¿Hasta dónde quieres llegar?

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Presentación realizada el 10 de mayo en el Seminario Innovación y Tecnología, su aporte a la educación chilena organizado por NAPSIS

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¿Hasta dónde quieres llegar?

  1. 1. ¿Hasta dóndequieresllegar?educar en el siglo XXI @hmartinez hmartinez@santillana.cl
  2. 2. ¿PROFESOR?
  3. 3. ¿De qué colores el cartucho de tinta?
  4. 4. “No se trata deenseñar lo que se sabesino de preparar para lo que viene” Dolors Reig
  5. 5. ¿Qué eslo queviene?
  6. 6. ‣ Seguimiento visual ‣ Reconocimiento facial ‣ Pop-up (dos acciones en la misma pantalla) ‣ Detección del movimiento del usuario. ‣ Intercambio de archivos. ‣ Alerta inteligente.Pero no es un teléfono inteligente (smartphone).Los inteligentes, son los diseñadores y losusuarios.
  7. 7. Las pizarras interactivas,no son interactivas.La didáctica es lainteractivas, y la capacidaddocente de implementarla.
  8. 8. ¿Hasta dónde quieres llegar?Tres Claves(desafíos) para laincorporación detecnologías a losprocesos educativo.
  9. 9. 1. Hacerse cargo delas nuevas formas de aprender.
  10. 10. Nuestros alumnos, nuncaconocerán la relación entre estos objetos.
  11. 11. Para los estudiantes, las tecnologías no son una herramienta. Son un ambiente ©eligeeducar
  12. 12. Espacios abiertos y flexibles para el aprendizaje.
  13. 13. Ejerciendo el derecho a deshacer y© educarchile.cl equivocarse para aprender. (o la magia del “Ctrl+Z”)
  14. 14. Experimentando elaprendizaje colaborativo. ©http://www.flickr.com/photos/never-is-enough/
  15. 15. ¿Hay relación entre el ambiente digital y elambiente de aprendizaje de nuestras aulas?
  16. 16. ¿Cuáles son lasprincipales actividadesque realizas en la sala declases? Otros 15% Tomar nota desde la pizarra o 52% Escuchar mientras el profesor habla 33% Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
  17. 17. ¿Cuáles son lasprincipales formas queprefieres emplear para Otrosaprender? 14% Trabajar en grupo Hacer cosas prácticas 55% 31% Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
  18. 18. ¿Cómo reducir la brecha entre estas dos experiencias de aprendizaje? ¡Incorporando las nuevas formas deaprender al aula!
  19. 19. ‣ ¿Cuántos vídeos, podcasts, animaciones u otros, van a producirse este año académico?‣ ¿Con quiénes se compartirán? ¿Se publicarán en Internet?‣ ¿Cuántos artículos serán enviados a Wikipedia?‣ ¿Consideran, para la evaluación, la tasa de aprobación en Internet?‣ ¿Se privilegia y evalúa el trabajo colaborativo en la producción de contenidos?
  20. 20. 2. Gestionar la abundancia (y la nueva escasez).
  21. 21. Nunca habíamos tenido tantos y tandiversos recursos para el aprendizaje
  22. 22. Prepare 325.000 resultadosun 701resumen monografíasde Don 132 vídeosQuijote de laMancha. 65 artículos
  23. 23. Muchos datos, pero pococonocimiento.
  24. 24. Diversas fuentes deconocimientopara generaraprendizaje.
  25. 25. Seleccione el peor resumen de Don Q uijote de la Mancha. Argumente su selección. Co mparta sus con clusiones con el curso.¿Y qué hacemos con el resumen de Don Quijote?
  26. 26. 3. Adelantarse a los desafíosdel mañana.
  27. 27. ¿Cómo va a ser el mundo del 2029?
  28. 28. Habilidades que marcarán el mercado laboral el año 2020‣ Pensamiento crítico‣ Desempeño en la diversidad‣ Dominio de nuevos lenguajes‣ Creatividad‣ Inteligencia social‣ Evaluación crítica‣ Diseño de procesos (y capacidad de implementarlos)‣ Discriminar y filtrar información importante‣ Colaboración (virtual y presencial) http://www.iftf.org/futureworkskills2020
  29. 29. ¿Cómo nos adelantamos al futuro en el aula?
  30. 30. Conectándonos a comunidadesde aprendizaje y colaboración.
  31. 31. Incorporandocausastransformadorasen el programaacadémico de esteaño.
  32. 32. Hacerse cargo de las nuevas formas de aprender. Gestionar la abundancia (y la nueva escasez). Adelantarse a los desafíos del mañana. ¿Hasta dóndequieres llegar?
  33. 33. Sugerenciaspara liderar laincorporacióneficiente de lastecnologías alproyectoeducativo.
  34. 34. La incorporación detecnología(s) debe respetar yfortalecer el liderazgopedagógico en el establecimiento.
  35. 35. La incorporación de tecnología(s)debe ayudar a cumplir objetivosestratégicos (contenidos, clima,modernización y productividad,interacción y comunicación)
  36. 36. La incorporación detecnología(s) debe favoreceroportunidades de aprendizajepara TODOS.
  37. 37. ¿Hasta dónde quieres llegar?¿Y dónde quieres partir?
  38. 38. ¿Hasta dónde quieres llegar? educar en el siglo XXI @hmartinez hmartinez@santillana.clPresentación disponible en: www.hugomartinez.cl

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