4. 1. Onko some positiivinen vai negatiivinen? ” Itä-Suomen yliopisto on mukana sosiaalisessa mediassa. Yliopisto käyttää verkon tarjoamia valmisalustoja ja -yhteisöjä ja on esillä muun muassa Facebookissa ja SecondLifessa.” Johdanto
5. Rajoitukset ja kontrolli ylhäältä Kannustus, inspirointi, hyödyt, yhteistyö Onko ohjeistuksen painopiste uhkien torjunnassa vai mahdollisuuksien hyödyntämisessä ?
6. 2. Mitä somessa voi tehdä? ” Sosiaalisen median avulla voi tuottaa sisältöjä yhdessä, lisätä avoimuutta, pienentää kuluja, vähentää byrokratiaa, luoda uudenlaista palvelumuotoilua, kerätä ideoita, lisätä demokratiaa ja osallistumista, oppia uutta, tehostaa viestintää, organisoida tehokkaasti, hallita tietotulvaa, koota ja yhdistellä tietoa, pysyä ajan tasalla, luoda riippumattomuutta fyysiseen paikkaan, ja muuttaa myös aikakäsityksiä.” Sosiaalisen median monet muodot ja mahdollisuudet
7. 3. Toimintakulttuuri ” Sosiaalisessa mediassa näkyvät ne yhteisöt, joista ja joissa käydään keskustelua, jotka toimivat avoimesti ja vuorovaikutteisesti sekä tuottavat kiinnostavia ja uniikkeja sisältöjä.” Sosiaalisen median monet muodot ja mahdollisuudet
8.
9.
10. 6. Toimintaroolien tunnistaminen ” - Sovi esimiehesi kanssa työroolissa esiintymisestä sosiaalisessa mediassa. - Yhteisötunnusta suositellaan käytettäväksi, kun edustat yliopistoa työroolissa. - Näin henkilökohtainen profiili erottuu työprofiilista ja käyttäjä voi helposti arvioida tietolähteen luotettavuuden. - Kun esiinnyt oman alasi asiantuntijana, voit käyttää henkilökohtaista profiilia. Kerro selkeästi oma roolisi yliopistossa ja asemasi asiantuntijana.” Käytön linjaukset Itä-Suomen yliopistossa
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17. Lähde: Mikko Manninen, 19.10.2010, http://mopaali.fi/blogi/SisA-ltA-kartta-Facebook-sivun-yllA-pidon-apuna.html Sisältökartta sisällöntuotannon avuksi?