51. * Dès l’année prochaine , cette génération sera plus nombreuse que celle des Baby-boomers 96% de la génération Y* est membre d’un réseau social Source : www.dix-katre.com Source : Silvère Mercier
52. des internautes déclarent faire confiance à des recommandations d’ amis 90% 70% des internautes déclarent faire confiance à des recommandations d’internautes inconnus (blogs, forums…) 42% des internautes déclarent faire confiance à la publicité Source : www.dix-katre.com
53.
54. 17,7 millions de mobinautes http:// www.flickr.com /photos/ kevinschoenmakersnl /5537149518
55. 1,5 millions de tablettes à la fin de l’année http:// www.flickr.com /photos/ earlysound /4490601295
110. La bibliothèque, un lieux d’expérimentation http:// www.flickr.com /photos/ glencoepubliclibrary /2407839875 Le troc de lecture numérique Consultation de tablettes
111. « Je le dis toujours, le sédentaire, c’est celui qui est partout chez lui, avec le portable, l’ordinateur, aussi bien dans l’ascenseur, dans l’avion, que dans le train à grande vitesse. C’est lui le sédentaire. Par contre, le nomade, c’est celui qui n’est nulle part chez lui. Le sédentaire est partout chez lui grâce aux moyens de communications, mais le nomade n’est nulle part chez lui ». Paul Virilio & Raymon Depardon in Terre natale : ailleurs commence ici , fondation Cartier, Paris, 2009
114. Les contenus Thèmes mis en valeur Programme animation Programmation culturelle Thèmes libres Brainstorming annuel animation / médiation Tout le personnel Mise en oeuvre Les outils de médiation Pôles thématiques Les ressources Les bibliothécaires Les partenaires Un planning
115. Une chaine de publication et de validation des contenus Source : http://www.flickr.com/photos/setaou/2935943672/
116. Back office Portail blog Portail blog Coordinateur Bibliothécaires Secteurs Pôles Thématiques Commentaires Usagers Partenaires Billet validé Billet proposé Billet discuté Billet proposé Billet proposé Billet refusé Modération à posteriori Supports de médiation
117. Un coordinateur Le responsable de la médiation numérique Source : http://www.flickr.com/photos/markameleon/2154130293
142. … dont se chargent pour l’instant les vendeurs et les médias
Notes de l'éditeur
Rien n’est acquis
Sentiment renforcer par le fait que l’internaute est aussi créeateur d’informations et de métadonnée.
Sentiment d’autonomie : facilité d’accès à l’infortion du fait des moteurs de recherche donne le sentiment que la biliothèque n’est plus utile.
9 heures : entend une chanson géniale à la radio, et n'a aucune idée de qui la chante, tape dans Google les deux lignes de textes dont il se souvient, puis regarde la vidéo sur Youtube, puis lit la biographie complète du groupe sur Wikipédia, puis télécharge illégalement l'intégralité de la discographie du groupe, puis fait une mashup avec la chanson et une vidéo qui circule sur Internet... et 7000 vues [sur Youtube] !, puis rejoue la chanson muni d'un instrument en plastique grâce à un jeu vidéo musical... et parvient à établir un nouveau record !, puis regarde le groupe passer au Jay Leno show [Tonight show sur NBC], puis va sur le net pour dire à tout le monde à quel point le groupe craint maintenant.
17,7 millions de mobinautes
Meme si il regarde dans la même direction , ils sont différents, dans leurs diverstités d’usagers, de centres d’intée^tes. Les lunettes ou les chapeaux
La lecture à l'écran répond aussi à des codes d'usages web précis auquels il faut être très attentifs lorsque que l'on produit des contenus
un mobinaute sur trois possède un "téléphone intelligent". La quasi-totalité d'entre eux utilisent les nombreuses fonctionnalités disponibles, tandis qu'une toute petite minorité se limite aux communications téléphoniques. Un téléphone sert aussi à téléphoner
L'exemple romanais : un exemple de chaine de médiation développée dans le réseau des médiathèques du Pays de Romans. explication de la slide : Dissémination de la médiation via plusieurs canaux qu'ils soient numériques ou tangibles. Nous proposons plusieurs chemins possibles : les usagers/internautes choissiront celui qui lui est le plus "naturel". Dans tous les cas nous capitalisons le travail de médiation des bibliothécaires.
