El documento discute la educación superior como un campo de estudio. Presenta 10 recomendaciones para una disertación doctoral en este campo, incluyendo comprometerse con la complejidad, confrontar el enfoque teórico preferido con alternativas, y manejar estratégicamente el tema de relevancia. También describe las características del campo como pequeño y diverso, con varios tipos de investigadores e interdisciplinariedad.