SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
Mindfullness i Dansk Retursystem A/S
Meditation som redskab


   Populært i vesten til            Se på egne tankemønstre
    håndtering af stress
                                     Indsigt i hvordan man
   Buddhistisk koncept               reagerer på bl.a. stress og
                                      pres
   En måde at tænke og være
    på                               Bevidstheden om sig selv og
                                      sine reaktioner giver mulighed
   Evnen til nærvær, og fuld         for objektivt at forholde sig
    opmærksomhed på det der er        hvad der end måtte opstå i
    lige nu                           nuet, derved opøver man en
                                      evne til at agere i stedet for at
   Følelser og tanker opleves        reagere
    som de er fri for vurdering
                                     Mindfulness trænes ved
                                      meditation, yoga og
                                      opmærksomhedsøvelser
Kendetegn ved mindfullness


                                Klar i hovedet

                                Fri for tankemylder

                                Ikke i følelsernes vold

                                Bevidst og ikke på autopilot



                             Oplevelse af

                             Indre ro              Fokus
                             Kreativitet           Flow
                             Intuition             Effektivitet
                             Nærvær                Beslutsomhed
Hvorfor meditation i Dansk Retursystem A/S




                Det hele menneske

                  Ledelsesværktøj




      Dit fulde nærvær er den største gave du kan
                 give et andet menneske
Modul 1 – Personligt lederskab      Modul 3 – Personlig kommunikation


   Selvindsigt bl.a. via MBTI           Anvendelse af MBTI i forhold
   Afklaring af synet på                 til medarbejderne
    lederrollen, på medarbejderne
    og på ansvaret for egen              Præsentation
    udvikling
                                         Assertion, kropssprog og
   Indsigt i ledelsens og                kontakt
    medarbejdernes forventninger
   Proaktivitet,                        Træning i en personlig
    indflydelsescirklen                   udfordring med skuespiller
                                          (www.caseplay.dk)
   Personligt kompas, mission,
    vision og værdier                    Retorik, præsentationsteknik
   Tidsstyring ud fra kompas og          m.m.
    virksomhedens mål
   Mind map
Det hele menneske



                                Fysisk
                             Træning & kost




           Mentalt                                      Socialt/
            Læsning,                               følelsesmæssigt
          visualisering,                           Indlevelse, synergi, indre
          planlægning                                      sikkerhed




                              Åndeligt
                           Afklaring af værdier,
                                 meditere




7
Meditation - Mindfulness


   3 gange 3 timer om eftermiddagen i
    3 uger.
     Fra kl. 14.00 til 17.00

   Hver dag fra kl. 12.00 til 12.20 eller
    fra 15.40 til 16.00

   Stresstest til start og igen efter 4
    uger med daglig meditation

   Mindfulness ved psykolog Uffe
    Damborg

   Se www.stressreduktion.dk
Undervisningsfaserne



Stressens og åndedrættets fysiologi i sammenhæng med
psykologisk stress




     Indlæringen af en yogisk åndedrætsøvelse, der bl.a. kan
     anvendes til akut stresshåndtering.


           Meditativ forankring af opmærksomheden.
           Opmærksomheds -og koncentrationsøvelse til udvikling
           af nærvær og indsigt. Mulighed for at ændre relationen til
           vanskelige tanker og følelser og bedre forstå de
           sammenhænge, hvori de aktiveres.

                 Styring af et meditativt fokus, så tanker ikke vandrer med
                 opmærksomheden. Undgå i automatiserede processer
                 der skaber gentagelse af uhensigtsmæssige måder at
                 forholde os til problemer i nutiden.
Effekten i hverdagen



At gøre én ting ad gangen med nærvær.



     At fokusere den fulde opmærksomhed på det vi oplever,
     tænker, føler og gør uden at blive fanget ind af
     reaktionsmønstre, der automatiserer opmærksomheden
     og gør os fraværende.


           At bringe den fulde opmærksomhed tilbage til nuet, når
           vanemæssige tanker om fortiden og fremtiden
           automatiserer og vandrer med vores opmærksomhed, og
           derfor gør os sårbare i pressede situationer.


