Libro psu lenguaje uc parte 5

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  1. 1. Unidad 8: Texto expositivo - Plan de redacción - Conecto res GUÍAN°33 Al Definición B) Descripción UNIDAD 8: TEXTO EXPOSITIVO - PLAN DE REDACCIÓN - CONECTORES C) Caracterización TEMA: Formas discursivas básicas D) Narración E) Discurso del comentario l. Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan. 4. ¿Qué forma discursiva expositiva se privilegia en el siguiente texto? "Si bien no llegó a conformar un grupo orgánico -reunido alrededor de un manifiesto o pro grama-, la 1. ¿Qué forma discursiva expositiva se privilegia en el siguiente texto? producción de la generación del 45 presenta rasgos que demuestran una nueva sensibilidad poética y una "Se llamaba Ruy -Rodrigo- Díaz de Vivar. La última parte de su apellido recuerda el pueblecito en que marcada preferencia por las formas tradicionales del verso y la temática mítica y paisajista, a partir de los nació, al norte de Burgos,en fecha aún no del todo precisa, entre 1030 y 1043. Hijo de DiegoLaínez, que conceptos de equilibrio y armonía." fuera notable soldado del rey Fernando y descendiente de una familia prestigiosa en la tradición castella- Diccionario de literatura latinoamericana. Susana Cella na, era noble, aunque infanzón, esto es, de segundo rango. Fueron sus obras las que lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable. Los que quisieron zaherirle recordando aquella condición, estu- A) Definición vieron muy lejos de emularlo en esta grandeza." . B) Descripción La ruta literaria del Cid. Ernesto Livacic C) Caracterización D) Narración . A) Definición E) Discurso del comentario B) Descripción C) Caracterizacióni D) Narración E) Discurso del comentario:1 2. ¿Qué forma discursiva expositiva se privilegia en el siguiente texto?,l· "Y como sabemos que la forma es la que condiciona y define el fondo, el análisis puede discriminar ahoran lo más esencial y profundamente humano de "los intereses creados": la oposición eterna e irreductiblei l l que existe en todo hombre entre sus instintos ruines, sil sentido práctico, utilitario de la vida y sus altos i pensamientos, sus ideales, separados aquí, respectivamente, en Crispín y Leandro, como ya estuvieron I! separados en otra pareja inmortal de la literatura española, que todo estudioso debe conocer: Don Quijote ,1 y Sancho Panza (el ideal y la realidad) en la famosa novela de Cervantes; dualismo humano que Crispín, i el gran sabio por experiencia, expone con palabras muy propias y expresivas de su condición (...)" il A) Definición1!,¡ 1 Cómo se analiza un texto literario. A Berenguer B) Descripción A) Definición C) Caracterización B) Descripción D) Narración J C) Caracterización E) . Discurso del comentario,1 D) Narración E) Discurso del comentario "Cuando los españoles tocaron tierra americana, la cultura maya estaba en plena decadencia y desintegra- :1 ción. Más tarde, se supo que los mayas habían levantado ciudades en el corazón de la selva y que estas I 3. ¿Qué forma discursiva expositiva se privilegia en el siguiente texto? ciudades habían sido abandonadas por sus constructores. En 1785, fueron descubiertas las ruinas de Palenque y más tarde las de Copán. Enel seno de la jungla, fueron apareciendo más ruinas que atestigua- "Sin embargo, el término «motivo» designa «un punto de vista cuya realidad se afirma cada vez más y ban un pasado majestuoso. Nadie ha explicado todavía de una manera convincente el drama que se desa- que en alguna medida puede renovar o profundizar el estudio de la creación literaria». Para Lopatynska, el término «motivo» es de importancia fundamental para determinar el serÍtido exacto de varios términos rrolló en aquellas ciudades y pueblos que presenciaron la fuga de sus habitantes y cedieron ante el embate de la sel va circundante que abrazó con sus miembros vegetales las inermes construcciones e invadió con importantes en el campo de la teoría literaria." El concepto de motivo en literatura. Sophie 1. Kalinowska un frondoso follaje los espacios libres." Símbolos, héroes y estructuras. Abraham Haber Referencia: Manual, p.l l S. 191 190
