Enviar búsqueda
Cargar
التعليم الإلكتروني
•
0 recomendaciones
•
301 vistas
H
hoofa15
Seguir
تقنيات التعليم
Leer menos
Leer más
Arte y fotografía
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 17
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
raldehaim
11 التعليم الالكتروني
11 التعليم الالكتروني
د.فداء الشنيقات
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
alorchida orchida
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
Seham faisal
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
امنية رشدي
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني تقريري
taghridali
Recomendados
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
raldehaim
11 التعليم الالكتروني
11 التعليم الالكتروني
د.فداء الشنيقات
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
alorchida orchida
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
Seham faisal
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
امنية رشدي
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني تقريري
taghridali
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
malfakih2102
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
Huda Moon
E learning
E learning
teachernon
أدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكتروني
Manswr Al Wealny
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
nourah abdulrahman
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
Adel Khalifa, PhD
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
tootah1400
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
mg33662
التعلم من بعد
التعلم من بعد
todary
E-Learning
E-Learning
Ahmed-Refat Refat
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
mg33662
V classroom-2019
V classroom-2019
Dr. Almodaires
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
ETEC331
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
Hna-1
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
helmymoota
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
knt_n
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
suzan ahmed
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
tarief98
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
zmb041
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
September_08 SQuAd Presentation
September_08 SQuAd Presentation
iradari
Mobile Money for Health Case Study: L’Union Technique de la Mutualité Malienne
Mobile Money for Health Case Study: L’Union Technique de la Mutualité Malienne
HFG Project
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
malfakih2102
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
Huda Moon
E learning
E learning
teachernon
أدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكتروني
Manswr Al Wealny
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
nourah abdulrahman
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
Adel Khalifa, PhD
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
tootah1400
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
mg33662
التعلم من بعد
التعلم من بعد
todary
E-Learning
E-Learning
Ahmed-Refat Refat
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
mg33662
V classroom-2019
V classroom-2019
Dr. Almodaires
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
ETEC331
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
Hna-1
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
helmymoota
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
knt_n
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
suzan ahmed
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
tarief98
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
zmb041
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
La actualidad más candente
(20)
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
E learning
E learning
أدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
التعلم من بعد
التعلم من بعد
E-Learning
E-Learning
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
V classroom-2019
V classroom-2019
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
Destacado
September_08 SQuAd Presentation
September_08 SQuAd Presentation
iradari
Mobile Money for Health Case Study: L’Union Technique de la Mutualité Malienne
Mobile Money for Health Case Study: L’Union Technique de la Mutualité Malienne
HFG Project
Base de datos
Base de datos
zerthero
Test Expo 2009 Site Confidence & Seriti Consulting Load Test Case Study
Test Expo 2009 Site Confidence & Seriti Consulting Load Test Case Study
Stephen Thair
Managing Performance Globally with MySQL