Nous organisons chaque année un grand brainstorming annuel à laquel sont convient tout le personnel du réseau des Médiathèques du pays de Romans; - Au cours de cette journée, nous discuttons des thèmes que nous voulons mettre en valuer tout au long de l'année à venir : ces thèmes peuvent être lié au programme des animations qui est finalisé aussi lors de cette journée à la programmation culturelle de la bibliothèque mais aussi du service culturel de notre territoire. enfin à la volonté de bibliothècaires de mettre en avant un fonds, un genre. Ce chois détermeinera leur politique d'acquisition pour l'année à venir. - Une fois ces thèmes arrêtés, nous réflichissons à la mise en oeuvre de la médiation : Quels contenus ? Quelles ressources ( documents , ressources numériques, ressources usagers ...) et enfin Qui y participent ? (les bibliothècaires, des partenaires, des usagers ? Nous misons sur le volontariat et la transversalité. ils se regroupent au sein d'un pôle thématique par exemple sur le thème du japon, un bibliothécaire jeunesse pourra proposer des critiques d'album, un du secteur adulte des mangas, un discothécaire des critiques de cd et un animateur multimédia des sites d'art numérique japonnais. Un planning : qui qui indique les dates limites des rendus des contenus, les dates de leur publication publique ... - Vient enfin la réflexion des outils que nous allons utiliser et dévelloper pour faire cette médiation. Cette réflexion est mené au sein de chaque pôle thématique : un dossier numérique sur Prezi, des recommandations sur le blog qui basculent sur des étiquettes, une bibliographie, une carto en ligne ....
Disséminer la médiation dans les murs et hors les murs : Prenons la critique d'une Bd. Elle est dans le panier commun qu'est le brouillon d'Everitouthèque : - Elle est publiée sur le blog - Elle est copiée dans les avis de la notice sur l'opac web - Elle devient une étiquette papier qui sera collée sur la première de couverture du document. - Elle servira a faire une bibliographie thématique qui rassemblera non pas les résumés de quatrième de couverture, mais les recommandation des bibliothècaires, des lecteurs ... Une bibliographie papier et numérique consultable sur issuu, le portail, le blog ... - Elle sera sur la lettre bimensuelle de la bibliothèque dans les pages "sélections" - Elle nourira un dossier documentaire numérique fait sur prezi. - Elle sera automatiquement disséminée sur nos réseaux sociaux Facebook, twitter & netvibes ... Au final autant de possibles que de types d'usagers. Le bibliothècaire n'aura lui produit qu'une seule critique qui est capitalisée pat cet ecosystème informationnel.
Gestion d’un fonds documentaire et gestion d’accès
C'est reconnaître aussi de nouvelles compétences qui vont déterminer une ré-orientation du plan de formation professionnelle de l'agent négocié auprés de la DRH. Il sera plus simple de défendre une formation sur "l'écriture web" si il est indiqué dans le profil de poste la rédaction de recommandations e lecture pour un blog.
L'objectif étant d'amener une culture numérique commune à toute l'équipe de la bibliothèque. Ce qui ne veut pas forcement dire que tout le monde sera acteur de la médiation des collections, mais que tous le monde aura bien compris l'intérêt de cette valorisation numérique des fonds. il n'y a pas de médiation numérique valable si elle n'est pas comprise et reconnue au sein de l'équipe.
L'importance de l'auto-formation. Essayer de nouveaux services en ligne, voir ce que font les collègues sur un réseaux social, utiliser deezer pour ses acquisitions musicales, suivre sa veille sur netvibes ...... Des pratiques que nous devons encourager car elles participent au renforcement de la culture numérique de l'agent. Une activité de veille et d'expérimentation qui doit être reconnue aussi dans le profil de poste. Sauf que .../...