  2. 2. : PSU. Cuaderno de Ejercicios. Lenguaje y Comunicaci6n Unidad 8: Texto expositivo - Plan de redaccián - Cante/ores1 LÉXICO CONTEXTUAL1 6. ¿Qué formas discursivas expositivas se presentan en el texto anterior?1: l. Definición. "L En los siguientes enunciados, pertenecientes a los textos leídos, reemplace la palabra subrayada por el el , n. Caracterización ,.- . término más adecuado, dependiendo del contexto, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de IIl. Narración género. IV. Discurso del comentario Hijo de Diego Laínez, que fuera notable soldado del rey Fernando y descendiente de una familia presti- A) SÓloI y m ~ en la tradición castellana, era noble, aunque infanzón, esto es, de segundo rango. B) Sólo TIy III C) Sólo I y IV 9. PRESTIGIOSA D) Sólo illyIV A) conocida E) Sólo 1, TIYIV B) esplendorosa C) . importante .7.¿ Qué forma discursívaexposítiva se privilegia en el siguiente texto? , D) próspera "Ello de noviembre de 1755, el fondo del océano Atlántico se estremeció con inusual violencia a 200 E) aventajada kilómetros del Cabo de San Vicente, no muy lejos de la:Península Ibérica. Las ondas sísmicas que generó el terremoto alcanzaron poco después Lisboa, que fue reducida a escombros. Los lisboetas que buscaron y como sabemos que la forma es.la que condiciona y define el fondo, el análisis puede discriminar ahora refugio en el puerto, fueron sepultados por un gran tsunami de casi 15 metros de altura que se abatió sobre lo rriásesencial y profundamente humano de "los intereses creados": el norte de África y las costas europeas. La sociedad del siglo XVIII atribuyó el desastre a la ira de Dios, ~;. :. pero cinco años después, el geólogo inglés John Michell dio una explicación que dejaba a un lado lb 10. DISCRIMINAR sobrenatural: los terremotos no eran más que la repercusión en la superficie del desplazamiento demasas A) diferenciar de rocas subterráneas. Había nacido la sismología." B) comparar "El planeta dejos sismos" en Muy interesante C) uniformar · D) desnivelar A) Definición E). compensar B) Descripción é) Caracterización · Si bien no llegó a conformar un grupo orgánico -reunido alrededor de un manifiesto o programa-, la D) Narración · producción de la generación del 45 presenta rasgos que demuestran una nueva sensibilidad poética E) Discurso del comentario 11. RASGOS 8. ¿Qué forma discursiva expositiva se privilegia en el siguiente texto? A) síntomas B) modos "Los Andes, que penetran de NO a SE, se dividen en las cordilleras Océidental o Volcánica y Oriental o C) adornos Real. Entres éstas, se extiende el Altiplano, una zona de frecuentes vientos helados, cortada por desfilade- D) maneras ros y muy rica en recursos minerales. En el flanco nororiental de la cordillera, están las «yungas», tierras E) características intermedias entre el altiplano y los llanos. Estos últimos se encuentran al NE y E del país y están dedica- dos principalmente al pastoreo y la ganadería." Desde tiempos remotos, el hombre ha utilizado el lenguaje gestual para enfatizar sus sentimientos. De (Almanaque mundial 1998) hecho, un simple ademán puede reflejar nuestro estado de ánimo de manera más efectiva que un largo discurso. A) Definición B) . Descripción 12. ADEMÁN C) Caracterización A). mueca 1 D) Narración B) gesto 1, E) Discurso del comentario C) pálpito I D) actuar E) pestañeo 1 193 : 192
  3. 3. ¡ PSU. Cuaderno de Ejercicios. Lenguaje y Comunicaci6nJ Nadie ha explícadotodavía de una manera convincente el drama que se desarrolló en aquellas ciudades y GUÍA N° 34!i pueblos que presenciaron1a fuga de sus habitantes y cedieron ante el embate de la selva circundante que UNIDAD 8: TEXTO EXPOSITIVO - PLAN DE REDACCIÓN - CONECTORES abrazó con sus miembros vegetales las inermes construcciones e invadió con un frondoso follaje los11 TEMA: Coherencia y cohesión espacios libres:11¡~j 13. EMBATE I. Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan.!!, A) amparoil B) golpe 1. Un texto posee coherencia cuandol¡ C) refuerzo, . A) existen argumentaciones válidas respecto del tema.1l. D) ataque B) las ideas que lo componen se relacionan con un tema central. E) cobijo I¡ C) posee una estructura formal determinada. " La sociedad del siglo XVTIl atribuyó el desastre a la ira de Dios, pero cinco años después, el geólogo D) la objetividad en la exposición es primordial. il " i¡. inglés John Michell dio.una explicación que dejaba a un lado lo sobrenatural. E) las ideas son comprendidas claramente por los receptores. ¡ 2. Las relaciones que pueden establecer las ideas entre sí dependen de 14. ATRIBUYÓ ! iI A) aplicó 1. la cohesión. q . B) integró .Il. el uso de marcadores discursivos y conectores . ;i ¡ C) . imputó TIl. la coherencia. :! D) provocó A) SóloI E) interpuso B) Sólo n C) Sólo 1 yII En el flanco nororiental de la cordillera, están las «yungas», tierras intermedias entre el altiplano y los D) Sólo TIl llanos. E) I, n ym j 15. FLANCO 3. Las expresiones "zonas devastadas por el terremoto", "lugares afectados por el movimiento telúrico", A) cauce utilizadas en la prensa, corresponden a expresiones sinónimas que sirven para i B) hueco j 1. reiterar información. C) flujo II. asegurar la continuidad y sentido del texto. D) plano m. insistir en el hecho noticioso. E) lado IV. establecer la correferencia