Managing Performance Globally with MySQL
Daniel Austin
Performance Test WCF/WPF app - Selecting right Tool
Performance Test WCF/WPF app - Selecting right Tool
Kamran Khan
Destacado
(6)
September_08 SQuAd Presentation
September_08 SQuAd Presentation
Mobile Money for Health Case Study: L’Union Technique de la Mutualité Malienne
Mobile Money for Health Case Study: L’Union Technique de la Mutualité Malienne
Base de datos
Base de datos
Test Expo 2009 Site Confidence & Seriti Consulting Load Test Case Study
Test Expo 2009 Site Confidence & Seriti Consulting Load Test Case Study
Managing Performance Globally with MySQL
Managing Performance Globally with MySQL
Performance Test WCF/WPF app - Selecting right Tool
Performance Test WCF/WPF app - Selecting right Tool
Similar a التعليم الإلكتروني
المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية
Emad Omar Sarhan
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
Mohamed Reda
E_ learning
E_ learning
Mohamed Reda
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
امل العايد
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
beshoxs
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
امنية رشدي
E _ learning +التعليم الالكترونى
E _ learning +التعليم الالكترونى
Mohamed Reda
E learning
E learning
Hemdan Elshaer
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
Gamal Faragallah
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
asma .t
عرض تطبيقات
عرض تطبيقات
sh1435
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
محاضرة 1
محاضرة 1
ghada fayed
الفرقة الثالثة تك
الفرقة الثالثة تك
walaa mohamed
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
shaikhah1404
بحث عن التعليم عن بعد
بحث عن التعليم عن بعد
Arab International Academy
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
ALANOUDD
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني -الفصل الأول
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني -الفصل الأول
د. عائشة بليهش العمري
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
Dr. Almodaires
Similar a التعليم الإلكتروني
(20)
المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
E_ learning
E_ learning
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
E _ learning +التعليم الالكترونى
E _ learning +التعليم الالكترونى
E learning
E learning
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
عرض تطبيقات
عرض تطبيقات
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
محاضرة 1
محاضرة 1
الفرقة الثالثة تك
الفرقة الثالثة تك
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
بحث عن التعليم عن بعد
بحث عن التعليم عن بعد
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني -الفصل الأول
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني -الفصل الأول
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
التعليم الإلكتروني
1.
- 0 - الرحيم
الرحمن هللا بسم الالكتروني التعليم : الطالبة إعداد-العتيبي سعود هفر : افرإش-.دنازوالم أمل الالسعودي العربية مملكةة نورة االميرة جامعة التربية كلية
2.
- 1 - الفهرس المقدمه2 االلكتروني
التعليم3 االلكتروني التعليم اعوان4 اإللكتروني التعليم اعوان5 اإللكتروني التعليم اهمية5 اإللكتروني التعليم اترمها6 اإللكتروني التعلم اخالقيات7 التطبيق ظل في صعوبات8 التدريس هيئة أعضاء جاهزية مدى .الجامع في اإللكتروني للتعلم في الطالباتو 9 النظر وجهة9 اجعرالم10 )اإلستبانه ( المرفقات11
3.
- 2 - الرحيم
الرحمن هللا بسم المقدمة عن نتج الذيو ، يعةرس بمعدالت فةرالمع المتالحق،ونمو التغيرو ،المعلومات طوفان ظل في ،ةركبي وتكنولوجية علمية ةرثو يعيش العالم أصبح ،اآلن نعيشها التي المعلومات ةرثولها كان تعليمية ونماذج أساليب عن بالبحث ًامطالب التعليم أصبحو ،الحياة انبوج مختلف على تأثير مع ،التعليم على الطلب يادةز منها العالمي المستوى على التحديات من العديد اجهةولم جديدة المختلف فةرالمع عفرو جميع في المعلومات كم يادةزو ، التعليمية المؤسسات عدد نقصًالفض ة التعليم نموذج ظهر فقد التعليمو بيةرالت مجال في التقنية اترالتطو من االستفادة ةرضرو عن االلكترونيE-learningخالل من له المناسبين الزمانو المكان في التعلم على المتعلم ليساعد (نصوص المتعددة الوسائط على يعتمد تفاعلي محتوى-صوت-ةرصو-من قدمُوي )حركة خاليعد االلكتروني التعليم فنن وبالتالي ، هماويير نتراالنتو الحاسب مثل الكترونية وسائط ل حتى العالم يشهدها التي التكنولوجيةو العلمية اترالتغي فرضته ، التعليم أنماط من ًاجديد ًانمط ال أصبحت ولذا ،تهارمساي على ةرقاد التقليدية األساليبو قالطر تعد ولم ،هذا يومناملحة حاجة .اإللكتروني التعليم وهو التعليم اعوأن من آخر ًانوع لتبني مكوناته له حيوي يإدار نظام إلى يحتاج بل اغرف من يسير ال الحديث التعليمي النمط وهذا البحث هذا يأتي السياق هذا وفي . النظام هذا خالل تتم التي العمليات كل ةرإدا على ةرالقاد عموضو يتناول الذيااللكتروني التعليم.
