Docentes del Siglo XXI: Innovar o Innovar

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Presentación realizada el 2 de diciembre, en el marco del Seminario Internacional “LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN ENTORNOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE” y Organizado por la OEI y la ANEP. Montevideo, Uruguay.

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  • La educación de hoy es para los docentes que dicen SI al gran cambio y no le tienen miedo a los nuevos retos.
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Docentes del Siglo XXI: Innovar o Innovar

  1. 1. Docentes del Siglo XXI ¡Inno var o Inno var!©http://www.flickr.com/photos/marcde/ Hugo Martínez A. @hmartinez
  2. 2. DOCENTE
  3. 3. SABIDURÍA
  4. 4. ¿Súper héroesque luchan porlos más débiles?
  5. 5. Fundamentalmente, vocación y servicio
  6. 6. “Lo que un profesor es,es más importante que lo que enseña”. Karl Menninger “Los computadores no hacen milagros, los maestros sí”. Craig Barret, Presidente INTEL “Descubra la vida salvaje, sea un docente”. Anónimo
  7. 7. ¿Qué tipo dedocente es usted?
  8. 8. ¿Quién dijo que no somosinnovadores?
  9. 9. Lainnovación en educación, no tieneRECETAS infalibles.
  10. 10. ¿Por qué (saltar) innovar?
  11. 11. ©eligeeducar.clPo rq u e no está resulta ndo
  12. 12. Resuelve la siguiente ecuación:
  13. 13. Porque elmundo estácambiandoy nosotrosNO
  14. 14. Quisiera saber tu nombre Quisiera saber tu twitter,tu lugar, tu dirección tu mail, tu skypesi te han puesto teléfono, si has cambiado tu celular,también tu numeración. también tu nuevo número.Te suplico que me avises Te suplico que aceptessi me vienes a buscar, mi solicitud en facebook,no es porque te tenga miedo, y que te chequees en foursquare,sólo me quiero arreglar. para saber donde andás .Sui Generis, 1972
  15. 15. ´
  16. 16. ¿Cómoresponder a este cambio?
  17. 17. Una estos nueve círculos, por medio decuatro líneas rectas sin levantar el lápiz.
  18. 18. Una estos nueve círculos, por medio de tres líneas rectas sin levantar el lápiz
  19. 19. Una estos nueve círculos, por medio de una línea recta sin levantar el lápiz
  20. 20. Creatividad para el cambio
  21. 21. Innovaciónen educaciónTODOpuede ser unaoportunidad de aprendizaje
  22. 22. Tarea:Preparen unresumen dellibro.
  23. 23. ¿Cuál será la mejor estrategia para incentivar la lectura?¿Cómo“consumen”contenidos losnuevosaprendices?
  24. 24. Tarea:Seleccioneel peorresumen dellibro.
  25. 25. Tarea:Publique unvideoresumen dellibro.
  26. 26. Tarea:Cree unared social entorno alautor.
  27. 27. ¿Aún nose atrevea saltar? dos propuestas finales....
  28. 28. Los FRACASOS son parte del aprendizaje y del proceso de la innovación.
  29. 29. Amar la trama, más que el desenlace. Jorge DrexlerPresentación disponible en http://hmart.cl/ @hmartinez

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