SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
Hugo Vizcarra Valencia
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
Profesor : Hugo Vizcarra
Fecha : 10 – 10 – 2005
Colegio : León Pinelo
Apellidos Y Nombres: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Grado : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Instrucciones:
1. Todas las preguntas tiene cinco alternativas y sólo una de ellas (a, b, c, d ó e) es
la respuesta.
2. No es necesario justificar su respuesta.
3. Aquellas preguntas que tengan más de un alternativa marcada, serán anuladas.
4. Está permitido el uso de calculadora.
Hugo Vizcarra Valencia
01.Una empresa inmobiliaria ofrece departamentos frente al mar para este verano.
Entre las características ofertadas tenemos: ambientes acondicionados a 18 ºC,
dormitorios de 16,0 m2
y 2,3 m de altura y una moto acuática por departamento
que logra 25 m/s en menos de 2,5 s. Indique la magnitud física que no se menciona
en esta lectura.
a) Longitud b) Área c) Tiempo d) Aceleración e) Temperatura
02.Para cumplir con cierto objetivo un alumno mide diferentes cantidades físicas.
¿Cuál de las siguientes está escrita correctamente según el sistema internacional
de unidades?
a) La longitud de la mesa de trabajo es 2,30 mt
b) El tiempo que tarda un móvil en recorre la mesa es 5,50 seg
c) La distancia entre la casa y el colegio 12,0 Km
d) La masa del objeto es 45 gr
e) El volumen de líquido en la probeta es 300 ml
03.“Durante una carrera de cien metros planos celebrada el 30 de agosto de 1987 en
Roma, el atleta canadiense Ben Jonson venció a Carl Lewis y batió el record del
mundo en esta distancia”. En base a la información dada en el texto anterior, no
es posible inferir que:
a) La rapidez de Ben tuvo que ser en todo momento, mayor que la de Carl.
b) Ben recorrió la distancia en menos tiempo que Carl.
c) La rapidez media de Ben es mayor que la de Carl.
d) Ben fue más veloz que Carl.
e) Ambos recorrieron 100 m.
04.Un auto se mueve sobre una pista recta. ¿Qué es necesario para que el auto tenga
aceleración?
a) Que su rapidez sea nula.
b) Que su rapidez se mantenga constante.
c) Que su rapidez cambie.
d) Que su rapidez sea grande.
e) Que su rapidez sea pequeña.
05.¿Cuál es la diferencia entre velocidad y rapidez?
a) La velocidad incluye a la rapidez.
b) La rapidez incluye a la velocidad.
c) No hay diferencia se trata de sinónimos.
d) Sus unidades son diferentes.
e) La rapidez es el cambio de velocidad.
Hugo Vizcarra Valencia
06.En la figura se muestra la gráfica que relaciona la distancia que recorre un auto en
función del tiempo, mientras se mueve sobre una pista recta. Según la gráfica,
¿cuál es la rapidez del auto?
a) 1,0 m/s
b) 2,0 m/s
c) 3,0 m/s
d) 4,0 m/s
e) 5,0 m/s
07.Un dinamómetro es un instrumento diseñado para medir:
a) Masa b) Temperatura c) Presión d) Fuerza e) Tiempo
08.Dos bloques idénticos se sostienen del techo de una habitación, tal como se
representa en la figura. En el caso I el bloque se sostiene mediante dos resortes y
en II sólo con uno. Los tres resortes también son idénticos. ¿Qué es incorrecto
afirmar?
a) Los dos resortes del caso I se estiran menos que el resorte del caso II.
b) Cada resorte del caso I soportara solamente la mitad del peso del bloque.
c) El resorte del caso II soporta todo el peso del bloque.
d) La fuerza que ejerce cada uno de los resortes del caso I es la mitad de la fuerza
que ejerce el resorte del caso II.
e) La fuerza que ejerce cada uno de los resortes del caso I es el doble de la fuerza
que ejerce el resorte del caso II.
Distancia recorrida en función del
tiempo
0
10
20
30
40
50
60
0 2 4 6 8 10 12
Tiempo (s)
Distancia(m)
I II
Hugo Vizcarra Valencia
09.Respecto a los conceptos de masa y peso, es correcto afirmar que:
a) Son totalmente equivalentes, es decir, la masa de un cuerpo es su peso.
b) La masa se mide en litros y el peso en kilogramos.
c) La masa se mide con la probeta y el peso con la balanza.
d) La masa es el peso en otras unidades.
e) Un astronauta en el espacio exterior lejos de todo, tiene masa pero no tiene
peso.
10.¿Cuál es el valor promedio de la aceleración de la gravedad en la superficie del
planeta Tierra?
a) 1,62 m/s2
b) 6,37 m/s2
c) 10 m/s2
d) 9,81 m/s2
e) 32 m/s2
11.¿Cuál de las siguientes cantidades físicas no representa una frecuencia?
a) El corazón de un niño recién nacido podría latir a un ritmo máximo de hasta 160
latidos/minuto.
b) La Tierra rota en torno a su eje a razón de 1 vuelta/día.
c) Durante un temblor, la superficie vibra a razón de 3 oscilaciones/s.
d) Una pelota rebota a razón de 2 botes/s.
e) Una persona se baña durante 13 minutos.