                At anvende opmærksomhedens forankring i fokuset for
                det afstressende åndedræt ved bughinden som base for
                nærvær og sindsligevægt i hverdagen.
Spørgeskema til 27 testpersoner
Spørgeskema                                                             Ofte/altid   En gang   Næsten   Aldrig
                                                                                     imellem   aldrig

Har du mediteret før?
                                                                        2            3         4        18
Føler du dig stresset?
                                                                        3            20        4
Har du svært ved at nå dine opgaver, eller har du fået pålagt flere     8            10        9
opgaver end du kan nå?
Har du haft dårlig samvittighed over ikke at slå til i forhold til      6            14        5        2
børn/ægtefælde, eller ser du din familie/venner mindre en du gerne
vil?

Oplever du at du bliver irriteret, eller mere nærtagende end normalt?
                                                                        3            16        8
                                                                        1            15        9        2
Har du været bekymret, trist eller i dårligt humør i flere dage

Er du god til at tage pauser i dit arbejde?
                                                                        8            14        5
Har du oplevet at det er svært at sove, eller du vågner om natten og    7            9         9        2
kan ikke falde i søvn igen?
Har du hovedpine, mavebesvær, svimmelhed, halsbrand og sure             4            15        5        3
opstød, eller andre ubehag?

Har du haft svært ved at huske, eller bevare koncentrationen?
                                                                        5            17        5
                                                                        5            7         13       2
Har du følt dig rastløs?

Har du haft svært ved at træffe beslutninger?
                                                                        3            14        9        1
Spørgeskema – før/efter

 Spørgeskema                                                            Ofte/altid   En gang   Næsten   Aldrig
                                                                                     imellem   aldrig

Har du mediteret før?                                                   2 (25)       3 (2)     4        18
Føler du dig stresset?                                                  3 (2)        20 (12) 4 (11)     (2)
Har du svært ved at nå dine opgaver, eller har du fået pålagt flere
                                                                        8 (4)        10 (7)    9 (15)   (1)
opgaver end du kan nå?
Har du haft dårlig samvittighed over ikke at slå til i forhold til
                                                                        6 (3)        14 (5)    5 (13)   2 (6)
børn/ægtefælde, eller ser du din familie/venner mindre en du gerne
vil?

Oplever du at du bliver irriteret, eller mere nærtagende end normalt?   3 (1)        16 (8)    8 (12)   (6)
Har du været bekymret, trist eller i dårligt humør i flere dage         1 (1)        15 (7)    9 (8)    2 (11)
Er du god til at tage pauser i dit arbejde?                             8 (11)       14 (15) 5 (1)
Har du oplevet at det er svært at sove, eller du vågner om natten og
                                                                        7 (1)        9 (6)     9 (11)   2 (9)
kan ikke falde i søvn igen?
Har du hovedpine, mavebesvær, svimmelhed, halsbrand og sure
                                                                        4 (2)        15 (3)    5 (16)   3 (6)
opstød, eller andre ubehag?

Har du haft svært ved at huske, eller bevare koncentrationen?           5 (1)        17 (10) 5 (11)     (5)
Har du følt dig rastløs?                                                5            7 (5)     13 (12) 2 (10)
Har du haft svært ved at træffe beslutninger?                           3 (1)        14 (6)    9 (17)   1 (3)
Udtalelser fra medarbejderne

   Det har haft stor betydning for min hverdag. Jeg er mere afslappet og har bedre
    overblik. Jeg har fået nogle gode redskaber som jeg bruger når tingene er ved at
    koge over. Mit mål er at fortsætte med meditationen som en del af min hverdag.

   Mere overskud i hverdagen. Jeg har været i en meget presset periode i den sidste
    tid, og jeg tror at meditationen har holdt stressen fra døren.

   Meditationen giver mig en indre ro og jeg er blevet meget opmærksom på, at være
    til stede i nuet. Jeg har også fået et værktøj, som jeg kan bruge i situationer, hvor jeg
    føler mig presset. Jeg er meget taknemmelig for, at vi har fået muligheden for, at
    lære at meditere og håber, at det vil blive udbredt til hele virksomheden.