al interior del texto. A) Sólo 1 . B) Sólo 1 y II C) Sólo TIl D) Sólo IV E) Sólo I, II Y IV En sus últimos once años, Virgilio los dedicó a la Eneida, poema épico en 12 libros que trata de la caída de Troya, delos viajes de Eneas y del establecimiento definitivo de una colonia troyana en el Lacio. En él vemos al poeta desempeñando el papel de protagonista imperial: Venus es la madre de Eneas, y Julio, su hijo, el progenitor de la familia juliana que ha dado al mundo al gran Augusto, su último y perfecto fruto. Además, proclama con fervor y pasión la divina misión de Roma como rectora de las razas humanas. En el libro IV el héroe desciende al Averno, donde encuentra la sombra de su padre Anquises en los Campos Elíseos y recibe alientos y consejo para los días tormentosos que se avecinan. . Sobre La Eneida. Virgilio Referencia: Manual. pp.124 a 130. 195 194 .b
  4. 4. PSU. Cuaderno de Ejercicios. Lenguaje y Comunicación Unidad 8: Texto expositivo - PLande redacción - Coneclores 4. El texto anterior presenta coherencia porque su exposición 9. ¿Qué recurso de cohesión se emplea en el siguiente texto? A) se organiza en tomo al contenido de La Eneida. "Mi relación con la fama ha sido muy sana, aunque los papparazzi son mi tortura." Shakira B) resalta el papel de Virgilio en su época. A) Pronominalización. C) alaba la misión imperialista de Roma. B) Marcador discursivo. D) narra las aventuras del protagonista. C) Conector. . E) describe algunos pasajes de la obra. D) Correferencia.:1 E) Organización textual.¡¡ 5. La utilización de "además" en el texto citado, sirve paraI!¡! 1. señalar que la idea siguiente se suma a la anterior. 10. ¿Cuál es el elemento que fundamentalmente se reitera en el texto por medio. de la correferencia?· p u. indicar una parte en la organización global del texto. Zona de catástrofe en Iquique y Camarones . d IlI. la cohesión del texto. . El Presidente Ricardo Lagos decretó ayer Zona de Catástrofe a toda ia provincia de Iquique y, en Arica, la A) Sólo1 comuna de Camarones, tras reunirse con el Comité de Emergencia en el Norte Grande, !: El mandatario continuó su recorrido por los lugares más afectados por el terremoto del pasado lunes, i¡ B) Sólo II y III ~: C) Sólo III visitando a los heridos más graves en el hospital Regional de Iquique y acudiendo a un liceo politécnico. ¡i El jefe de Estado calificó como "muy dura" la situación en los poblados del interior de la Región de l D) Sólo1yID E) .r, n y III .Tarapacá, pues hay un nivel de destrucción que supera con creces el 60,70%. !; Sobre la viviendas de emergencia, Lagos enfatizó que se harán los esfuerzos para que las cerca de 10 mil 6. La utilización del pronombrepersonal"él", se refiere a que se distribuirán no se conviertan en permanentes. . Publimetro. Viernes 17 de junio de 2005 A) el viaje de Eneas. B) Eneas. ¡¡¡; A) La ayuda. C). el poeta Virgilio. r,,, . B) El tiempo. D) el Lacio. C) La persona. E) el poema épico .: D) El lugar. E) El hecho. 7. ¿En cuál de los siguientes enunciados se utiliza un marcador de organización textual? A) Revelan las.32 esquinas con más accidentes en Santiago. Il. Lea los siguientes enunciados y complételos con el conectar o marcador discursivo que otorgue B) La ministra, por su parte, señaló que la nueva justicia será más transparente. coherencia y cohesión al texto. C) No habrá ondapolar.durante el fin de semana. 11. Las autobiografías corresponden a aquellos textos en que existe una identidad directa entre autor, D) Convocan a concurso de dramaturgia. E) Mañana continuarán las precipitaciones. narrador y protagonista. Las narraciones autobiográficas, , presentan la identificación entre el narrador y el protagonista, e11ector deberá establecer si existe una relación entre ¿En cuál de los siguientes. enunciados se emplea un pronombre relativo como recurso de cohesión la vida del autor y la del personaje principal. 8. textual? A) asimismo en consecuencia, B) entonces ya que A) El beneficio de esta leyes para todos los deudores hipotecarios, la que también se extiende a todas aquellas personas que adquieran, en el futuro, un crédito para la vivienda. C) generalmente pero D) sin embargo donde B) El discurso ceremonial tiende a rescatar aquellos aspectos dignos de alabanza o elogio. ~- E) en cambio por lo tanto C) Este asombroso auto eléctrico es un prototipo diseñado para combatir la contaminación atmosférica. D) El Caleuche es un barco fantasma de los mares de Chiloé. 12. La lectura como parte de un proceso natural continuo nos beneficia a todos de diversas E) El impacto producido por la ciencia ficción, junto con los avances tecnológicos, hizo pensar al maneras, incrementando nuestro vocabulario, enseñándonos a organizar expresar mejor mundo que todo era posible. nuestras ideas, y ayudándonos a formar un estilo propio. A) además a "i- B) Y y . C) más o D) ,pero como E) . al igual que para 196 197 "..{