4.
- 3 - :
االلكتروني التعليم- من يتضمنه ما مع التعليمي المحتوى تقديم على يعمل الذي التعليم هو اإللكتروني التعليم شروحاتامجرب اسطةوب بعد عن أو الفصل في شاملة أو ئيةزج ةربصو ومتابعة وتفاعل ينروتما ، يفيرالع ( نتراإلنت شبكة عبر أو اآللي الحاسب في مخزونة متقدمة2003ص , م7) ، الموسى ( فهريع و1423ص , ـه12الحديثة االتصال آليات باستخدام للتعليم يقةرط بأنه ) وو وشبكاته حاسب منومكتبات ،بحث وآليات , ورسومات ، ةروصو صوت من المتعددة سائطه . اسيرالد الفصل في أو بعد عن كان ًاءوس نتراإلنت اباتوب وكذلك ، إلكترونية ووتفاعل ينروتما شروحات من يتضمنه ما مع التعليمي المحتوى تقديم اإللكتروني التعليم يعمل الفص في شاملة أو ئيةزج ةربصو ومتابعةفي مخزونة متقدمة امجرب اسطةوب بعد عن أو ل ، يفيرالع ( نتراإلنت شبكة عبر أو اآللي الحاسب2003ص , م7) ، الموسى ( فهريع و1423ص , ـه12الحديثة االتصال آليات باستخدام للتعليم يقةرط بأنه ) ،بحث وآليات , ورسومات ، ةروصو صوت من المتعددة ووسائطه وشبكاته حاسب منومكتبات . اسيرالد الفصل في أو بعد عن كان ًاءوس نتراإلنت اباتوب وكذلك ، إلكترونية افرأط جميع بين االتصال يوفر التعلمو التعليم ةرإلدا نظام وجود اإللكتروني التعليم ويتطلب . الحديث العصر في المجتمع اردوم اهم من ًامورد ةراإلدا أضحت حيث ، بويةرالت المنظومة ولذاعن مسئولة متكاملة منظومة فهي اإللكتروني التعلم مكونات أهم من التعلم ةرإدا أنظمة تعد المحلية الشبكة أو " نتر"االنت للمعلومات العالمية الشبكة عبر اإللكترونية التعليمية العملية ةرإدا
5.
- 4 - المتزامن
غير التعلم .أ واملتابعة اسةرالد خالل من التعلم بعملية هو يقوم التعلم يف كزايمر املتدرب يصبح أن امنزاملت غري التعلم يعين اختيار يف أكرب حرية له يتيح الذي األمر وهو ذاته على بذلك ًامعتمد وغريها والكتب العلمية املواد عن والبحث مع يسمح وقته أبن أحس مىت اسةرللد املناسب الوقت،آخر مكان أي أو العمل أو البيت من اسةرالد امكانية استخدام عالنو هذا على ومثال ،وحي مباشر بشكل الطلبة مع للتعامل مدرس إىل امنزاملت غري التعلم حيتاج وال والويب اإلنرتنت شبكة أن كما ،احلاسوب أجهزة على التعليمية امجربال بعض استخدام أو املدجمة اصراألق انربيعتالتعليم من عالنو هذا ًاأيض هبما يوفر اليت الوسائل من. التعليم انواع اإللكتروني متزامن غير متزامن
6.
