Vurdering av muntlige Ferdigheter

Vurdering av muntlige ferdigheter Henning Fjørtoft Institutt for nordistikk og litteraturvitenskap NTNU

Vurderingsrubrikk Nivå Kriterier 4: Fremragende 3: Kompetent 2: Under utvikling 1: På begynner-stadiet

Hva er vurdering? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Broadfoot 2007, Slemmen 2009)

Et tverrfaglig prosjekt i 8. klasse (2005) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Et tverrfaglig prosjekt i 8. klasse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Modellering og elevmedvirkning ,[object Object],[object Object],[object Object]

Sjekkliste for tidslinjeplakaten: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hva er muntlige ferdigheter? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(etter Cooper og Moreale 2003, i Fisher og Frey 2007)

Hva er muntlige ferdigheter? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(etter Cooper og Moreale 2003, i Fisher og Frey 2007)

Uheldig praksis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Black og Wiliam 2001) Klassediskusjonen

Klassediskusjonen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Black og Wiliam 2001)

Klassediskusjonen ,[object Object],[object Object],[object Object],(Black og Wiliam 2001)

Let the evidence do the talking!

Å tenke som en vurderer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Vurdering for læring ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Black og Wiliam 2002, i Slemmen 2009)

Vurdering for læring ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Black og Wiliam 2002, i Slemmen 2009)

Bedre praksis Ferdigheten introduseres -> Ferdigheten forsterkes ☺ Ca. 90% av elevene kompetente (e tter Heidi Hayes Jacobs) Ferdighet: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn samtale ☺ presentere -> ☺ vurdere -> ☺ lytte ☺

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bedre praksis

[object Object],[object Object],[object Object],Bedre praksis

Teknologi og design/norsk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Rubrikk for salgspresentasjonen Fremragende Kompetent Under utvikling På begynner- stadiet Muntlige ferdigheter Svært mange tegn på mestring Mange tegn på mestring Noen tegn på mestring Få eller ingen tegn på mestring Flipover Alle 4 sidene er tydelige og informative 3 av sidene er tydelige og informative 2 av sidene er tydelige og informative 1 eller 0 av sidene er informative Salgs-fremmende presentasjon Wow! Løp og kjøp! Denne ser veldig nyttig ut. Tja… Noe å gi i gave, kanskje? Denne ser ikke interessant ut for noen jeg kjenner.

Kontaktinformasjon ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Vurdering av muntlige Ferdigheter

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (9)

Similar a Vurdering av muntlige Ferdigheter

Similar a Vurdering av muntlige Ferdigheter (20)

Más de Henning Fjortoft

Más de Henning Fjortoft (6)

Vurdering av muntlige Ferdigheter

Notas del editor