  5. 5. 14111::1! PSU. Cuaderno de Ejercicios. Lenguaje y Comunicación Unidad 8: Texto expositivo - Plan de redacción - Conectores .1i¡ 13 redactar cualquier escrito, es necesario conocer el asunto sobre el cual expondre- 19. TESTIMONIAL 20. VESTIGIOS 21. ALBA¡¡I mos, analizar y ordenar claramente nuestras ideas. A) expresiva A) señales A) madrugada B) ejemplificadora B) cosas B) evolución¡ A) Además de y así C) representativa e) verdades C) comienzo:1 B) Más que para D) invaluable D) rastros D) día e) Antes de con el fin de E) evidente E) residuos" , ; D) Junto con a la vez que E) luz E) Al , del mismo modo 1I 14. La construcció~ de la frase no está sometida a reglas fijas a las que deba someterse el escritor. Éste, I1 lt .................. , dispone de libertad a la hora de organizar los distintos elementos, I : el resul- . ~ o • tado sea un texto coherente y correctamente cohesionado. A) por el contrario siempre que B) a su vez para que e) entonces con el fin de que D). generalmente por lo tanto, E) . sin embargo siempre y cuando 15. Toda conversación implica un proceso que se inicia con un momento de apertura que perrniteel intercambio los participantes en tomo a un tema y, ,su conclusión. A) de por último B) con además e) en por ende D) entre finalmente E) de entonces LÉXICO CONTEXTUAL Reemplace la palabra subrayada en el siguiente texto expositivo por el término más adecuado, dependien- do del contexto, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de género. Es un feliz accidente el que ese material (arcilla), endurecido al fuego, sea tan quebradizo, que tenga tt: pocas expectativas de duración y,en consecuencia, sea constante la necesidad de reernplazarlo. Ello obliga a una actividad creadora continua. El único grupo de industrias comparable con la alfarería por su ",v; importancia intelectual, es el de la fabricación de objetos tejidos: cestería y telas. Pero, mientras que los productos de cestería, esteras y telas son muy perecederos y enteramente destruibles por el fuego, la cacharrería rota es casi indestructible, precisamente porque, una vez rota, es absolutamente inútil. Por lo I~." tanto, una prueba tan permanente, tan abundante y tan testimonial de los cambios de ánimo del artista como son los restos de alfarería que se encuentran en un sitio antiguo, es uno de los ~ más valiosos de que se pueda disponer pararastrear el alba de la cultura. . 16. EXPECTATIVAS 17. PERECEDEROS 18. INÚTIL A) capacidades A) frágiles A) incapaz B) posibilidades B) insignificantes B) inexistente C) garantías C) efímeros C) indefensa D) proyecciones D) desechables . D) inservible E) esperanzas E) inestables E) inocua 198
  6. 6. 111 Unidad 8: Texto exposiuvo - Plan de redacciár - Coneclores1:,11l, GUÍA N° 35 4. El epígrafe o antetítulo pone énfasis en1:!:: A) la muerte del escritor.1, UNIDAD 8: TEXTO EXPOSITlVO - PLAN DE REDACCIÓN - CONECTORES B) el título del relato. TEMA: La Noticia C) la publicación de un cuento inédito. D) una característica de edición del relato. E) los encargados de la publicación. i ~. 1. Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan, 5. El orden en que se responden las preguntas básicas en esta noticia, sin considerar el titular, es el 1. En los medios de comunicación, una noticia es siguiente: A) la reconstrucción fiel de lo ocurrido, A) cómo-quién-qué B) la información de un hecho novedoso. B) cuándo-quién-qué C) una historia que marca el curso de la sociedad. C) por qué-cómo-quién D) una versión completa de los acontecimientos del día. D) qué-quién-cuándo E) una: selección de los acontecimientos más importantes. E) quién-qué-por qué 2. El estilo de redacción llamado"pirárnide invertida" se construye 6. De la noticia se deduce que Roberto Bolaño A) con un relato cronológico de los hechos, L es un escritor de fama internacional. B) respondiendo a las 6 preguntas básicas de toda noticia ", n. basa sus relatos en experiencias vividas. C) a partir de lo más actual hacia 10 más lejano en el tiempo. III. pertenece a la últimageneración de escritores chilenos .. D) señalando los hechos de mayor importancia para llegar a los menos importantes. E) partiendo de los hechos menos relevantes para.llegar a los más relevantes. A) Sólo I B) Sólo n .3. En ellead o primer párrafo de la noticia se exponen los hechos principales eón el fin de C) SóloID D) Sólo I y n I. facilitar el corte de la noticia si fuese necesario. E) 1, IIyllI n. permitir que el lector quede bien informado rápidamente. ID. motivar a la lectura. Texto 2 A) Sólo