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Presentacion del Programa Escuelas de Tiempo Completo dirigida a Padres de Familia
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Presentacion del Programa Escuelas de Tiempo Completo dirigida a Padres de Familia

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  • 1.  
  • 2.  
  • 3. Es una escuela que incrementa el tiempo de permanencia de sus alumnos ofreciendo una propuesta pedagógica que se adapta a las características y necesidades de sus alumnos Impulsada por medio del trabajo en conjunto entre maestros y el apoyo de los padres de familia y comunidad teniendo como objetivo en común ofrecer una educación de calidad con equidad
  • 4. En las escuelas participantes en el Programa se encuentran, en principio, los mismos actores que en una escuela de tiempo regular: alumnos, docentes, directores personal administrativos y de servicios de apoyo al plantel . Sin embargo, en las Escuelas de Tiempo Completo de acuerdo con la planeación de actividades y las necesidades de atención en la jornada ampliada, se incorporan nuevas figuras y nuevos roles . ( docentes responsables de los talleres, asesores externos etc. ), además las familias cobran un lugar primordial en la organización y desarrollo de ciertas actividades
  • 5. Mayores oportunidades para realizar actividades formativas. Más posibilidades de establecer comunicación con sus maestros y compañeros. Mayor influencia del ambiente escolar, previniendo con ello situaciones de riesgo y exposición prolongada a la televisión o los videojuegos. Oportunidad de realizar actividades recreativas y de descanso, en un ambiente seguro (no todo el tiempo es de estudio, pero sí de aprendizaje). Atención educativa más adecuada a sus intereses, necesidades y potencialidades, por parte de profesores que cuentan con mayor tiempo de interacción con sus alumnos.
  • 6.  
  • 7. Docentes Directivo Alumnado Docentes Directivo Compactación de grupos y turnos Alumnado Asignación de actividades Extraescolares Turno Matutino Turno Vespertino Asignación de actividades Curriculares
  • 8. Docentes Directivo Alumnado Turno Matutino Asignación de actividades Curriculares Docentes Directivo Turno Vespertino Reubicación de personal turno vespertino ( provenientes de centros escolares con baja matricula escolar o con situaciones especificas ) Asignación de actividades Extraescolares
  • 9. Docentes Directivo Alumnado Turno Matutino Asignación de actividades Curriculares Turno Vespertino El mismo personal directivo y docente ampliara su horario de atención a los alumnos ( la ampliación de horario dependerá del numero de horas por semana consideradas en el apoyo que recibe el personal por parte del programa compensatorio) Asignación de actividades Extraescolares Directivo Docentes
  • 10. Comida 12:00 a 1:00 Dentro de la escuela Horario Continuo Comida 12:00 a 1:00 Fuera de la Escuela Horario Discontinuo
  • 11. Comida 12:00 a 1:00 En este momento de la jornada escolar se consideran las asignaturas de plan y programas
  • 12. Taller de fortalecimiento académico Taller de recreación y desarrollo físico Ofrece a sus hijos nuevas formas de acercarse al conocimiento en áreas específicas como matemáticas, español y ciencias con el fin de mejorar sus competencias y resultados de aprovechamiento escolar. Fortalecimiento del aprendizaje sobre los contenidos curriculares Línea de trabajo Promueve en los alumnos su bienestar físico y les apoya en la formación de hábitos de higiene y nutrición, así como la importancia de cuidar el cuerpo para favorecer estilos de vida saludables y la prevención de enfermedades. Recreación y desarrollo físico Línea de trabajo
  • 13. Taller de Tecnologías Taller de Ingles Aporta nuevas formas de aprender al acercar a los alumnos a escenarios más atractivos, interesantes y flexibles que permitan el aprovechamiento óptimo de los recursos informáticos, audiovisuales y de comunicación. Uso didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Línea de trabajo Promueve un enfoque de reconocimiento de la diversidad cultural, lingüística y étnica entre los alumnos de una misma escuela y comunidad, así como en otros contextos del país y del mundo permitiendo al estudiante desarrollar competencias para comunicarse en distintas lenguas en un mundo globalizado. Aprendizaje de lenguas adicionales Línea de trabajo
  • 14. Taller de Artísticas Taller de Salud Desarrolla la sensibilidad y creatividad de los alumnos así como su curiosidad por experimentar y conocer diversas formas de expresión. La escuela les permite acercarse al arte y la cultura y favorecer su formación integral Promueve en los alumnos su bienestar físico y les apoya en la formación de hábitos de higiene y nutrición, así como la importancia de cuidar el cuerpo para favorecer estilos de vida saludables y la prevención de enfermedades. Arte y cultura Línea de trabajo Vida saludable Línea de trabajo
  • 15.  
  • 16. Equipamiento de los comedores Apoyo en las adecuaciones para la instalación de los comedores escolares Equipamiento de los talleres Capacitación a directivo, docentes y padres de familia. Asesoría y acompañamiento en la implementación de las acciones de ETC. <ul><li>Estufa </li></ul><ul><li>Refrigerador </li></ul><ul><li>Cocineta </li></ul><ul><li>Mesas </li></ul><ul><li>Sillas </li></ul><ul><li>Enseres </li></ul><ul><li>Materiales específicos para su </li></ul><ul><li>implementación </li></ul><ul><li>Computadoras (4) </li></ul>Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto
  • 17. En la medida en que los padres se involucren en las actividades formativas , de integración ,convivencia e intercambio que propone la escuela de tiempo completo en esa medida lograremos una educación integral en sus hijos . <ul><li>Participar en el proyecto escolar de su </li></ul><ul><li>escuela ( CEPS). </li></ul><ul><li>Participar en la organización y </li></ul><ul><li>funcionamiento del comedor escolar . </li></ul><ul><li>Participar junto con los maestros en la </li></ul><ul><li>preparación e implementación de una clase </li></ul><ul><li>Participar en las reuniones convocadas por </li></ul><ul><li>la dirección escolar. </li></ul><ul><li>Apoyar a los maestros en las actividades </li></ul><ul><li>organizadas fuera de la escuela.(visitas) </li></ul>
  • 18. Padres de familia Directivo Docentes Comunidad Estructura educativa <ul><li>Planeación </li></ul><ul><li>Trabajo colegiado </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Seguimiento </li></ul><ul><li>Actualización </li></ul><ul><li>Mejora de resultados </li></ul><ul><li>educativos </li></ul>Dependencias de Gobierno
  • 19.  

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