   Meditationen har medvirket til en indre ro og en bedre koncentration. Bruger aktiv
    meditation i presset situationer, hvor jeg er ved at miste overblikket

   Blevet meget bedre til at fokuserer på et færdiggøre en arbejdsopgave inden jeg går
    videre til den næste i stedet for at arbejde med flere opgaver ad gangen.
Udtalelser fra medarbejderne

   Jeg synes, det har været rigtig godt og givtigt og vil meget gerne fortsætte med at
    meditere. Det giver ro, overskud og skærper koncentrationen yderligere – og så har jeg
    egentlig ikke haft hovedpine under forløbet. Samtidig virker det som en frugtbar metode til
    at håndtere situationer som opleves svære, stress og eventuelle bekymringer - det er
    bare super brugbart!!

   Giver fornyet energi umiddelbart efter. Jeg fanger mig selv i stemninger, hvor jeg psykisk
    skal ”groundes” for derefter at bruge 3 minutter. Øger min koncentration både i forhold til
    møder og opgaver, hvor jeg ikke automatisk er motiveret. Jeg har lært at meditere på
    smerte, så den ikke opfattes som konstant, så jeg kan falde i søvn

   Jeg synes det har fået mig mere bevist om kun at lave en tin g af gangen, være
    nærværende når jeg er sammen med feks mine børn og ikke skulle 1000 andre ting. Har
    fået mig til lige at stoppe op 2 min. Og trække vejret ordentlig igennem. Synes de 20 min.
    har givet mig mere energi senere på dagen.

   Har fået mange gode ting med især det at komme helt ned på job i de 20 min. Det at give
    sig selv et frikvarter er fantastisk og det med at bruge min vejrtrækning i svære situationer,
    hjælper mig og giver mig ro og styrke. Når disse situationer opstår 

   Jeg er blevet bevidst om mit åndedræt, har fået bedre styr på vildfarne tanker, stopper op
    og forsøger at få ro på, når tingene går får hurtigt

Más contenido relacionado

Destacado

HIS Opgaveskrivning
HIS OpgaveskrivningHIS Opgaveskrivning
HIS OpgaveskrivningLinda Greve
 
Folkeuniversitetet 1 lektion
Folkeuniversitetet 1 lektionFolkeuniversitetet 1 lektion
Folkeuniversitetet 1 lektionLinda Greve
 
Livsdygtighed hos unge med type 1 diabetes: En kvalitativ realistisk evalueri...
Livsdygtighed hos unge med type 1 diabetes: En kvalitativ realistisk evalueri...Livsdygtighed hos unge med type 1 diabetes: En kvalitativ realistisk evalueri...
Livsdygtighed hos unge med type 1 diabetes: En kvalitativ realistisk evalueri...DanskSygeplejeraad
 
Nationalt Videnscenter for Ortopædkirurgisk Sygepleje
Nationalt Videnscenter for Ortopædkirurgisk SygeplejeNationalt Videnscenter for Ortopædkirurgisk Sygepleje
Nationalt Videnscenter for Ortopædkirurgisk SygeplejeDanskSygeplejeraad
 
Datalogi: Din formidling
Datalogi: Din formidlingDatalogi: Din formidling
Datalogi: Din formidlingLinda Greve
 
Folkeuniversitetet - virale videoer
Folkeuniversitetet - virale videoerFolkeuniversitetet - virale videoer
Folkeuniversitetet - virale videoerChristian Bech
 
Forskerspirer - sådan lærer din hjerne
Forskerspirer - sådan lærer din hjerneForskerspirer - sådan lærer din hjerne
Forskerspirer - sådan lærer din hjerneLinda Greve
 
Flowskrivning din ide - din forretning TRAC
Flowskrivning din ide - din forretning  TRACFlowskrivning din ide - din forretning  TRAC
Flowskrivning din ide - din forretning TRACDansk Psykolog Forening
 
Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3
Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3
Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3Linda Greve
 
Fagre nye digitale verden - Folkeuniversitetet (131114)
Fagre nye digitale verden - Folkeuniversitetet (131114)Fagre nye digitale verden - Folkeuniversitetet (131114)
Fagre nye digitale verden - Folkeuniversitetet (131114)Bo Fristed
 
LinkedIn foredrag hos Aalborg Universitet
LinkedIn foredrag hos Aalborg UniversitetLinkedIn foredrag hos Aalborg Universitet
LinkedIn foredrag hos Aalborg UniversitetMorten Vium
 
Psykologkampagnen, Beskftigelsesveje hos psykologer med phd
Psykologkampagnen, Beskftigelsesveje hos psykologer med phdPsykologkampagnen, Beskftigelsesveje hos psykologer med phd
Psykologkampagnen, Beskftigelsesveje hos psykologer med phdDansk Psykolog Forening
 