I Iniciativa pretende cultivar plantas nativas en 300 depósitos de desechos mineros de la zona B) Sólo n C) Sólo ID PROYECTO RECUPERARÁ RELAVES ABANDONADOS DE LA IV REGIÓN D) Sólo I Y n Expertos de las universidades de Melbourney Washington trabajan con el centro de Investigación E) 1,n y ID Metalúrgico y Minero para generar ecosistemas vegetales en los tranques. Il. Lea las siguientes noticias y responda las preguntas que se le presentan. Un novedoso proyeclo se implernentará en la Cuarta Región para recuperar cerca de 300 relaves mineros abandonados en la zona, a través de la generación de ecosistemas vegetales en los depósitos. io Texto 1 La iniciativa está liderada por el centro de Investigación Metalúrgico y Minero (CIMM) y el Instituto l . ~ El relato, titulado-La Colonia Lindavista, es ilustrado con dibujos del fallecido escritor chileno de Investigaciones Agropecuarias Inia-Intihuasi, quienes junto a especialistas extranjeros usarán plantas nativas para estabilizar los contaminantes de la producción minera local. . ~ ,1 REVISTA ESPAÑOLA PUBLICA CUENTO INÉDITO DE ROBERTO BOLA.l¡O Se trata de un problema histórico en la economia de la IV Región, donde existe un gran volumen de ~ desechos generados tras el abandono inadecuado de más de 300 tranques, lo que genera focos de conta- 1 A días de cumplirse dos años de la muerte del escritor chileno Roberto Bolaño, ocurrida el 15 de julio de 2003, la revista española ClubCultura publica -en sus versiones impresa y virtual- un relato inédito del minación con altos riesgos para la salud, la agricultura, el agua, la flora y la fauna. (La Tercera, 02-07-05) fallecido narrador titulado La ColoniaLindavista. I El cuento, que aparece ilustrado con dibujos del propio Bolaño, está escrito en primera persona y recoge la experiencia de sus primeros días en México en 1968, cuando vivía en casa de un amigo de su madre y, posteriormente, en un. departamento del barrio Il~ado Lindavista. 7. A) ¿Qué elementos hacen que el hecho sobre el que se informa sea "noticioso"? Su rareza y suspenso. (La Tercera, 02-07-05) B) Su novedad y consecuencias. l C) Su generalidad y prominencia. ¡ Referencia: Manual, pp. 140 ~ 143 Y 290 a 293. D) E) Su Su interés humano. proximidad y desenlace. 200 201
  7. 7. !!i PSU. Cuaderno de Ejercicios. Lenguaje y Comunicación Unidai 8: Texto exposítívo - Plan de redacción - Conectores 8. En ellead de esta noticia se destaca(n) Entre las noticias del ámbito de la Ciencia y tecnología, destaca en los diarios del día 04 de julio de A) la relevancia y el propósito de la iniciativa. 2005, la colisión entre un proyectil de la sonda "Deep Impact" y el cometa Tempel l. Tres diarios titulan B) las consecuencias del ptoyecto. esta noticia de diferente manera: C) el trabajo conjunto de expertos nacionales y extranjeros. "Y se produjo el choque con Tempell" ("El Mercurio") D) el problema generado por los focos de contaminación. "Nasa eufórica por éxito de "Deep Impact ("Las Últimas Noticias") E) laacción de ecosistemas vegetales sobre los tranques: "Éxito de Impacto Profundo" ("La Segunda") l 9. ¿Qué característica común presentan los siguientes titulares? 11. ¿Qué diferencias se advierten en la forma de titular la noticia en cada diario? ~ "Curiosas construcciones antisismicas en Arica" 1. El Mercurio destaca el hecho esperado y ocurrido; en tanto Las Últimas Noticias hace hincapié ~ "Al Congreso debate por transparencia" . en las reacciones de los participantes directos y La Segunda, por su parte, destaca el resultado h "Juez Muño: tras fondos públicos" positivo. I1 11. El Mercurio informa sobre el acontecimiento, mientras que Las Últimas Noticias se remite al Al Predominio de construcciones nominales. :1 aspecto emocional y La Segunda omite el hecho particular, centrándose en el resultado general. 1 B) Empleo de formas verbales no personales. C) Utilización de oraciones completas. m. El Mercurio se centra en los resultados de la misión, Las Últimas Noticias exagera los hechos y ~ La Segunda titula de manera poco precisa, por lo que el lector requiere iriforrnación adicional. ~ D) Apelación directa al oyente. j E) Uso de léxico muy expresivo. A) Sólo 1 ~ BY Sólo TI ~ , t Texto 3 Cámaras infrarrojas revelan imágenes ocultas en La Virgen de las Rocas, de la National Gallery C) ssie m D) Sólo 1 Y TI E) 1, TIy m DESCUBREN DIBUJO DE LEONARDO DA VINC! BAJO UNA DE SUS PINTURAS ~ Este es el primer descubrimiento de un nuevo trabajo de Leonardo desde la década del 30. Los ~ bosquejos encontrados corresponden a una mujer arrodillada con un brazo extendido y una mano LÉXICO CONTEXTUAL ~ f sobre su pecho. En los siguientes enunciados, pertenecientes a los textos leídos, reemplace la palabra subrayada por el ~ La National Gallery de Londres descubrió.eljueves que poseía una obra desconocida:de Leonardo da término más adecuado, dependiendo del contexto, aunque se produzcan diferencias en la concordanciade Vinci. Sin embargo, jamás podrá exhibirla: el dibujo fue encontrado gracias al uso de tecnología infrarroja, género. bajo el célebre cuadro La Virgen de las Rocas del mismo artista y que pertenece a ese museo. La revista española ClubCultura publica -en sus versiones impresa y virtual- un relato inédito del 10. El descubrirrúento al que se alude constituye una noticia porque fallecido narrador titulado La Colonia Lindavista A) demuestra el avance de la tecnología con cámaras infrarrojas. 