- 5 - المتزامن
التعلم .ب توفري خالل من واإلنرتنت الويب تقنيات ابعتماد الكرتوين بشكل والتعليم يبرالتد حتقيق هو امنزاملت التعلم التدريبوجود يف يفصلهم قد الذي الكبري ايفراجلغ البعد من الرغم على الطلبة جلميع مناسب توقيت يف والتعليم املتعددة الوسائط أسلوب ابستخدام الكرتونية ودروس اترحماض تقدمي عرب طلبته مع ابلتفاعل يقوم حماضر : اإللكتروني التعليم أهمية جانسن فيذكر ، كبيرة أهمية له اإللكتروني التعليم أن التربويون يري ومايرزJanson&Mayers (47: 93-106اإللكتروني التعليم أن )يحقق : اآلتي- 1-التقليدية التعلم أساليب فبخالف ، التعليم نطاق توسيع في يسهم المدرس فناء أو الدراسي الفصل : مثل محدود حيز في تحدث التية التعليم من النوع فهذا ، المسرح أو المكتبة أو المعمل أويوسع فيه تتوفر مكان أي في ، التعلم حدوث يمكن حيث التعلم حدود ذات التعلم مصادر أو المعلومة إلى الوصول فإمكانية ، اإلنترنت خدمة التي الموقع عن النظر بغض ويسر بسهولة متاحة المتعددة الوسائط يسم بما عليهمن التزود على ويشجعه التعلم بمواصلة للمتعلم ح . المعرفة 2-بطبيعة اإللكتروني التعليم بواسطة المعروض العلمي المحتوى يتميز في نشرها يتم التي الثابتة النصوص بخالف متجددة ديناميكية محددة تواريخ 3-، بعد عن التعلم مفهوم يعززالدراسية المقررات من الكثير فهناك هذه وتتميز ، اإللكتروني التعليم خالل من تدريسها يتم التي ، المحتوى في والمرونة ، للدراسة المناسب الوقت بتوفير المقررات ، المتعلم ألداء مناسب تقويم على الحصول خاللها من يمكن كما س قائمة والمتعلم المعلم بين االتصال فإمكانيةاالتصال هذا أكان واء ًبعدا يضفي مما ، جماعي أو فردي بشكل ، متزامن غير أم ًمتزامنا . التعلم أساليب على ًجديدا 4-يمكن حيث ، الفردية الفروق ومراعاة التعليم تفريد على قدرته التعلم وأساليب التعلم ومصادر والوقت المحتوى اختيار للمتعلم
7.
- 6 - الت
وأساليب التعليمية والوسائلسبيل فعلى ، تناسبه التي قويم شكل على يعرض ال اإلنترنت شبكة على المحتوى أن نجد المثال يستخدم متعددة وسائط باستخدام عرضه يمكن وإنما ، فقط نصوص والنص والحركة والصورة الصوت فيها اإللكتروني التعليم اترمها : التالية المزايا يحقق اإللكتروني التعليم أن الباحثان ويري- 1-محور ويجعله المتعلم إلى المعلم من التعليمية العملية ينقل التعليمية العملية 2-الوقت طوال ًوإيجابيا ًفعاال المتعلم يجعل 3-المتعلمين لدى الذاتي والتعلم واالستقصاء البحث مهارات ينمي 4-وا االتصال مهارات ينميالمتعلم لدى االجتماعية لمهارات 5-ونقدها وتصنيفها المعلومات جمع خالل من التفكير مهارات ينمي المتعلم لدى 6-واختيارها المعرفة من االستفادة مهارات المتعلم لدى ينمي المتعلم لدى وتوظيفها 7-المتعلم لدى المسئولية وتحمل االستقاللية ينمي-ألولياء يسمح مستوى بمتابعة األموراإلنترنت خالل من أبنائهم 8-المعلمين نقص على التغلب في التعليمية اإلدارات يساعد 9-مشكلة على التغلب في األمور وأولياء التعليمية اإلدارات يساعد الخصوصية الدروس
8.
- 7 - االلكتروني
التعليم اخالقيات 1-)االلكتروني التعليم ( سياسة على ًمطلعا المعلم يكون أن األهداف هذه تحقيق إلى ًساعيا وأهدافها 2-العلمي بالطرق واإللمام التعليم مهنة إلى االنتماءه 3-وتطوير ومفيد جديد كل ومتابعة المعرفة من االستزادة التدريبية الدورات خالل من والتربوية المعرفية إمكاناته المستمرة. 4-المتع إلى تعلمه ما ونقل كتمانه وعدم العلم في األمانةلمين توثيقه معبها يستعين التي العليمة للمراجع. 5-والموضوعية للطلبة التقييم بعدالة المعلم يتسم أن
9.
