1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AUSTÍN
DE AREQUIPA

2. EVALUACIÓN
¿Cuáles son los
resultados?
EJECUCIÓN
¿Cómo lo estoy
llevando acabo?
PLANIFICACIÓN
¿Cuál es mi plan
para superar este
problema?
DIAGNÓSTICO
¿Cómo estamos?

3. Bajo rendimiento escolar en el área de HGE
ESCASOS RESULTADOS EN LOS TRABAJOS DE EQUIPO EN EL ÁREA
DE HGE, DE LAS ESTUDIANTES DEL 4° “A” DE SECUNDARIA EN LA
I.E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDES
Inadecuada Escasas habilidades Clima inadecuado
gestión del para organizar y dirigir para el trabajo en
trabajo en equipo el aprendizaje equipo
en la enseñanza
Inadecuada Inadecuada reflexión
Relaciones tensas
planificación del metacognitiva sobre
y conflictivas entre
trabajo en equipo el proceso de
las estudiantes
aprendizaje

4. Objetivo Mejorar los resultados en los
general
trabajos de equipo en el cuarto
grado A.
1. Mejorar la gestión del trabajo en
equipo en el área de HGE.
2. Mejorar las habilidades de
organización y dirección del
Objetivos
específicos
aprendizaje.
3. Generar un clima adecuado
para el trabajo en equipo.

5. Objetivo Acción Resultado Instrumentos
Específico 1
Mejorar la Adecuada Gestión eficaz en Escala
gestión del planificación de los equipos valorativa
trabajo en de la de trabajo.
equipo estrategia Cuaderno
del trabajo de campo
en equipo
Ficha
focalizada

6. INGRESAR A SESIÓN DE
APRENDIZAJE

7. APLICANDO MI PLAN DE ACCIÓN

9. Indicadores RESULTADOS DE LÍNEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA
VALORACIÓ VALORACIÓ VALORACIO VALORACIÓ VALORACIÓ VALORACION VALORACIÓN
N NEGATIVA N REGULAR N BUENA N MUY N REGULAR BUENA MUY BUENA
BUENA
f % f % f % f % f % f % f %
Conoce 06 21 12 43 10 36 00 00 07 25 12 43 09 32
los
objetivos
de su
equipo de
trabajo 64% 75%
Conoce la 05 18 12 43 11 39 00 00 04 14 15 54 09 32
secuencia
de
actividade
s y su
responsabi 61%
lidad en el 86%
equipo
Ejecutan 01 04 14 50 12 42 01 04 01 04 14 50 13 46
las
actividade
54%
s según lo
planificad 96%
o

10. RESULTADOS LINEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA
0% Conoce los objetivos de su
muy
Conoce los objetivos de su
equipo de trabajo equipo de trabajo
buena 21%
negativ 0%
a 32% 25%
43%
43%
36% Regular
buena
Ejecutan las actividades según
Ejecutan las actividades según
lo planificado
lo planificado
4%
0%
4% 3%
46%
43% 50%
50%

11. Objetivo Acción Resultado Instrumentos
Específico 2
Mejorar las La programación y Desarrollan Lista de
habilidades ejercitación de habilidades cotejos
estrategias para
para organizar y
metacognitivas de
organizar y dirigir su Cuaderno
aprendizaje:
dirigir su aprendizaje de campo
aprendizaje. •¿Qué aprenderé?
•¿Cómo aprenderé?
Escala
•¿Con qué aprenderé?
•¿En cuánto tiempo valorativa
aprenderé?

13. ESCALA VALORATIVA PARA EVALUAR LAS HABILIDADES PARA DIRIGIR Y ORGANIZAR SU
APRENDIZAJE
RESULTATDOS DE LINEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA
VALORACIÓN VALORACIÓN VALORACION VALORACIÓN VALORACION VALORACIÓN
NEGATIVA REGULAR BUENA REGULAR BUENA MUY BUENA
f % f % f % f % f % f %
Planifican y 06 21 11 39 10 36 07 25 12 43 09 32
definen
tiempos 60% 75%
Distribuyen 05 18 12 43 11 39 04 14 15 54 09 32
el trabajo
adecuadame 61% 86%
nte
Supervisan 01 05 18 50 12 43 02 08 14 50 12 42
la ejecución
y evalúan
los 55% 92%
resultados

14. PRIMERA:
La incorporación de los trabajos en equipo en el proceso de
enseñanza y aprendizaje del área de HGE tiene n resultados
si son planificadas adecuadamente por el docente.
SEGUNDA.
Los equipos de trabajo mejoran las capacidades y habilidades
para solucionar problemas, mejoran las relaciones entre las
estudiantes.
TERCERA
Las estrategias de trabajo en equipo ofrecen espacios para
mejorar el desempeño de los estudiantes y de la docente.