Este es el primer módulo que hemos desarrollado para el manejo e implementación de actividades con niños dentro de la Fundación Caridad.
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2. Fundación Caridad-¿Quiénes Somos? Un grupo de emprendedores sociales con un modelo de trabajo que busca romper el ciclo de la pobreza. Actualmente hemos enfocado nuestro trabajo en los niños de una comunidad marginada en el norte del Valle Buscamos desarrollar un modelo social exitoso que pueda replicarse en otras comunidades.
3. Hoy queremos hablarles sobre un tema esencial para logro de los objetivos de nuestra Fundación
4. ¿Cómo lograr que las actividades que llevamos a cabo sean realmente exitosas ?
27. La actividad cae en la monotonía y poco a poco va alejando a los niños que no se ven motivados a seguir. La actividad carece de dinámica y de juegos, lo cual la vuelve muy teórica y monótona. ¿Cómo se puede evidenciar?
29. Los niños no ven beneficios claros y tangibles del programa Durante el programa no se perciben logros ni avances concretos ¿Cómo se puede evidenciar?
32. El responsable falta frecuentemente a las clases Demuestra poco entusiasmo y/o inconstancia con el programa. No admite que el programa es insatisfactorio. ¿Cómo se puede evidenciar?
35. El instructor no tiene ninguna metodología o maneja una metodología anticuada. La metodología es poco participativa El involucramiento del niño es mínimo La metodología no estimula la creatividad ¿Cómo se puede evidenciar?
38. El programa aparenta ser “apropiado” pero a los niños no les interesa A ellos les aburre el tema pero al instructor le parece el curso adecuado. ¿Cómo se puede evidenciar?
39. Un error muy común consiste en querer forzar nuestras expectativas en los niños
47. 1 2 3 4 5 6 La actividad es Aburrida La actividad no permite lograr resultados El responsable no demuestra el máximo compromiso La metodología de enseñanza es inapropiada El programa no responde a los gustos de los niños El programa no maneja incentivos
55. S elección de la Actividad 1 D iseño de la Actividad E jecución de la Actividad E valuación de Resultados 2 3 4
56. Selección de la Actividad Diseño de la Actividad Ejecución de la Actividad Evaluación de Resultados En el pasado el enfoque era 99% ejecución Tiempo 3
57. 1 2 3 4 Selección de la Actividad Diseño de la Actividad Ejecución de la Actividad Evaluación de Resultados Hoy nuestro enfoque es más equilibrado Tiempo
64. ¿Para qué sirve? Es una herramienta que sirve para clasificar y definir el tipo de actividades que se van a llevar a cabo. Permite seleccionar las actividades más relevantes de acuerdo a la necesidad específica.
72. ¿Qué es una estrella? Es una actividad que aporta crecimiento al tiempo que es muy divertida . Este es el tipo de actividades ideales que debemos buscar al interior de la fundación.
73. ¿Cuál es la Estrategia? La idea es que tener el máximo número de actividades de este tipo. Cuando una actividad sea estrella se debe cuidar al máximo.
74. ¿Qué es un ladrillo? Es una actividad que aporta mucho conocimiento pero que tiene poca diversión . Estas actividades se pueden sostener solo sí el conocimiento que aportan es muy necesario .
75. ¿Cuál es la Estrategia? La idea es que los ladrillos se conviertan en estrellas . Para esto se puede trabajar desarrollando dinámicas y juegos alrededor de la actividad.
76. ¿Qué es un payaso? Es una actividad divertida pero que aporta poco crecimiento . Estas actividades no son necesariamente malas, y en algunos casos debemos tenerlas.
77. ¿Cuál es la Estrategia? La idea es que los payasos se conviertan en estrellas . Para esto se deben mezclar actividades deportivas, culturales o espirituales que refuercen la actividad.
78. ¿Qué es una bomba? Es una actividad que no aporta crecimiento y además resulta poco divertida . La idea es no tener actividades de este tipo en la Fundación.
79. ¿Cuál es la Estrategia? Se deben evaluar continuamente las actividades para que los payasos y los ladrillos no se vuelvan bombas. Si se evalúa una actividad y esta es una bomba se debe pensar en cancelar la actividad.
80. D iseño de la Actividad E jecución de la Actividad E valuación de Resultados 2 3 4 En nuestra próxima entrega exploraremos los siguientes pasos…
81. Nuestro deber es iluminar el camino de estos niños y hacer que nuestro modelo crezca, trascienda y se expanda. Fundación Caridad – Yo Creo en Mí