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3. ¿ COMO SE ELABORAR UN WEBQUEST?
Las WebQuests se componen de seis partes esenciales:
Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión.
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5. Características de una WebQuests son:
WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los
alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo
individual.
WebQuests pueden ser realizadas añadiendo elementos de motivación a
su estructura básica asignando a los alumnos un papel (por ejemplo:
científico, detective, reportero,...), personajes simulados que pueden
comunicarse vía E-mail, y un escenario para trabajar (por ejemplo: el
secretario general de la O.N.U. les ha pedido un resumen de la situación
del Sáhara).
WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede ser
interdisciplinar.
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6. ¿ CUALES SON LOS TEMAS QUE
SE PUEDEN TRABAJAR EN
WEBQUEST?
se pueden desarrollar todo tipo de
temas , dados de las mismas materias o
materia el cual el maestro o persona
quiera promover a sus estudiantes.
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7. Usos didácticos de la Webquest
Realizando una Webquest podemos
lograr que el alumno logre:
Analizar
Sintetizar
Comprender
Transformar
Crear
Juzgar
Valorar
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8. Tipos.
WebQuests a corto plazo:
Su meta es la adquisición e integración del
conocimiento de un determinado contenido de
una o varias materias. Se diseña para ser
terminado de uno a tres períodos de clase.
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9. WebQuests a largo plazo:
Su meta educacional se diseña para
realizarlo en una semana o un mes de
clase. Implica mayor número de
tareas, más profundas y elaboradas;
suelen culminar con la realización de
una presentación con una herramienta
informática de presentación (Power
Point, página web,..).
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10. CONCLUSIONES• Las Webquest,
definitivamente, han venido a evolucionar
el sistema de educación, han venido a
desarrollar la enseñanza virtual y a
distancia.• Nos ha brindado grandes
facilidades, tanto para el alumno como
para el docente y nos permite que cada
uno de los participante aporte puntos de
vistas distintos y aislados.tema central.
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