12. FALLECIDO B) la National Gallery cuenta ahora con otra obra del genial artista. A) occiso ~- C) el dibujo descubierto corresponde a:una mujer arrodillada con un brazo extendido y una mano sobre B) difunto su pecho. C) olvidado D) se trata de un hecho inesperado concerniente a un artista de renombre. D) prófugo E) permitirá comprender el modo como Leopardo da Vinci creaba sus valiosas obras. E) execrado El cuento, que aparece ilustrado con dibujos del propio Bolaño, está escrito en primera persona y recoge ¡O. la experiencia de sus primeros días en México en.1968, cuando vivía en casa de un amigo de su madre y, posteriormente, en un departamento del barrio llamado Lindavista. . 13. RECOGE 14.POSTERIORMENTE A) conserva A).paulatinamente B) orienta B) ocasionalmente C) . captura C) finalmente D) esconde D) póstumamente E) propone E) ulteriormente 202 I~ 203
  8. 8. PSU. Cuaderno de Ejercicios. Lenguaje y Comunicación GUÍA N° 36 Iniciativa pretende cultivar plantas nativas en 300 depósitos de desechos mineros de la zona. 15. NATIVAS UNIDAD S: TEXTO EXPOSITIVO - PLAN DE REDACCIÓN - CONECTORES A) originales TEMA: La definición. Recursos verbales y no verbales del texto expositivo B) autóctonas C) populares D) naturales I. Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan. E) diversasí A. Definiciónr- Un novedoso proyecto se implementará en la Cuarta Región.1: Las vitaminas son micronutrientes de origen orgánico que están presentes en los alimentos y que son1: 16. PROYECTO esenciales. Esto último quiere decir que la única forma que tiene el cuerpo para obtenerlas es a través de !~- A) -plan- ¡:.~ la dieta, puesto que no pueden ser sintetizadas por el cuerpo humano. La forma de denominarlas es según B) prueba las letras del alfabeto, sin embargo, la clasificación más útil es aquella que divide· las vitaminas entre C) diseño liposolubles (solubles en grasa) y las hidrosolubles (solubles en agua). -_ t; D) desigrúo Vitaminas liposolubles: A, D, E Y K están presentes mayoritariamente en alimentos grasos corno carnes - E) esquema de todo tipo, nueces, aceites, huevos. Vitaminas hidrosolubles: BI,B" B6 B12 C, ácido pantoténico, ácido fólico, biotina y nicotinamida, y se Se trata de un problema histórico en la economía de la IV Región, donde existe un gran volumen de pueden encontrar en frutas y verduras y alimentos de origen animal. desechos generados tras el abandono inadecuado de más de 300 tranques, lo que genera focos de conta- ¿Qué función desempeñan? _ minación con altos riesgos para la salud, la agricultura, el agua, la flora y la fauna. .~. LaS vitaminas tienen numerosas funciones vitales, entre las cuales destacan su participación en el meta- bolismo de carbohidratos, grasas y proteína, también en la coagulación sanguínea, el metabolismo óseo y 17. DESECHOS 1S. INADECUADO la visión, entre muchas otras. A) tóxicos A) - improvisado ¿ Qué son las Vitaminas? Revista Diabetes hoy. 2002 N" 7 B) químicos B) imprevis to 1. ¿ Qué aspectos de la definición aparecen en el párrafo? C) productos C) improcedente D) descargas D) improbable I. Etimología. E) desperdicios E) imprescindible II. Localización. III: Ubicación -en Una cl~se. A) Sólo II B) Sólo 1 Y III C) Sólo 1 y II D) Sólo II Y III E) - 1, Il Y III 2. "El caracol, cuyo peso no excede los 10 gramos, es un molusco gasterópodo, del que existen unas 35.000 especies, que se adaptó a vivir en cualquier hábitat. Los caracoles terrestres, compuestos por más de 4.000 especies, pertenecen a dos géneros, el Helix y el Achatina. Su anatomía se caracteriza por poseer un cuerpo blando, formado por cabeza, pie, masa visceral y un manto que segrega un caparazón duro y rico en carbonato cálcico que lo protege y que está modificado respecto al de otros moluscos con el fin de poder respirar aire." "¡Caracoles!" en Muy Interesante. Eulalia Sacristán CLAVES GUÍA W 35 Referencia: Manual. pp. 131 a 135 y 39·140. 205 204 L- __ - _