Sm ssummit ryan pena higher ed *updated
Sm ssummit ryan pena higher ed *updatedSm ssummit ryan pena higher ed *updated
Sm ssummit ryan pena higher ed *updatedJillian Petrie
 
Den gode præsentation på Folkeuniversitetet
Den gode præsentation på FolkeuniversitetetDen gode præsentation på Folkeuniversitetet
Den gode præsentation på FolkeuniversitetetLinda Greve
 
Personlig Branding - foredrag 19-11-2013 på Aalborg Universitet ved Jesper Li...
Personlig Branding - foredrag 19-11-2013 på Aalborg Universitet ved Jesper Li...Personlig Branding - foredrag 19-11-2013 på Aalborg Universitet ved Jesper Li...
Personlig Branding - foredrag 19-11-2013 på Aalborg Universitet ved Jesper Li...Jesper Hejlesen
 
Program for Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015
Program for Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015Program for Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015
Program for Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015Dansk Psykolog Forening
 

Destacado (20)

HIS Opgaveskrivning
HIS OpgaveskrivningHIS Opgaveskrivning
HIS Opgaveskrivning
 
Folkeuniversitetet 1 lektion
Folkeuniversitetet 1 lektionFolkeuniversitetet 1 lektion
Folkeuniversitetet 1 lektion
 
Livsdygtighed hos unge med type 1 diabetes: En kvalitativ realistisk evalueri...
Livsdygtighed hos unge med type 1 diabetes: En kvalitativ realistisk evalueri...Livsdygtighed hos unge med type 1 diabetes: En kvalitativ realistisk evalueri...
Livsdygtighed hos unge med type 1 diabetes: En kvalitativ realistisk evalueri...
 
Nationalt Videnscenter for Ortopædkirurgisk Sygepleje
Nationalt Videnscenter for Ortopædkirurgisk SygeplejeNationalt Videnscenter for Ortopædkirurgisk Sygepleje
Nationalt Videnscenter for Ortopædkirurgisk Sygepleje
 
Datalogi: Din formidling
Datalogi: Din formidlingDatalogi: Din formidling
Datalogi: Din formidling
 
Folkeuniversitetet - virale videoer
Folkeuniversitetet - virale videoerFolkeuniversitetet - virale videoer
Folkeuniversitetet - virale videoer
 
Forskerspirer - sådan lærer din hjerne
Forskerspirer - sådan lærer din hjerneForskerspirer - sådan lærer din hjerne
Forskerspirer - sådan lærer din hjerne
 
Kunsten at skrive en god rejseartikel
Kunsten at skrive en god rejseartikel Kunsten at skrive en god rejseartikel
Kunsten at skrive en god rejseartikel
 
Flowskrivning din ide - din forretning TRAC
Flowskrivning din ide - din forretning  TRACFlowskrivning din ide - din forretning  TRAC
Flowskrivning din ide - din forretning TRAC
 
Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3
Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3
Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3
 
Fagre nye digitale verden - Folkeuniversitetet (131114)
Fagre nye digitale verden - Folkeuniversitetet (131114)Fagre nye digitale verden - Folkeuniversitetet (131114)
Fagre nye digitale verden - Folkeuniversitetet (131114)
 
LinkedIn foredrag hos Aalborg Universitet
LinkedIn foredrag hos Aalborg UniversitetLinkedIn foredrag hos Aalborg Universitet
LinkedIn foredrag hos Aalborg Universitet
 
Folkeuniversitet
FolkeuniversitetFolkeuniversitet
Folkeuniversitet
 
Psykologkampagnen, Beskftigelsesveje hos psykologer med phd
Psykologkampagnen, Beskftigelsesveje hos psykologer med phdPsykologkampagnen, Beskftigelsesveje hos psykologer med phd
Psykologkampagnen, Beskftigelsesveje hos psykologer med phd
 
Sm ssummit ryan pena higher ed *updated
Sm ssummit ryan pena higher ed *updatedSm ssummit ryan pena higher ed *updated
Sm ssummit ryan pena higher ed *updated
 
Den gode præsentation på Folkeuniversitetet
Den gode præsentation på FolkeuniversitetetDen gode præsentation på Folkeuniversitetet
Den gode præsentation på Folkeuniversitetet
 
02 systematik amo's arbejde
02 systematik   amo's arbejde02 systematik   amo's arbejde
02 systematik amo's arbejde
 
Personlig Branding - foredrag 19-11-2013 på Aalborg Universitet ved Jesper Li...
Personlig Branding - foredrag 19-11-2013 på Aalborg Universitet ved Jesper Li...Personlig Branding - foredrag 19-11-2013 på Aalborg Universitet ved Jesper Li...
Personlig Branding - foredrag 19-11-2013 på Aalborg Universitet ved Jesper Li...
 
