
Kreativitet - er det et problem
Kreativitet - er det et problemKreativitet - er det et problem
Kreativitet - er det et problemVidensemergens
 
Kreativitet & pædagogik
Kreativitet & pædagogikKreativitet & pædagogik
Kreativitet & pædagogikVidensemergens
 
Creativity Constraints.
Creativity Constraints.Creativity Constraints.
Creativity Constraints.Vidensemergens
 
Tech Trans as Learning
Tech Trans as LearningTech Trans as Learning
Tech Trans as LearningVidensemergens
 

Más de Vidensemergens (20)

EADL 2022.02pptx.pptx
EADL 2022.02pptx.pptxEADL 2022.02pptx.pptx
EADL 2022.02pptx.pptx
 
Fluid17
Fluid17Fluid17
Fluid17
 
Learning Environments – Design Issues AND Challenges
Learning Environments – Design Issues AND Challenges Learning Environments – Design Issues AND Challenges
Learning Environments – Design Issues AND Challenges
 
Kommune professionshøjskole
Kommune professionshøjskoleKommune professionshøjskole
Kommune professionshøjskole
 
Epist projekt nov15
Epist projekt nov15Epist projekt nov15
Epist projekt nov15
 
Kreativitetsworkshop
KreativitetsworkshopKreativitetsworkshop
Kreativitetsworkshop
 
e-læring - nye formater
e-læring - nye formatere-læring - nye formater
e-læring - nye formater
 
Sundhed praktikformater
Sundhed praktikformaterSundhed praktikformater
Sundhed praktikformater
 
Uddannelsesdesign & Teknologi
Uddannelsesdesign & TeknologiUddannelsesdesign & Teknologi
Uddannelsesdesign & Teknologi
 
MOOCs, en topografi
MOOCs, en topografiMOOCs, en topografi
MOOCs, en topografi
 
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre
 
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvisIKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
 
Forsk2
Forsk2Forsk2
Forsk2
 
Museum 2.0
Museum 2.0Museum 2.0
Museum 2.0
 
Learning innovation
Learning innovationLearning innovation
Learning innovation
 
Creativity Bremen
Creativity BremenCreativity Bremen
Creativity Bremen
 
Kreativitet - er det et problem
Kreativitet - er det et problemKreativitet - er det et problem
Kreativitet - er det et problem
 
Kreativitet & pædagogik
Kreativitet & pædagogikKreativitet & pædagogik
Kreativitet & pædagogik
 
Creativity Constraints.
Creativity Constraints.Creativity Constraints.
Creativity Constraints.
 
Tech Trans as Learning
Tech Trans as LearningTech Trans as Learning
Tech Trans as Learning
 

Viborg

Notas del editor

  1. Ikke et spørgsmål om form
  2. Indsigter - udsigter