1. 1
Ano letivo 2014/15
Tipologia, número de itens e cotação
História – 7.º ANO
Duração: 90m Cotação: 100%
Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de
itens
Cotação por itens
(em pontos)
Domínio 2.
A herança do
Mediterrâneo
Antigo
Subdomínio 2.2.
Roma e o Império
Objetivo 1 – Conhecer e compreender a formação do Império e o processo de
romanização
Descritor 1. Localizar no espaço e no tempo a fundação da cidade de Roma e as várias
etapas de expansão do seu império, destacando o processo de conquista da Península
Ibérica.
Descritor 3. Caracterizar a instituição imperial como poder absoluto e de caráter
divinizado.
Descritor 4. Explicar os agentes de integração dos povos vencidos no império.
Objetivo 2. Conhecer e compreender a organização económica e social da Roma
imperial
Descritor 1. Demonstrar a intensa atividade económica no tempo do regime imperial
(baseada numa economia urbana, comercial e monetária).
Descritor 3. Descrever a organização social do Império romano, salientando o caráter
hierarquizado e esclavagista da sociedade.
Descritor 5. Descrever o quotidiano dos vários grupos sociais na Roma imperial.
Objetivo 4. Compreender a origem e a expansão do Cristianismo no seio das expressões
religiosas do mundo romano
1. Verificar no panteão romano a existência de aceitação, influência e assimilação aos
deuses dos povos com quem contactavam.
Objetivo 5. Conhecer as marcas do mundo romano para as civilizações que lhe
sucederam e para as sociedades atuais
1. Reconhecer o direito como uma das grandes criações da civilização romana, base de
grande parte dos sistemas jurídico-legais atuais.
2. Salientar a importância do latim na formação de várias línguas nacionais europeias.
Itens de seleção:
Localizar
Definir conceitos
Correspondência/Associação
ou
Verdadeiro/Falso
ou
Preenchimento de espaços
Itens de construção:
Desenvolvimento restrito
Desenvolvimento longo
1
1
1
5
2
24
76

2. 2
 Número de Questões:7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.
 Páginas do manual da disciplina: pp. 88-99; pp. 106-110; blog tocahistoriar.blogspot.com
 Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com
a cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que
contenham mais do que uma alternativa serão anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a
ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação
do teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.