Forandringsprocesser på et universitet
Forandringsprocesser på et universitetForandringsprocesser på et universitet
Forandringsprocesser på et universitet
 
Program for Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015
Program for Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015Program for Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015
Program for Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015
 

Similar a Mindfulness gennem meditation - Dansk Retursystem

Motivar mindfulness præsentation erhverv2
Motivar mindfulness præsentation erhverv2Motivar mindfulness præsentation erhverv2
Motivar mindfulness præsentation erhverv2MOTIVAR ApS
 
Stresshåndtering med mindstudy
Stresshåndtering med mindstudyStresshåndtering med mindstudy
Stresshåndtering med mindstudymindstudy
 
Projekt: Børn gør ..... på Raklev skole og Firhøj skolen
Projekt: Børn gør ..... på Raklev skole og Firhøj skolenProjekt: Børn gør ..... på Raklev skole og Firhøj skolen
Projekt: Børn gør ..... på Raklev skole og Firhøj skolenSvallerup Skole
 
Webinar 180811
Webinar 180811Webinar 180811
Webinar 180811tmaak
 
Den menneskelige faktor v/ Betina Inauen
Den menneskelige faktor v/ Betina InauenDen menneskelige faktor v/ Betina Inauen
Den menneskelige faktor v/ Betina InauenBestBrains
 
Stress med et medarbejder perspektiv.
Stress med et medarbejder perspektiv.Stress med et medarbejder perspektiv.
Stress med et medarbejder perspektiv.Claus Gildberg
 
Sylvia Fredenslunds oplæg på Maj-Cafémøder_FåStyrPåDinTid
Sylvia Fredenslunds oplæg på Maj-Cafémøder_FåStyrPåDinTidSylvia Fredenslunds oplæg på Maj-Cafémøder_FåStyrPåDinTid
Sylvia Fredenslunds oplæg på Maj-Cafémøder_FåStyrPåDinTidFTF-A
 
Mentalisering Rudkøbing maj 2012
Mentalisering Rudkøbing maj 2012Mentalisering Rudkøbing maj 2012
Mentalisering Rudkøbing maj 2012Kirsten Seidenfaden
 
Stress med et leder perspektiv.
Stress med et leder perspektiv.Stress med et leder perspektiv.
Stress med et leder perspektiv.Claus Gildberg
 
Øvelser til hjemmekontoret
Øvelser til hjemmekontoretØvelser til hjemmekontoret
Øvelser til hjemmekontoretLifeatwork.dk
 
Træn dig til en god eksamen ngg
Træn dig til en god eksamen nggTræn dig til en god eksamen ngg
Træn dig til en god eksamen nggmindstudy
 
Erhvervspsykolog Michael Brorsen: Sådan takler du eksamen
Erhvervspsykolog Michael Brorsen: Sådan takler du eksamenErhvervspsykolog Michael Brorsen: Sådan takler du eksamen
Erhvervspsykolog Michael Brorsen: Sådan takler du eksamenKromannReumert
 
Eq dorte erlingsson er en visionær og vis person
Eq dorte erlingsson er en visionær og vis personEq dorte erlingsson er en visionær og vis person
Eq dorte erlingsson er en visionær og vis personDorte Erlingsson.dk
 
Den forstandige leder online
Den forstandige leder onlineDen forstandige leder online
Den forstandige leder onlineAnders Møller
 

Similar a Mindfulness gennem meditation - Dansk Retursystem (20)

Motivar mindfulness præsentation erhverv2
Motivar mindfulness præsentation erhverv2Motivar mindfulness præsentation erhverv2
Motivar mindfulness præsentation erhverv2
 
