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  1. 1. PLAN DE GESTIÓN Mag. Gerardo Rodríguez García - RectorYazmín Puentes Díaz – Coordinadora Académica Hernando Ramírez – Coordinador Rural
  2. 2. RESEÑA HISTÓRICA
  3. 3. RESEÑA HISTÓRICA La Institución Educativa Horizontes está ubicada en el Municipio de San José de Pare, Boyacá, a 1.600 metros sobre el nivel del mar y con una temperatura de 19º C.Inicia clases el 14 de Abril de 1.977 gracias alReverendo Padre EDUARDO SUÁREZ, actualpárroco del municipio.Inicia con 3 docentes y fue llamado ColegioMunicipal Mixto Académico Normal delMunicipio de San José de Pare.
  4. 4. RESEÑA HISTÓRICAActualmente, consta de ochos sedes distribuidasasí: Secundaria y Media, Primaria Urbana y seissedes rurales de Primaria, cada una con su plantafísica, personal docente y mobiliario.Las sedes Rurales son: Balsa y Resguardo, SanJacinto y Chapa, Guanomo, Guanomito, SanRoque y San Isidro.Actualmente cuenta con: Dos (2) Administrativos,Dos (2) Celadores, un (1) Auxiliar de Servicios, elRector, la Coordinadora Académica (Secundaria yUrbana), el Coordinador Rural y la Planta deDocentes completa en todas las sedes.
  5. 5. ASPECTOSSIGNIFICATIVOS
  6. 6. ASPECTOS SIGNIFICATIVOS La Institución Educativa Horizontes en los últimos años ha logrado varios reconocimientos por su labor pedagógica, la cual ha estado comprometida desde las diferentes áreas del conocimiento.Los Proyectos más representativos son: Proyectode Guadua, proyecto de Turismo, ProyectosProductivos, Proyectos Tecnológicos Escolares,Proyecto de Residuos Sólidos y Control de Plagas,Prevención y Atención de Desastres, ProyectosTransversales, entre otros.
  7. 7. Investigación en el Aula “Proyecto Máquinas Voladoras”Fase I: Clasificación Taxonómica
  8. 8. Investigación en el Aula“Proyecto Máquinas Voladoras”Fase II: Diseños del Prototipo
  9. 9. Investigación en el Aula “Proyecto Máquinas Voladoras”Fase III: Montaje de los Prototipos
  10. 10. Investigación en el Aula“Proyectos Formativos & Productivos” Agroindustria Alimentaria
  11. 11. Investigación en el Aula“Proyectos Formativos & Productivos” Agroindustria Alimentaria
  12. 12. Investigación en el Aula“Proyectos Tecnológicos Escolares” Mantenimiento de Equipos
  13. 13. Investigación de Campo “PRAES”
  14. 14. Investigación de Campo “PRAES”
  15. 15. Investigación de Campo “Proyecto de Turismo”
  16. 16. Investigación de Campo “Investigación Histórico Local con Proyección Turística”Proyectos sobre:• Trascendencia Histórica, Geográfica y Cultural• Costumbres Ancestrales• Contexto Local y Personal• Disposición de Residuos Sólidos• Aplicación matemática y topográfica de terrenos• Ambientes Saludables para la Convivencia
  17. 17. Investigación de Campo“Articulación con Proyectos Transversales”
  18. 18. EXPERIENCIAS TIC’S
  19. 19. Aburrimiento Herramienta decomunicación
  20. 20. Aburrimiento PrivacidadSeguridad Mínimos datos
  21. 21. Aburrimiento Globalización Educativa
  22. 22. AburrimientoUso de Dispositivos
  23. 23. Disposición del Tiempo
  24. 24. Pruebas Interacción AburrimientoSABER continua Intercomunicación
  25. 25. Interdisciplinariedad Aburrimiento ImplementaciónFlexibilización Curricular EpC Apropiación de Saberes
  26. 26. Mejoramiento Aburrimiento de Procesos CalidadEducativa
  27. 27. Accesibilidadde InformaciónPermanenteActualización
  28. 28. Nuevasestrategias de Enseñanza y Aprendizaje
  29. 29. Acceso a Infinidad de ComunidadesLas imágenes son propias u obtenidas de http://www.flickr.com/creativecommons/
  30. 30. http://prezi.com/ycethikybt8p/aprendiendo-con-edmodo/
  31. 31. Experiencias con Red social para la educación Grupo Interdisciplinar “Horizontes del Saber” Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,Tecnología e Informática, Matemáticas y Agroindustria Alimentaria
  32. 32. Enlaces Docentes http://www.edmodo.com/profesorblandon http://www.edmodo.com/ciencias-naturales http://www.edmodo.com/ciencias-sociales http://www.edmodo.com/agro-alimentaria
  33. 33. Experiencias con Contenidos Históricos Online Grupo Interdisciplinar “Horizontes del Saber” Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,Tecnología e Informática, Matemáticas y Agroindustria Alimentaria
  34. 34. Enlaces Blogs Existentes http://www.redsocialtecnologia.blogspot.com/ http://www.redsocialhorizontes.blogspot.com/ http://www.institucionhorizontessjp.blogspot.com/ http://proyectotecnologicoescolarhorizontes.blogspot.c om Actualmente existen alrededor de 50 Blogs realizados por los estudiantes de los Grados Noveno, Décimo y Undécimos; los cuales pueden verse en el Grupo de Facebook: “Blogs Educativos Horizontes”.
  35. 35. Experiencias conAlojamiento Gratuito de Sitios Web Grupo Interdisciplinar “Horizontes del Saber” Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,Tecnología e Informática, Matemáticas y Agroindustria Alimentaria
  36. 36. Enlaces Web Sites https://sites.google.com/site/horizontessjp/home http://www.edmodo.com/institucion-horizontes http://www.horizontesfm.freeshoutcast.com/
  37. 37. PLAN DE GESTIÓN
  38. 38. PLAN DE GESTIÓN Objetivos Política Institucional Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace? Organizar el Pertinencia del Selección de líderes en Crear el equipo de Manual de funciones Sensibilización Directivosequipo de gestión equipo de gestión. manejo de Tics gestiónFormular Plan de Apropiación de Involucrar los diferentes Diseño del cronograma Compartir para aprender Socialización del plan Equipo de gestión Acción recursos financieros estamentos, dinamizar de actividades de acción procesos Ejecutar, hacer Resignificación de Implementar matriz Seguimiento mediante Demostrar el Definir el servicio de Directivos y líderes de seguimiento y resultados DOFA listas de chequeo conocimiento internet en cada una de Tics evaluar las sedes

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