Universidad Arturo Prat
Facultad de Ciencias Humanas
Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación
Iquique. Chile

Propues...
Índice
Introducción…………………………………………………pág. 3
Texto expositivo……………………………………………..pág. 4
Actividades………………………………………………….. pá...
Introducción

En el siguiente trabajo se dará una propuesta para trabajar la gramática en
un curso de 8 año básico.
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Lapicera
Un bolígrafo, pluma
esferográfica, lapicera, birome, esfera, plumero, esferógrafo, pluma o puntabola es
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ACTIVIDAD REFERENTES Y CORREFERENTES
Instrucciones: Reconocer los cooreferentes de los referentes subrayados,
escribir sol...
PREGUNTAS TEXTUALES
Responder las siguientes preguntas, tomando en cuenta los
conocimientos adquiridos sobre la morfología...
b) Voz pasiva/ Verbo pret. imperfecto/sujeto tácito.
c)Voz pasiva/ Modo indicativo/ Complemento directo.

PREGUNTAS INFERE...
4) ¿ Cual es el análisis correcto de la siguiente oración ? “ Puede
ser de punta fina “
a) Sujeto/ verbo/ complemento dire...
CONCLUSIÓN

Para finalizar, mediante este trabajo se podrá evaluar a los alumnos y ver
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Lapicera

  1. 1. Universidad Arturo Prat Facultad de Ciencias Humanas Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación Iquique. Chile Propuesta para trabajar la gramática en un curso de 8 año básico Estructura del español II Mariela Belén Rivera Basualto
  2. 2. Índice Introducción…………………………………………………pág. 3 Texto expositivo……………………………………………..pág. 4 Actividades………………………………………………….. pág.5 Conclusión…………………………………………………...pág. 9
  3. 3. Introducción En el siguiente trabajo se dará una propuesta para trabajar la gramática en un curso de 8 año básico. El texto escogido es un texto expositivo y desde este texto los alumnos trabajaran los distintos aspectos de la gramática. Desde el punto de la morfología y la sintaxis. Se realizarán preguntas valóricas, inferenciales y literales, como también se estudiarán los referentes y cooreferentes. Consiguiendo que el alumno demuestre lo aprendido en clases y también reconocer las dudas que existen en ellos, para así reforzarlas y estudiarlas.
  4. 4. Lapicera Un bolígrafo, pluma esferográfica, lapicera, birome, esfera, plumero, esferógrafo, pluma o puntabola es un instrumento de escritura. Se trata del más popular y utilizado del mundo, y se caracteriza por su punta de carga, que contiene una bola generalmente de acero o tungsteno, que, en contacto con el papel, va dosificando la tinta a medida que se la hace rodar, del mismo modo que un desodorante de bola. Puede ser de punto fino, mediano o diamante. Básicamente es un tubo de plástico o metal que contiene la tinta, teniendo en un extremo la punta de escritura, que engarza una pequeña esfera o bola, de la que toma el nombre, y que sirve para regular la salida de tinta al papel de forma fluida y constante. Este tubo o "carga" (de tinta) se encuentra en el interior de un armazón que permite asirlo con comodidad. Dicho armazón puede ser de dos partes (base y tapón) o de una sola, con diversos mecanismos que sacan o retraen la punta de la carga para protegerla de golpes y evitar que manche cuando se lleva en el bolsillo. La masiva producción ha hecho que su costo sea muy bajo y lo ha convertido en el instrumento universal de escritura manual.
  5. 5. ACTIVIDAD REFERENTES Y CORREFERENTES Instrucciones: Reconocer los cooreferentes de los referentes subrayados, escribir solo 3 de cada uno en el siguiente recuadro, e indicar su función morfológica de acuerdo al contexto en el que se encuentra cada uno. 1) Reconocer los cooreferentes de : Lapicera Tubo 2) Clasificación morfológica de los cooreferentes encontrados, teniendo en cuenta la contexto de cada palabra: LAPICERA ………………….:……………………………………………………………………. ………………….:……………………………………………………………………. ………………….:………………………………………………………………...... TUBO ………………:……………………………………………………………………… ………………:……………………………………………………………………… ………………:……………………………………………………………………..
  6. 6. PREGUNTAS TEXTUALES Responder las siguientes preguntas, tomando en cuenta los conocimientos adquiridos sobre la morfología y sintaxis. Morfología 1) En qué modo y tiempo se encuentra el siguiente verbo : “ Que engarza una pequeña esfera o bola “. a) Modo Subjuntivo / Tiempo Presente b) Modo Imperativo/ Tiempo Presente c) Modo Indicativo/ Tiempo Presente 2) ¿Cuáles de los siguientes verbos se encuentra en voz pasiva? : a) Se trata/Se la hace rodar/ Teniendo. b) Se caracteriza/Se encuentra/Se lleva. c) Ha convertido /Ha hecho/ Se la hace rodar. Sintaxis 3) ¿Cuál de las siguientes oraciones posee complemento agente ? a)Se caracteriza por su punta de carga. b) Se trata del más popular. c) Se encuentra en el interior del amazón. 4) La oración : “ Se encuentra en el interior de un amazón” posee: a) Voz pasiva / Verbo presente/ sujeto tácito/ C.C. lugar.
  7. 7. b) Voz pasiva/ Verbo pret. imperfecto/sujeto tácito. c)Voz pasiva/ Modo indicativo/ Complemento directo. PREGUNTAS INFERENCIALES De acuerdo a lo estudiado responde lo siguiente: Morfología 1) ¿Cuál es el tiempo que prevalece a tu parecer en el texto “Lapicera” ? a) Presente b) Pretérito Imperfecto c) Pretérito perfecto simple 2) Cual de las siguientes palabras corresponde a un sustantivo concreto y compuesto: a)Plumero b)Plástico c)Puntabola Sintaxis 3) “La masiva producción ha hecho que su costo sea muy bajo” el verbo se encuentra en tiempo: a) Pretérito Perfecto compuesto b) Preteritopluscunamperfecto c) Preterito anterior }
  8. 8. 4) ¿ Cual es el análisis correcto de la siguiente oración ? “ Puede ser de punta fina “ a) Sujeto/ verbo/ complemento directo b) Sujeto / verbo/ C.C. Modo c) Verbo/ C.C . Modo PREGUNTAS VALÓRICAS Las siguientes preguntas debes responderlas desde tu apreciación sobre el trabajo realizado: Opinión 1) ¿Qué te a parecido realizar el trabajo , fue complejo o sencillo a tu parecer? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2) ¿Qué fue lo que más te consto hacer y porque? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….
  9. 9. CONCLUSIÓN Para finalizar, mediante este trabajo se podrá evaluar a los alumnos y ver cómo han aprendido y absorbido la materia. También se podrán ver las fallas y las lagunas de estos en las distintas preguntas que se le hacen. Se evaluará la comprensión lectora y lo aprendido. CONCLUSION PERSONAL A modo de conclusión puedo decir que el hacer el siguiente trabajo se me ha hecho en parte fácil y a la vez difícil. He podido reconocer y ejercitar lo aprendido, como a la vez reconocer mis debilidades en algunos puntos. A través de lo realizado pude complementar la parte morfológica de la gramática y la sintáctica, y en conjunto reforzar y realizar una pequeña prueba siendo enriquecedor, tanto en el aprendizaje proprio como en el enseñar.

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