  9. 9. 1, Unidad 8: Texto expositivo - Plan de redacción - Conectores!I1. PSU. Cuaderno de Ejercicios. Lenguaje y Comunicacián ,¡;iI LQué aspectos de la definición aparecen en el fragmento? 7. ¿Qué recurso verbal del texto expositivo se presenta en el siguiente texto?!1!t H 1. Ubicación en una clase. "No lo olvide, la cirugía, por muy atractiva y beneficiosa que parezca, es ante todo una intervención 1: 1I n. Propiedades. a nuestro cuerpo, que muchas veces reacciona de maneras inesperadas e inexplicables, por eso debe I pensado bien y analizar detalladamente los pro y los contra antes de dar cualquier paso." lII. Función. "Cirugía plástica". Revista Trébol A) Sólo 1 ~ ! B) Sólo III IV A) Ejemplo 11 e) Sólo 1y n B) Diagrama D) Sólo II y III C) Esquema 1 I E) i.n y III " D) Síntesis I:, 3. "La presión arterial es la fuerza que ejerce la sangre sobre las paredes de las arterias. Si dicha fuerza E) Narración se eleva, se habla de Hipertensión Arterial o Presión Alta. Esta deteriora los vasos sanguíneos, oca- 8. ¿Qué recurso no verbal del texto expositivo sería más adecuado para el siguiente texto? sionando daños sobre varios órganos. corno los riñones, el cerebro y el corazón, el que, eventualmen- 1 "90 PARRAS XAÑOS te, puede sufrir un ataque." "Controle su presión" en Calidad de vida. Cruz Verde La casa Museo de Isla Negra organiza esta muestra en la que se puede ver la vida y obra de Nicanor II LQué forma de definir se utiliza en el texto leído? A) Se señala su etimología. Parra, encuadrada y descuadernada en 90 cuadros Íntimos de momentos cronológicamente los Artefactos y fotografías inéditas. Además, se exhiben de obras únicas y casi imposibles de encontrar, como Manifiesto y Canciones del antipoeta. Abarca las primeras ediciones rusas." B) Hay uso de la paráfrasis. Revista "El Sábado", El Mercurio I1 C) Se destaca su composición. D) , Se señalan sus propiedades, A) Gráfico esquemático r,1 , E) Se ubica al concepto en una clase. B) Imagen C) Esquema ! 4, ¿En cuál de las siguientes alternativas, se define por uso de etimología? D) Diagrama radial E) Gráfico figurativo A) Grege: DeI latín grex, gregis, rebaño. B) Carnaza: Revés de las. pieles. 9. En una conferencia sobre ecología, se trata el tema del aumento en la destrucción de las, áreas verdes C) Evacuar: Desocupar alguna cosa. en las ciudades durante los últimos diez años. ¿ Qué recurso no verbal del texto expositivo es más D) Europeo: Natural de Europa. adecuado utilizar en esta situación? . E) Improvisto: Improviso. A) Diagrama 5. ¿En cuál de las siguientes alternativas, se define por uso de la paráfrasis? B) Esquema C) Gráfico esquemático A) Desaliñado: Falto de aseo y curiosidad. D) Gráfico figurativo B) Borricada: Dicho o hecho necio. E) Gráfico estadístico C) Armar: Formar alguna cosa. D) Recto: Que no se inclina a ningún lado. ,~ - 10. Respecto al texto "¿ Qué son las vitaminas?" (pregunta 1), ¿en cuál de los siguientes enunciados se E) ,Atisbar: Acechar, explorar. presenta el recurso delos ejemplos? B. Recursos del texto expositivo A) "( ...) la única forma que tiene el cuerpo para obtenerlas es a través de la dieta." B) "La forma de denominarlas es según las letras del alfabeto ( ...) 6. En un programa meteorológico, ¿qué recurso no verbal del texto expositivo es más adecuado para C) "( ...) la clasificación más útil es aquella que divide las vitaminas entre liposolubles (solubles en entregar la información? grasa) y las hidrosolubles (solubles.en agua)." , D) "(. ..) están presentes mayoritariamente en alimentos grasas como carnes de todo tipo.mueces, acei- A) Diagrama tes, huevos." B) Imagen (;: E) "Vitaminas hidrosolubles: B" B" B6 B", C, ácido pantoténico, ácido fólico, biotina y nicotinamida C) Gráfico figurativo (...)" D) E) Esquema Gráfico esquemático l; ~~ ~f 206 207
  10. 10. Unidad 8: Texto expositivo - Plan de redacción - Conectorespsu. Cuaderno de Ejercicios. Lenguaje y Comunicación11. ¿Qué recurso no verbal del texto expositivo es más adecuado de utilizar cuando invitas a alguien a tu La cirugía, por muy atractiva y beneficiosa que parezca, es ante todo una intervención a nuestro cuerpo, que muchas veces reacciona de maneras inesperadas e inexplicables. casa y le indicas cómo llegar a ella? 15. INESPERADASA) Gráfico esquemático A) insospechadasB) Gráfico estadístico B) sorprendentesC) Gráfico figurativo C) accidentalesD)Diagrama radial D) repentinasE) Diagrama en árbol E) ineficaces La casa Museo de Isla Negra organiza esta muestra en la que se puede ver la vida y obra de Nicanor Parra, LÉXICO CONTEXTUAL encuadrada y descuademada en 90 cuadros íntimos de momentos del antipoeta. En los siguientes enunciados, pertenecientes a los textos leídos, reemplace la palabra subrayada por el 16. ÍNTIMOS término más adecuado, dependiendo del