2. La complejidad de los
problemas sociales.
Visiones diversas de la
realidad nacional: política,
artística, ciudadana.
La importancia de las
ciencias sociales.
22. Ficha de Análisis
IDENTIFICACION
DE CONFLICTO
SOCIAL
AFECTADOS CAUSAS CONSEC
UENCIAS
ACTORES
PARA
SOLUCIONAR
ACCIONES
PARA
SOLUCIONAR
TIEMPO
SOLUCIÓN
CORTO
MEDIANO
LARGO
PLAZO
23.
24.
25.
26.
27.
28. Clasifican según dimensiones, fenómenos y problemas
sociales y caracterizan su complejidad.
Leyendo los titulares los clasifican en las siguientes categorías:
geográficos, económicos, políticos, sociales y culturales.
Una vez revisado el conjunto de recortes, fundamentan el
ordenamiento al que llegan, explicando por qué un determinado
asunto es geográfico, político u otro.
Seleccionan 2 noticias y la caracterizan:
1. En qué consiste
2. Quiénes son los afectados
3. Cuáles son sus causas
4. Qué consecuencias tiene
5. Quiénes deberían actuar para enfrentar el problema
6. Qué acciones se podría emprender para enfrentarlo
7. Si es un problema que se podría resolver en el corto,
mediano, o largo plazo, o que no tiene resolución.
30. A través de un juego de roles, divididos en
dos grupos los alumnos formarán parte de
un equipo de campaña presidencial en
donde habrán economistas, miembros de
ONG’S, de compañías culturales,
publicistas, en donde deberán construir
una campaña para hacer ganar a su
candidato.
Cada grupo deberá elaborar a través de un decálogo
COLLAGE las soluciones a problemas sociales:
34. Puesta en escena de los
programas presidenciales de
cada grupo.
Debate presidencial moderado
por el profesor.
Decisión del ganador a través
de voto secreto.