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PresentacióN N°16 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Conectores Ii

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PresentacióN N°16 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Conectores Ii

  1. 1. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases Clase N°16 Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación 2009 Conectores II http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
  2. 2. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com Los pronombres relativos Son instrumentos gramaticales de cohesión, implican un proceso de inclusión semántica, ya que permiten que dos oraciones “fundan” sus contenidos. El nombre de “relativo” se explica porque se relaciona o se refiere a otro signo anterior (el antecedente), siendo, entonces, el segundo signo relativo al primero. El pronombre relativo, expresión inacentuada, cumple la función de relacionar sintáctica y semánticamente dos signos mediante la estructura denominada cláusula (oración subordinada) de tal modo que reproduce a su antecedente. Los pronombres relativos son inacentuados.
  3. 3. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com El significado de las cláusulas subordinadas con respecto al resto de la oración puede variar según las pausas que existan en el conjunto del enunciado. Compara las siguientes oraciones: 1) Los andinistas que tenían gran experiencia alcanzaron la cumbre en solo seis horas. 2) Los andinistas, que tenían gran experiencia, alcanzaron la cumbre en solo seis horas. El sentido de la primera oración es que solamente aquellos que tenían gran experiencia alcanzaron la cumbre en poco tiempo, los inexpertos se demoraron más. En cambio, el sentido de la segunda es que todos los andinistas alcanzaron la cumbre porque tenían gran experiencia. La cláusula de la primera oración es especificativa (delimita un grupo mayor). La cláusula de la segunda es explicativa, da la razón de lo dicho en el predicado de la oración.
  4. 4. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com La RAE los define como aquéllos "que sirven para referir al nombre o pronombre, a quien representan, el juicio expresado en la oración de la cual ellos forman parte". Por tanto, son tipos de palabras o frases que permiten insertar una oración subordinada en una oración principal, y que tienen un antecedente, que ya ha sido mencionado antes en dicha oración mayor. Establecen una relación siempre subordinada entre las partes que unen. Sus funciones, por tanto, son las de "sustituir" al nombre (es decir, pro-nombre) y la de "relacionar" oraciones (es decir, relativo).
  5. 5. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com Algunas características de los pronombre relativos. 1. “QUE” • Puede referirse a uno o más antecedentes de personas o cosas. • Puede sustituirse por el cual, la cual, los cuales, las cuales en las oraciones explicativas: – Los excursionistas, que estaban cansados, se quedaron en el albergue. (Se quedaron todos. Se explica por qué se quedaron) • No ocurre así en las oraciones especificativas: – Los excursionistas que estaban cansados se quedaron en el albergue. (No todos, sino sólo los que estaban cansados: se especifica.) Nótese, en cada caso, el uso de la coma.
  6. 6. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com 2. “CUAL(ES)” • Se usa como relativo equivalente a que cuando va precedido del artículo, formando los grupos el cual, la cual, lo cual, los cuales y las cuales • Obliga a que se le anteponga un artículo determinante (el, la, lo, los, las). – Guardaré estas cartas, las cuales tienen caros recuerdos para mí. 3. “QUIEN(ES)” • Este pronombre equivale a el que, la que, los que, las que. • Se refiere (antecedente) únicamente a personas o cosas personificadas. – Esos alumnos, quienes estudian constantemente, tendrán éxito en la P.S.U.
  7. 7. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com 4. “CUYO(A, OS, AS)” • Expresa posesión o pertenencia. • Su antecedente directo se encuentra en la misma oración subordinada. – Miguel Ángel Asturias, cuya obra es magnífica, fue galardonado con el premio Nóbel.
  8. 8. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com Los adverbios Su función consiste en relacionar sintáctica y semánticamente dos signos (expresiones, frases o cláusulas) de tal modo que uno determina al otro, siendo el determinado verbal; aunque la función propia del adverbio es determinar al verbo, además puede hacerlo con adjetivos u otros adverbios. La clasificación más común de los adverbios considera:
  9. 9. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
  10. 10. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
  11. 11. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
  12. 12. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com LUGAR : aquí, cerca, lejos, arriba, detrás, allá TIEMPO : antes, apenas, temprano, siempre, ahora MODO : bien, mal, así, como. Los terminados en -mente rápidamente, brevemente, lentamente. CANTIDAD : poco, más, tanto, mayor, bastante, nada ORDEN : antes, después, primeramente, posteriormente AFIRMACIÓN : sí, cierto, claro, seguro, verdaderamente NEGACIÓN : no, nunca, jamás, tampoco DUDA : quizá, acaso, tal vez, probablemente.
  13. 13. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com Los adverbios relativos Una situación especial ocurre con los adverbios donde, como, cuanto y, en algunos casos, cuando: pueden sustituir a los pronombre relativos ”que“ y ” cual“, por lo que se les denomina adverbios relativos. DONDE • Se usa con un antecedente que exprese lugar: ”la casa donde pasé mi niñez ya no existe “ COMO • Se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera, medio, procedimiento, etc.: ”lo hizo tal como lo prometió“. CUANTO • Es relativo de generalización: ”el reo declaró cuanto sabía“ CUANDO • Se utiliza con un antecedente que exprese tiempo:”recordábamos los años cuando íbamos juntos a la escuela“.
  14. 14. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Matemática www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
  15. 15. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Matemática www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
  16. 16. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Matemática www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
  17. 17. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com

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