Stresshåndtering med mindstudy
Stresshåndtering med mindstudyStresshåndtering med mindstudy
Stresshåndtering med mindstudy
 
ABS_slideshow_finish
ABS_slideshow_finishABS_slideshow_finish
ABS_slideshow_finish
 
Projekt: Børn gør ..... på Raklev skole og Firhøj skolen
Projekt: Børn gør ..... på Raklev skole og Firhøj skolenProjekt: Børn gør ..... på Raklev skole og Firhøj skolen
Projekt: Børn gør ..... på Raklev skole og Firhøj skolen
 
Webinar 180811
Webinar 180811Webinar 180811
Webinar 180811
 
Den menneskelige faktor v/ Betina Inauen
Den menneskelige faktor v/ Betina InauenDen menneskelige faktor v/ Betina Inauen
Den menneskelige faktor v/ Betina Inauen
 
Stress med et medarbejder perspektiv.
Stress med et medarbejder perspektiv.Stress med et medarbejder perspektiv.
Stress med et medarbejder perspektiv.
 
Sylvia Fredenslunds oplæg på Maj-Cafémøder_FåStyrPåDinTid
Sylvia Fredenslunds oplæg på Maj-Cafémøder_FåStyrPåDinTidSylvia Fredenslunds oplæg på Maj-Cafémøder_FåStyrPåDinTid
Sylvia Fredenslunds oplæg på Maj-Cafémøder_FåStyrPåDinTid
 
Mentalisering Rudkøbing maj 2012
Mentalisering Rudkøbing maj 2012Mentalisering Rudkøbing maj 2012
Mentalisering Rudkøbing maj 2012
 
FlyerProjektmentor
FlyerProjektmentorFlyerProjektmentor
FlyerProjektmentor
 
Pædagogisk Mindfulness
Pædagogisk MindfulnessPædagogisk Mindfulness
Pædagogisk Mindfulness
 
Stress med et leder perspektiv.
Stress med et leder perspektiv.Stress med et leder perspektiv.
Stress med et leder perspektiv.
 
Øvelser til hjemmekontoret
Øvelser til hjemmekontoretØvelser til hjemmekontoret
Øvelser til hjemmekontoret
 
Træn dig til en god eksamen ngg
Træn dig til en god eksamen nggTræn dig til en god eksamen ngg
Træn dig til en god eksamen ngg
 
Statsforvaltningen
StatsforvaltningenStatsforvaltningen
Statsforvaltningen
 
Erhvervspsykolog Michael Brorsen: Sådan takler du eksamen
Erhvervspsykolog Michael Brorsen: Sådan takler du eksamenErhvervspsykolog Michael Brorsen: Sådan takler du eksamen
Erhvervspsykolog Michael Brorsen: Sådan takler du eksamen
 
Tilknytning rudkøbing nov 2013
Tilknytning rudkøbing nov 2013Tilknytning rudkøbing nov 2013
Tilknytning rudkøbing nov 2013
 
Eq dorte erlingsson er en visionær og vis person
Eq dorte erlingsson er en visionær og vis personEq dorte erlingsson er en visionær og vis person
Eq dorte erlingsson er en visionær og vis person
 
Den forstandige leder online
Den forstandige leder onlineDen forstandige leder online
Den forstandige leder online
 
Foredrag polycytæmi foreningen i Vejle 26 10-2013
Foredrag polycytæmi foreningen i Vejle 26 10-2013Foredrag polycytæmi foreningen i Vejle 26 10-2013
Foredrag polycytæmi foreningen i Vejle 26 10-2013
 