contexto, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de A) secretos género. B) disimulados C) profundos Las-vitaminas tienen numerosas funciones vitales, entre las cuales destacan su participación en el meta- D) personales bolismo de carbohidratos, grasas y proteína. " E) entrañables 12. VITALES A) necesarias B) culminantes C) importantes D) beneficiosas E) auxiliares Su anatonúa se caracteriza por poseer un cuerpo blando, formado por cabeza, pie,"masa visceral y un manto que segrega un caparazón duro y rico en carbonato cálcico que lo protege. " 13. PROTEGE A) preserva B) cuida C) compensa D) ayuda E} resguarda La presión arterial es la fuerza que ejerce la sangre sobre las paredes de las arterias. Si dicha fuerza se eleva, se habla de HipertensiónArterial o Presión Alta. Esta deteriora los vasos sanguíneos, ocasionando daños sobre varios órganos, como los riñones, el cerebro y el corazón, el que, eventualmente, puede sufrir un ataque." 14. DETERIORA A) deforma B) estropea C) maltrata D) desgasta E) inu tiliza 209 208
  11. 11. Unidad 8: Texto expositívo - Plan de redacción - Conectores GUÍA N° 37 A) 1-3-4-2-5 B). 1-3-4-5-2 UNIDAD 8: TEXTO EXPOSITIVO - PLAN DE REDACCIÓN - CONECTORES C) 3-4-5-2-1 TEMA: Plan de Redacción D) 3-4-2-5-1 E) 1-2-4-5-3[1 Marque la alternativa ·correspondiente al mejor esquerria organizador o secuencia de cada. uno de los 4. "La comunicación oral" textos presentados. 1. Su desarrollo depende de la situación comunicativa. 2. Es una forma viva que favorece la evolución de la lengua. 1. "El lenguaje doctrinal" 3. Los mensajes orales no perduran en el tiempo, aunque son susceptibles de ser grabados. 1. Es portador y generador de ideología. 4. Se acompañan de apoyos expresivos tales como gestos, entonaciones, etc. 2. Se denomina doctrina al conjunto de principios que postula un determinado sistema filosófico, reli- 5. Es la primera forma de comunicación y se caracteriza por ser directa y espontánea. gioso, político, etc. A) 2-5-1-4-3 3. Es un tipo de lenguaje que se emplea en las diferentes Ciencias o Disciplinas Humanísticas. B) 5-1"3-4-2 4. Su carácter doctrinal se constituye mediante reglas o preceptos que tienen la intencionalidad de C) 2-1-5-4-3 obligar al receptor a cumplirlas, . D) 2-5-1-3-4 5. -Un tipo de lenguaje doctrinal son los Mandamientos de la ley de Dios, las reglas ortográficas, los E) 5-4-3-2-1 diferentes idearios políticos. A) 2-1-4-3-5 5. "La toma de apuntes" B) 3-1-4-5-2 1: Sólo se debe anotar las ideas fundamentales, evitando copiar todo lo que el emisor diga. C) 2-3-1-4-5 2. El aprendizaje en la actividad académica se aprende, esencialmente, a través de la expresión oral. D) 2-4-3-1-5 3. Los apuntes deben ser de fácil lectura para su autor, pues de los contrario pierden su efectividad. E) 3-2-4-1-5 4. Por esta razón, la toma de apuntes es un método de comprensión muy importante, ya que es un instrumento que ayuda al estudio. 2. "La radionovela" 5. Exige concentración, capacidad de selección, orden y limpieza. 1. Se proponía conmover al oyente. A) 3-4-5-1-2 2. Presentaba situaciones poco verosímiles y personajes estereotipados. B) 2-3-4-5-1 3. Se trataba de relatos fragmentados, en donde la acción quedaba supeditada a un determinado número C) 3-5-1-2-4 de episodios. D) 2-4-1-3-5 4. Tenía un desenlace feliz. E) 2-4-5-1-3 5. Era un programa radiofónico que actualmente ha sido reemplazado por las telenovelas. A) 5-3-2-4-1 6. "El voseo" B) 2-3-4-1-5 1. Es un arcaísmo de origen peninsular conservado en América, cuyo origen se remonta al siglo XVI. C) 3-4-2-5-1 2. En el siglo XVI en España, existían el tú para dirigirse a iguales o inferiores y el vos para personajes D) 1-2-3-4-5 de rango social superior. E) 5-4-1-3-2 3. En América se generaliza usted y queda vos para el tratamiento en contextos de confianza, en algunos países como Argentina, Uruguay, Paraguay, etc. 3. "La oratoria" 4. Es una fórmula de tratamiento de carácter informal que consiste en emplear vos por tú. 1. Es el arte de hablar con estilo y elocuencia con el fin de conseguir en el receptor diversión; persua- 5. Esta última fue sustituida en España por usted que proviene de vuestra merced. sión, conmoción, etc. A) 1-2-3-4-5 2. En la oratoria .académica se destacan la conferencia y la charla. B) 4-2-5-3-1 3. Las distintas formas de oratorias pueden ser religiosas, profanas, académicas, políticas y forense. C) 1-4-2-5-3 4. Las oratorias religiosas adoptan la forma de sermones, homilías y oración fúnebre. D) 1-4-5-2-3 5. El sermón es un discurso dirigido a los fieles en el que se explica un dogma religioso. 1 E) 4-1-2-3-5 !I ti Referencia: Manual, pp. 351 a 364. 210 211 ~-,

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