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ASPECTOS A
CONSIDERAR DISEÑO DE
LA INVESTIGACIÓN
PROFE. HILDA GÓMEZ R.
MARCO METODOLÓGICO
Naturaleza de la
Investigación.
ENFOQUE O PARADIGMA
TIPO DE
INVESTIGACIÓN
NO-EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL
BIBLIOGRÁFICO

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
DE CAMPO
PRE-EXPERIMENTAL
CUASI-EXPERIMENTAL
DOCUMENTAL

NIVEL :
DEPENDE DEL DISEÑO
DE CAMPO:
EXPLORATIVA, DESCRIPTIVA,
EXPLICATIVA, EVALUATIVO O
PROYECTIVO

MODALIDAD DEL
ESTUDIO

Proyecto Factible
Proyecto Especial
Marco
Metodológico
Tipo de la
Investigación

Se refiere a la clase de estudio que se va a realizar.
Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la
manera de recoger la información o datos necesarios.
Para fines didáctico, se clasifica en:
Experimental

No
Experimental

Bibliográfico
Experimental
• Proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de
individuos a determinadas condiciones o estímulos (V.I.),
para observar los efectos que se producen (V.D.)
No Experimental
• El investigador no sustituye intencionalmente las variables
independientes, se observan los hechos tal y como se
presentan en su contexto real y en un tiempo determinado o
no, para luego analizarlos.
Bibliográfico
• Se fundamenta en la revisión sistemática, rigurosa y
profunda de material documental de cualquier clase, se
analizan los fenómenos de la relación entre dos o más
variables.
Marco
Metodológico
Diseño de la
Investigación

Se refiere a la estrategia que utiliza el investigador para
responder al problema, dificultad o inconveniente
planteado. Para fines didáctico, se clasifica en:

De Campo

PreExperimental

CuasiExperimental

Documental
De Campo
• Consiste en la recolección de datos directamente de la realidad,
donde ocurren los hechos, sin manipular ni controlar variables, debido
a que esto hace perder el ambiente de naturalidad en cual se
manifiesta y desenvuelve el hecho.

Pre-Experimental
• En este tipo el grado de control de las variable es mínimo y poco
adecuado para el establecimiento de relaciones entre la variable
dependiente y la independiente, se basa en administrar un estimulo a
un grupo y después aplicar una medición que permite observar su
efecto en una o más variables.

Cuasi- Experimental
• Es un método de control parcial, basado en la identificación de los
factores que pueden intervenir en la validez interna y externa del
mismo,. El grupo control es similar al grupo experimental en todos los
aspectos y recibe un nivel nulo de la variable independiente, puesto
que no están sometidos al tratamiento experimental.

Documental
• Se basa en la obtención y análisis de datos provenientes de
materiales impresos u otros tipos de documentos. La fuente principal
de información, está integrada por documentos que representa la
población para luego analizarlos como hechos en si mismos.
Marco
Metodológico
Nivel de la
Investigación

Es el grado de profundidad con que se aborda un objeto
o fenómeno . Para fines didáctico, se clasifica en:
INVESTIGACIÓN DE CAMPO:

Explorativa

Descriptiva

Explicativa
Explorativa
• Permite focalizar el tópico de interés, formular el problema o
delimitar futuros temas de investigación.
Descriptiva
• Consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o
grupo, con el fin de establecer su estructura o
comportamiento. Mide de forma independiente las variables.
Explicativa
• Se centra en determinar los orígenes o las causas de un
determinado conjunto de fenómenos complejos y delicados,
donde el riesgo de cometer errores es alto. Su objetivo es
encontrar la relaciones causa-efecto de ciertos hechos, para
conocerlos con mayor profundidad.
Marco
Metodológico
Nivel de la
Investigación
INVESTIGACIÓN PRE-EXPERIMENTAL:

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caso con una
sola medición

Pre test y
postest con
un solo grupo
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Metodológico
Nivel de la
Investigación
INVESTIGACIÓN CUASI-EXPERIMENTAL:

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Únicamente
con dos grupos

Pre test y
postest con dos
grupos

Series
cronológicas
múltiples

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

HISTÓRICA

Tratamientos
Múltiples
Marco
Metodológico
Modalidad de la Investigación
Se entiende como el modelo de
Investigación que se adopte para
ejecutar. Y Entre éstas se tienen:
Proyecto Factible: Es la
investigación, elaboración y
desarrollo de una propuesta de un
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Proyecto Especiales: Trabajos que
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Sesion del taller 3

  • 1. ASPECTOS A CONSIDERAR DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN PROFE. HILDA GÓMEZ R.
  • 2. MARCO METODOLÓGICO Naturaleza de la Investigación. ENFOQUE O PARADIGMA TIPO DE INVESTIGACIÓN NO-EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL BIBLIOGRÁFICO DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO PRE-EXPERIMENTAL CUASI-EXPERIMENTAL DOCUMENTAL NIVEL : DEPENDE DEL DISEÑO DE CAMPO: EXPLORATIVA, DESCRIPTIVA, EXPLICATIVA, EVALUATIVO O PROYECTIVO MODALIDAD DEL ESTUDIO Proyecto Factible Proyecto Especial
  • 3. Marco Metodológico Tipo de la Investigación Se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información o datos necesarios. Para fines didáctico, se clasifica en: Experimental No Experimental Bibliográfico
  • 4. Experimental • Proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones o estímulos (V.I.), para observar los efectos que se producen (V.D.) No Experimental • El investigador no sustituye intencionalmente las variables independientes, se observan los hechos tal y como se presentan en su contexto real y en un tiempo determinado o no, para luego analizarlos. Bibliográfico • Se fundamenta en la revisión sistemática, rigurosa y profunda de material documental de cualquier clase, se analizan los fenómenos de la relación entre dos o más variables.
  • 5. Marco Metodológico Diseño de la Investigación Se refiere a la estrategia que utiliza el investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado. Para fines didáctico, se clasifica en: De Campo PreExperimental CuasiExperimental Documental
  • 6. De Campo • Consiste en la recolección de datos directamente de la realidad, donde ocurren los hechos, sin manipular ni controlar variables, debido a que esto hace perder el ambiente de naturalidad en cual se manifiesta y desenvuelve el hecho. Pre-Experimental • En este tipo el grado de control de las variable es mínimo y poco adecuado para el establecimiento de relaciones entre la variable dependiente y la independiente, se basa en administrar un estimulo a un grupo y después aplicar una medición que permite observar su efecto en una o más variables. Cuasi- Experimental • Es un método de control parcial, basado en la identificación de los factores que pueden intervenir en la validez interna y externa del mismo,. El grupo control es similar al grupo experimental en todos los aspectos y recibe un nivel nulo de la variable independiente, puesto que no están sometidos al tratamiento experimental. Documental • Se basa en la obtención y análisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos. La fuente principal de información, está integrada por documentos que representa la población para luego analizarlos como hechos en si mismos.
  • 7. Marco Metodológico Nivel de la Investigación Es el grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno . Para fines didáctico, se clasifica en: INVESTIGACIÓN DE CAMPO: Explorativa Descriptiva Explicativa
  • 8. Explorativa • Permite focalizar el tópico de interés, formular el problema o delimitar futuros temas de investigación. Descriptiva • Consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Mide de forma independiente las variables. Explicativa • Se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos complejos y delicados, donde el riesgo de cometer errores es alto. Su objetivo es encontrar la relaciones causa-efecto de ciertos hechos, para conocerlos con mayor profundidad.
  • 9. Marco Metodológico Nivel de la Investigación INVESTIGACIÓN PRE-EXPERIMENTAL: Estudio de caso con una sola medición Pre test y postest con un solo grupo
  • 10. Marco Metodológico Nivel de la Investigación INVESTIGACIÓN CUASI-EXPERIMENTAL: POSTEST Únicamente con dos grupos Pre test y postest con dos grupos Series cronológicas múltiples INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL HISTÓRICA Tratamientos Múltiples
  • 11. Marco Metodológico Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo de Investigación que se adopte para ejecutar. Y Entre éstas se tienen: Proyecto Factible: Es la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable, para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones. Proyecto Especiales: Trabajos que llegan a creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizados como soluciones a problemas demostrados o que responden a necesidades e intereses de tipo cultural.