Mindfulness gennem meditation - Dansk Retursystem

  • 1. Mindfullness i Dansk Retursystem A/S
  • 2. Meditation som redskab  Populært i vesten til  Se på egne tankemønstre håndtering af stress  Indsigt i hvordan man  Buddhistisk koncept reagerer på bl.a. stress og pres  En måde at tænke og være på  Bevidstheden om sig selv og sine reaktioner giver mulighed  Evnen til nærvær, og fuld for objektivt at forholde sig opmærksomhed på det der er hvad der end måtte opstå i lige nu nuet, derved opøver man en evne til at agere i stedet for at  Følelser og tanker opleves reagere som de er fri for vurdering  Mindfulness trænes ved meditation, yoga og opmærksomhedsøvelser
  • 3. Kendetegn ved mindfullness  Klar i hovedet  Fri for tankemylder  Ikke i følelsernes vold  Bevidst og ikke på autopilot Oplevelse af Indre ro Fokus Kreativitet Flow Intuition Effektivitet Nærvær Beslutsomhed
  • 4. Hvorfor meditation i Dansk Retursystem A/S Det hele menneske Ledelsesværktøj Dit fulde nærvær er den største gave du kan give et andet menneske
  • 5. Modul 1 – Personligt lederskab Modul 3 – Personlig kommunikation  Selvindsigt bl.a. via MBTI  Anvendelse af MBTI i forhold  Afklaring af synet på til medarbejderne lederrollen, på medarbejderne og på ansvaret for egen  Præsentation udvikling  Assertion, kropssprog og  Indsigt i ledelsens og kontakt medarbejdernes forventninger  Proaktivitet,  Træning i en personlig indflydelsescirklen udfordring med skuespiller (www.caseplay.dk)  Personligt kompas, mission, vision og værdier  Retorik, præsentationsteknik  Tidsstyring ud fra kompas og m.m. virksomhedens mål  Mind map
  • 6. Det hele menneske Fysisk Træning & kost Mentalt Socialt/ Læsning, følelsesmæssigt visualisering, Indlevelse, synergi, indre planlægning sikkerhed Åndeligt Afklaring af værdier, meditere 7
  • 7. Meditation - Mindfulness  3 gange 3 timer om eftermiddagen i 3 uger. Fra kl. 14.00 til 17.00  Hver dag fra kl. 12.00 til 12.20 eller fra 15.40 til 16.00  Stresstest til start og igen efter 4 uger med daglig meditation  Mindfulness ved psykolog Uffe Damborg  Se www.stressreduktion.dk
  • 8. Undervisningsfaserne Stressens og åndedrættets fysiologi i sammenhæng med psykologisk stress Indlæringen af en yogisk åndedrætsøvelse, der bl.a. kan anvendes til akut stresshåndtering. Meditativ forankring af opmærksomheden. Opmærksomheds -og koncentrationsøvelse til udvikling af nærvær og indsigt. Mulighed for at ændre relationen til vanskelige tanker og følelser og bedre forstå de sammenhænge, hvori de aktiveres. Styring af et meditativt fokus, så tanker ikke vandrer med opmærksomheden. Undgå i automatiserede processer der skaber gentagelse af uhensigtsmæssige måder at forholde os til problemer i nutiden.
  • 9. Effekten i hverdagen At gøre én ting ad gangen med nærvær. At fokusere den fulde opmærksomhed på det vi oplever, tænker, føler og gør uden at blive fanget ind af reaktionsmønstre, der automatiserer opmærksomheden og gør os fraværende. At bringe den fulde opmærksomhed tilbage til nuet, når vanemæssige tanker om fortiden og fremtiden automatiserer og vandrer med vores opmærksomhed, og derfor gør os sårbare i pressede situationer. At anvende opmærksomhedens forankring i fokuset for det afstressende åndedræt ved bughinden som base for nærvær og sindsligevægt i hverdagen.
  • 10. Spørgeskema til 27 testpersoner Spørgeskema Ofte/altid En gang Næsten Aldrig imellem aldrig Har du mediteret før? 2 3 4 18 Føler du dig stresset? 3 20 4 Har du svært ved at nå dine opgaver, eller har du fået pålagt flere 8 10 9 opgaver end du kan nå? Har du haft dårlig samvittighed over ikke at slå til i forhold til 6 14 5 2 børn/ægtefælde, eller ser du din familie/venner mindre en du gerne vil? Oplever du at du bliver irriteret, eller mere nærtagende end normalt? 3 16 8 1 15 9 2 Har du været bekymret, trist eller i dårligt humør i flere dage Er du god til at tage pauser i dit arbejde? 8 14 5 Har du oplevet at det er svært at sove, eller du vågner om natten og 7 9 9 2 kan ikke falde i søvn igen? Har du hovedpine, mavebesvær, svimmelhed, halsbrand og sure 4 15 5 3 opstød, eller andre ubehag? Har du haft svært ved at huske, eller bevare koncentrationen? 5 17 5 5 7 13 2 Har du følt dig rastløs? Har du haft svært ved at træffe beslutninger? 3 14 9 1
