TAREA SEMINARIO IX
ESTADÍSTICA Y TICs
Carmen Soledad Hidalgo Villalón
Macarena grupo B. Grupo 6
 La tarea del seminario IX es subir los ejercicios que
hemos trabajado en clase durante dicho seminario.
 Durante este s...
 En primer lugar, abrimos el archivo con el cual vamos a trabajar, que se
encuentra en enseñanza virtual.
 Para comenzar...
 A continuación vamos a realizar una tabla cruzada y le vamos a
pedir también un gráfico.
 La operación es la siguiente:...
 Tras esto, tenemos que colocar la variable que queremos
que aparezca en las filas y la que queremos que aparezca
en colu...
 Como estamos trabajando con chi cuadrado, le damos a la opción
de estadísticos y seleccionamos chi- cuadrado como vemos ...
 Este es el resultado:
 Una vez terminado esto, vamos a volver a hacer lo mismo que
antes, pero ahora utilizando otras variables diferentes.
 E...
 Le pedimos que nos realice una tabla cruzada y un
gráfico, y para ello TRANSFORMAR -> ESTADÍSTICOS
DESCRIPTIVOS -> TABLA...
 El resultado es el siguiente:
 En la segunda parte del seminario se nos pidió un
ejercicio similar al primero.
 En primer lugar, tenemos que introduci...
 A continuación introducimos los datos de cada una de las
variables, en vista de datos.
 Ponderamos total_mujeres.
 DATOS -> PONDERAR CASOS
 Y a continuación realizamos una tabla cruzadas y un
gráfico, mediante la misma operación que anteriormente.
No debemos o...
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Tarea seminario IX

  1. 1. TAREA SEMINARIO IX ESTADÍSTICA Y TICs Carmen Soledad Hidalgo Villalón Macarena grupo B. Grupo 6
  2. 2.  La tarea del seminario IX es subir los ejercicios que hemos trabajado en clase durante dicho seminario.  Durante este seminario estuvimos trabajando como ponderar, hacer tablas cruzadas y gráficos, etc. En general, estuvimos viendo un poco todo lo tratado en los seminarios anteriores.
  3. 3.  En primer lugar, abrimos el archivo con el cual vamos a trabajar, que se encuentra en enseñanza virtual.  Para comenzar primero tenemos que ponderar la variable total_horas_tv para que SPSS no interprete por ejemplo el numero 55 como un numero que equivale a un valor, sino que son 55 horas viendo la tv.
  4. 4.  A continuación vamos a realizar una tabla cruzada y le vamos a pedir también un gráfico.  La operación es la siguiente:  ANALIZAR -> ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS -> TABLAS CRUZADAS
  5. 5.  Tras esto, tenemos que colocar la variable que queremos que aparezca en las filas y la que queremos que aparezca en columnas; en este caso filas -> sexo_tv y columnas-> numero de horas.
  6. 6.  Como estamos trabajando con chi cuadrado, le damos a la opción de estadísticos y seleccionamos chi- cuadrado como vemos en la captura.
  7. 7.  Este es el resultado:
  8. 8.  Una vez terminado esto, vamos a volver a hacer lo mismo que antes, pero ahora utilizando otras variables diferentes.  En primer lugar, vamos a comenzar como anteriormente ponderando casos.  De nuevo, DATOS -> PONDERAR CASOS , y la variable a ponderar es número_de_niños.
  9. 9.  Le pedimos que nos realice una tabla cruzada y un gráfico, y para ello TRANSFORMAR -> ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS -> TABLAS CRUZADAS.  En filas colocamos la variable -> tipo de comunidad y en columnas -> presencia de caries.  Pulsamos la opción de estadísticos para seleccionar chi- cuadrado y le pedimos que nos muestre un gráfico, y aceptar.
  10. 10.  El resultado es el siguiente:
  11. 11.  En la segunda parte del seminario se nos pidió un ejercicio similar al primero.  En primer lugar, tenemos que introducir tres variables (control, estudios y total_mujeres) en vista de variables.  Además tenemos que ajustar todas las casillas (etiqueta, medida, etc)
  12. 12.  A continuación introducimos los datos de cada una de las variables, en vista de datos.
  13. 13.  Ponderamos total_mujeres.  DATOS -> PONDERAR CASOS
  14. 14.  Y a continuación realizamos una tabla cruzadas y un gráfico, mediante la misma operación que anteriormente. No debemos olvidar de seleccionar la opción de chi- cuadrado que es con la que estamos trabajando en este seminario.  Filas -> control prenatal  Columnas -> nivel de estudios

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