- 8 - 1/متعلمين
مع التعامل صعوبة علي مدربين أو متعودين غير الذاتي التعلم 2/الطال تمكن من التأكد صعوبةب اآللي الحاسب استخدام مهارة من 3/المواد بعض تعقد درجة 4/المالية والتكلفة الجهد 5/المقدم والتعاون الدعم نقص الفعالة التعليم طبيعة أجل من 6/المتعلمين تدريب إلي الحاجة 1-طريقة من التحول صعوبة ال طريقة إلي التقليدية التعلمتعلم الحديثة 2-بعض في تطبيقه صعوبة ت اإلنجليزية اللغة فمثال الموادحتاج الجسدية باللغة يعرف ما إلي المجردة والعين 3-أجهزة علي الحصول صعوبة الطلبة بعض لدي الحاسوب 4-المعلم بعض توجيه يؤدي قدين واللب الجيد الفهم عدم إلي أحياناس المتعلمي ناحية منن ظل في صعوبات التطبيق المعلمين ناحية من
10.
- 9 - يةزجاه
مدىفي اإللكتروني للتعلم في الطالباتو يسرالتد هيئة أعضاء ..الجامعه انشأت سعود الملك جامعه ان حيث اإللكتروني التعلم لتطوير السعودية في الجامعات تسعى ( تعليمة مقاطع فيها تنشر نتراالنت على صفحةاإللكتروني التعلم تمكين) الموقع ابطرhttps://www.youtube.com/user/kkuTamkeen .المجتمع ادراف كافة تفيد انها حيث بالتعليم نوعيها من فريدة نقلة احدث االلكتروني التعليم . العديده اتهزلممي االن من اكبر بشكل بالجامعات االلكتروني التعليم يوظف ان اتمنى و بهذا تعلم ال الجتمع من ادراف هناك ان حيث التعليم من عالنو هذا بشأن تدريبيه اتردو انشاءو .. التعليملمتطلبات يحتاج فانه االلكتروني التعليم ينجح لكي:- تكنولوجية تحتية بنية تدريببالنظام المشمولين وللطلبة للمحاضرين خاص. بالنسبة أهميةو اإللكتروني التعليم بماهية التعليمو التربية منسوبي لدى الوعي نشر أعمالهم تسهيل في سيسهم أنه وكيف ،التعليمي النظام تطور من القادمة للمرحلة أدائهم وتحسين. الالزمة اتواألدو البرمجياتو ةاألجهز توفيراحلرالم من مرحلة كل لتنفيذ. النظر وجهة
11.
- 10 - قائمة:اجعرالم (
يززالع عبد بن هللا عبد ، الموسى1423ائدهوف ، خصائصه ، مفهومه اإللكتروني التعليم )ـه . بيةرالت كلية سعود الملك جامعة ، المستقبل مدرسة لندوة مقدمة عمل قةرو ، ائقهوع ، ( عبدهللا بن يوسف ، يفيرالع1424)ـهقةرو ، ائدةر يقةروط اعدةو تقنية اإللكتروني التعليم ياضرال ، فيصل الملك مدارس ، اإللكتروني التعليم لندوة عمل جامعة , اإللكتروني التعليم وحدة , اإللكتروني الموقعةرالمنصو http://mansvu.mans.edu.eg/site/index.php?page=course&task=view&id= 7&lang=ar أهميةاإللكتروني التعليم»القرى أم جامعة https://uqu.edu.sa/page/ar/94480 اإللكتروني التعليم مدونة http://le-learningl.blogspot.com/2013_02_01_archive.html اإللكتروني التعلم تطبيق ية_صعوباترالبش اردوالم اةرإلد بيرالع المنتدى http://www.hrdiscussion.com/hr19009.html#
12.