  • 11. Spørgeskema – før/efter Spørgeskema Ofte/altid En gang Næsten Aldrig imellem aldrig Har du mediteret før? 2 (25) 3 (2) 4 18 Føler du dig stresset? 3 (2) 20 (12) 4 (11) (2) Har du svært ved at nå dine opgaver, eller har du fået pålagt flere 8 (4) 10 (7) 9 (15) (1) opgaver end du kan nå? Har du haft dårlig samvittighed over ikke at slå til i forhold til 6 (3) 14 (5) 5 (13) 2 (6) børn/ægtefælde, eller ser du din familie/venner mindre en du gerne vil? Oplever du at du bliver irriteret, eller mere nærtagende end normalt? 3 (1) 16 (8) 8 (12) (6) Har du været bekymret, trist eller i dårligt humør i flere dage 1 (1) 15 (7) 9 (8) 2 (11) Er du god til at tage pauser i dit arbejde? 8 (11) 14 (15) 5 (1) Har du oplevet at det er svært at sove, eller du vågner om natten og 7 (1) 9 (6) 9 (11) 2 (9) kan ikke falde i søvn igen? Har du hovedpine, mavebesvær, svimmelhed, halsbrand og sure 4 (2) 15 (3) 5 (16) 3 (6) opstød, eller andre ubehag? Har du haft svært ved at huske, eller bevare koncentrationen? 5 (1) 17 (10) 5 (11) (5) Har du følt dig rastløs? 5 7 (5) 13 (12) 2 (10) Har du haft svært ved at træffe beslutninger? 3 (1) 14 (6) 9 (17) 1 (3)
  • 12. Udtalelser fra medarbejderne  Det har haft stor betydning for min hverdag. Jeg er mere afslappet og har bedre overblik. Jeg har fået nogle gode redskaber som jeg bruger når tingene er ved at koge over. Mit mål er at fortsætte med meditationen som en del af min hverdag.  Mere overskud i hverdagen. Jeg har været i en meget presset periode i den sidste tid, og jeg tror at meditationen har holdt stressen fra døren.  Meditationen giver mig en indre ro og jeg er blevet meget opmærksom på, at være til stede i nuet. Jeg har også fået et værktøj, som jeg kan bruge i situationer, hvor jeg føler mig presset. Jeg er meget taknemmelig for, at vi har fået muligheden for, at lære at meditere og håber, at det vil blive udbredt til hele virksomheden.  Meditationen har medvirket til en indre ro og en bedre koncentration. Bruger aktiv meditation i presset situationer, hvor jeg er ved at miste overblikket  Blevet meget bedre til at fokuserer på et færdiggøre en arbejdsopgave inden jeg går videre til den næste i stedet for at arbejde med flere opgaver ad gangen.
  • 13. Udtalelser fra medarbejderne  Jeg synes, det har været rigtig godt og givtigt og vil meget gerne fortsætte med at meditere. Det giver ro, overskud og skærper koncentrationen yderligere – og så har jeg egentlig ikke haft hovedpine under forløbet. Samtidig virker det som en frugtbar metode til at håndtere situationer som opleves svære, stress og eventuelle bekymringer - det er bare super brugbart!!  Giver fornyet energi umiddelbart efter. Jeg fanger mig selv i stemninger, hvor jeg psykisk skal ”groundes” for derefter at bruge 3 minutter. Øger min koncentration både i forhold til møder og opgaver, hvor jeg ikke automatisk er motiveret. Jeg har lært at meditere på smerte, så den ikke opfattes som konstant, så jeg kan falde i søvn  Jeg synes det har fået mig mere bevist om kun at lave en tin g af gangen, være nærværende når jeg er sammen med feks mine børn og ikke skulle 1000 andre ting. Har fået mig til lige at stoppe op 2 min. Og trække vejret ordentlig igennem. Synes de 20 min. har givet mig mere energi senere på dagen.  Har fået mange gode ting med især det at komme helt ned på job i de 20 min. Det at give sig selv et frikvarter er fantastisk og det med at bruge min vejrtrækning i svære situationer, hjælper mig og giver mig ro og styrke. Når disse situationer opstår   Jeg er blevet bevidst om mit åndedræt, har fået bedre styr på vildfarne tanker, stopper op og forsøger at få ro på, når tingene går får hurtigt