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LA CONEXIÓN
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Es el uso de los conectores
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Son nexos que indican las relaciones entre las
oraciones.
Ejemplo:
Este niño es inteligente, pero estudia poco.
Oración 1 Oración 2
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Consejo básico
Los ejercicios de conectores se deben hacer sin
mirar inicialmente las alternativas, sino que se
debe tratar de establecer sentido de la oración y
ubicar en el espacio el conector para darle
coherencia al texto.
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Relación de comparación
La lluvia caía en hilos ……………… largas
agujas de vidrio.
a) pero
b) porque
c) como
d) cuando
como
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Relación de causa
pues
a) sino
b) por lo tanto
c) pero
d) pues (porque, ya que, puesto que)
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Relación de consecuencia
a) pues
b) aunque
c) por consiguiente
d) sin embargo
por consiguiente
(por lo tanto, por eso)
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En la fiesta todos bailaron felices ……………..
los más retraídos estaban eufóricos.
a) sin embargo
b) aunque
c) no obstante
d) y
y
(también, además, incluso)
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Ya sea que decidas estudiar …………….. trabajar,
debes hacerlo con empeño.
a) o
b) y
c) pero
d) por eso
o
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Él estudia mucho, ………….. no aprende el uso de
conectores.
a) sólo
b) por eso
c) pero
d) ya que
pero
(sin embargo, aunque, mas, no obstante)
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Complete con el mejor conector de tal manera de dar
cohesión al texto
Molestaba a sus compañeros durante la clase en vez de
atender al profesor, ……………. le fue mal en la prueba.
Quería invitarla al cine, ………….. no se atrevió a llamarla
por teléfono.
Logró su objetivo de llegar a la Universidad, ………… no
tuvo el apoyo de sus padres.
por eso
pero
aunque
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En la poesía de Miguel de Unamuno no prima el factor
técnico, ………………. el contenido del mensaje.
La bicicleta se ha usado habitualmente …………..
conservar la buena salud.
El bote-motor es veloz ………………... poco confiable.
si no
para
pero
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Todos parecíamos dichosos de estar juntos. Y yo más
que nadie, por aquella grata oportunidad que me daba la
muerte para estar con mis amigos.
No ponía gran interés en aquellas investigaciones, y con
toda seguridad estaba desalentado. Pero una vaga
curiosidad me impulsaba a continuarlas.
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Los conectores nos
ayudan a darle coherencia y
cohesión a un texto.
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Conectores PSU Lenguaje

  • 1. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases Clase N°17 Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación 2009 Conectores III http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
  • 2. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com LA CONEXIÓN
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  • 6. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com Relación de comparación La lluvia caía en hilos ……………… largas agujas de vidrio. a) pero b) porque c) como d) cuando como
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