- 11 - ..
فقاترالم االستبانه استبانه يتراجااللكتروني اصلوالت اقعوبم هرنش تم ابطر على اإلستبانه ابطر https://docs.google.com/forms/d/1DONlj2D7RpUcRPVuHIrPKGMwR_J 6FCgHxS99Yd1g0cY/viewform
13.
- 12 - ملخص ؟
دراستي أو عملي جهة لدى اإللكتروني التعليم بتطبيق أرغب 1الطالب مهام إنجاز في اإللكتروني التعليم يساعدالتعليمية واضحة ايجابيات هناك? للمعلمين بالنسبة اإللكتروني التعليم الستخدام 3? للمتعلمين بالنسبة اإللكتروني التعليم الستخدام واضحة ايجابيات هناك موافق3181.6% موافق غير12.6% ما حد الى615.8% موافق2976.3% موافق غير00% ما حد الى1026.3% موافق2771.1% موافق غير37.9% ما حد الى821.1% موافق2873.7% موافق غير37.9% ما حد الى821.1%
14.
- 13 - 4من?
بفعالية التعلم عملية إدارة المعلم يستطيع اإللكتروني التعليم خالل ? ًاأكاديمي الطالب مستوى لرفع الفرص أحسن اإللكتروني التعليم يقدم ضرورة أرى? التعليمية المراحل جميع في اإللكتروني التعليم تعميم ? الطالب تحصيل كفاءة رفع على يساعد اإللكتروني التعليم أن أعتقد موافق2155.3% موافق غير410.5% ما حد الى1334.2% موافق1847.4% موافق غير37.9% ما حد الى1744.7% موافق1950% موافق غير821.1% ما حد الى1128.9% موافق1642.1% موافق غير410.5% ما حد الى1847.4%
15.
- 14 - ?
والطالب المعلمين لدى اإلبداعي التفكير مكونات اإللكتروني التعليم ينمي ? التعليمية العملية جودة تحسين إلى يؤدي اإللكتروني التعليم توظيف ? المتعلمين مهارات تطوير إلى اإللكتروني التعليم استخدام يؤدي 11? المهني العلمين أداء تطوير إلى اإللكتروني التعليم استخدام يؤدي موافق1128.9% موافق غير410.5% ما حد الى1128.9% موافق2155.3% موافق غير513.2% ما حد الى1334.2% موافق2771.1% موافق غير37.9% ما حد الى1026.3% موافق2155.3% موافق غير410.5% ما حد الى1334.2%
16.
- 15 - ببعض؟
بعضهم الطالب بين التعليمي االتصال تحقيق اإللكتروني التعليم خالل من مكن ؟ والمتعلمين المعلمين بين التواصل عملية اإللكتروني التعليم يسهل أن أرىالتعليم؟ نشطة عملية التعلم عملية يجعل اإللكتروني ؟ اإللكتروني بالتعلم للبدء المهارات من الكافي القدر امتلك موافق2463.2% موافق غير718.4% حد الىما821.1% موافق2873.7% موافق غير513.2% ما حد الى513.2% موافق2668.4% موافق غير923.7% ما حد الى410.5% موافق2052.6% موافق غير718.4% ما حد الى1128.9%
17.
- 16 - ؟
بقوة به للبدء اإللكتروني التعليم مهارات على للتدريب نحتاج ا؟ ضرورة وليس ترف اإللكتروني لتعليم التعل تطبيق من تمنعني المعوقات من العديد هناكله مؤيدة كنت وإن اإللكتروني يم؟ اليومية الردود عدد موافق2771.1% موافق غير410.5% ما حد الى718.4% موافق821.1% موافق غير2565.8% ما حد الى513.2% موافق1847.4% موافق غير923.7% ما حد الى1231.6%
Descargar ahora