12. ¿Cuál de las siguientes actividades es necesariamente periódica?
a) Comer.
b) Bañarse.
c) Cortarse el cabello.
d) Escribir.
e) Tu cumpleaños.
13.Cuando se deja caer una piedra en un estanque de agua
calmada, se generan ondas circulares que se propagan
a través del agua hasta llegar a la orilla. ¿Qué es lo que
realmente se propaga?
a) El agua; ella se traslada hasta la orilla.
b) La energía generada por la piedra, ella se propaga
hasta la orilla.
c) El aire que esta sobre el agua.
d) La piedra, ella se propaga hasta la orilla.
e) Nada, en realidad nada se mueve.
Hugo Vizcarra Valencia
14.Cuando una persona se mira en el espejo, ¿qué fenómeno físico estaría
experimentando?
a) La interferencia de la luz.
b) La difracción de la luz.
c) La reflexión de la luz.
d) La refracción de la luz.
e) La polarización de la luz.
15.Con relación a la luz, es incorrecto afirmar que:
a) Es una onda.
b) Transporta energía.
c) Ningún objeto puede alcanzar y mucho menos superar la rapidez de la luz.
d) Es tan rápida como el sonido.
e) Se refleja y refracta.
16.Todo sonido esta necesariamente asociado con:
a) Ondas de radio
b) Cuerdas
c) Vibración
d) Electricidad
e) Magnetismo
17.En la figura se representa una onda mecánica generada en un resorte. Indique la
proposición correcta.
a) La onda es transversal.
b) La onda no tiene longitud de onda.
c) La onda se propaga hacia la izquierda.
d) Para que se genere este tipo de onda, la mano debe moverse de atrás hacia
adelante en forma periódica.
e) Es imposible este tipo de onda.
Hugo Vizcarra Valencia
18.En la figura se representa una onda mecánica generada en un resorte. Indique la
proposición incorrecta.
a) La onda es transversal.
b) La longitud de onda es la distancia entre dos crestas consecutivas.
c) La onda se propaga hacia la derecha
d) Para que se genere este tipo de onda, la mano debe moverse de arriba hacia
abajo en forma periódica.
e) Las partículas que forman el resorte (sus átomos) se mueven hacia la derecha.
19.Cuando un peine se frota con lana, este adquiere la propiedad de atraer pequeños
trozos de papel. ¿a que se debe este fenómeno?
a) El peine gana protones en el proceso de frotado.
b) El peine pierde protones en el proceso de frotado.
c) El peine se calienta y adquiere propiedades magnéticas.
d) El peine se convierte en un imán.
e) El peine gana electrones en el proceso de frotado.
20.Con relación a los imanes, es correcto afirmar que:
a) Tienen carga eléctrica positiva y negativa.
b) Atraen a todo tipo de sustancias.
c) Atraen a todos los metales.
d) Tienen siempre un polo norte y un polo sur, con propiedades opuestas.
e) El polo norte de un imán se rechaza con el sur de otro imán.
Hugo Vizcarra Valencia
21.Se mide el ancho de una hoja formato A4 con una regla graduada en milímetros
(sensibilidad 1 mm). ¿Cuál de las siguientes cantidades podría ser dicha medida?
a) 121 mm b) 121,00 mm c) 121,0 mm
d) 1,2 x10 2
mm e) 1 x 102
mm
22.En la figura se representa un rectángulo y las medidas de sus lados. Determine la
medida del área del rectángulo, indicando la incertidumbre de dicha medición.
a) 200,0 cm2
+ 8%
b) 200 cm2
+ 8%
c) 200,0 cm2
+ 15%
d) 200,0 cm2
+ 2%
e) 200 cm2
+ 15%
23.La materia está formada por átomos que, según el modelo básico, están formados
por electrones, protones y electrones. Es correcto afirmar que:
a) Los electrones son los que fundamentalmente definen la masa del átomo.
b) Los neutrones están en nubes alrededor del núcleo.
c) Los protones tienen asociada una carga negativa.
d) Los neutrones y protones tienen mucha más masa que los electrones.
e) Los electrones tienen mayor masa que los neutrones.
24.El recipiente representado en la figura contiene mercurio y en su interior hay 4
objetos diferentes: una esfera de plomo, una de plata, una de oro y un bloque de
madera. El plomo, la plata y la madera flotan en mercurio, mientras que el oro se
hunde en él. ¿Cuál de estas sustancias es la más densa?
a) Plomo b) Oro c) Plata d) Madera e) Mercurio
20,0 cm + 3%
10,0 cm + 5%
Plata
Plomo
Madera
Oro
Mercurio
Hugo Vizcarra Valencia
25.En la fotografía se observa tres líquidos no miscibles A, B y C en equilibrio. ¿Cuál
es el de mayor densidad?
a) A
b) B
c) C
d) Puede ser A o C
e) No se puede determinar
26.En la figura, se representan cuatro tubos A, B, C y
D comunicados por su base. ¿Qué se puede afirmar
en relación a la presión hidrostática en el fondo de
cada tubo?
a) PA = PB = PC = PD b) PA > PB = PC < PD
c) PA > PB > PC > PD b) PA < PB < PC < PD
e) PC > PB > PA > PD
27.En la fotografía se observa dos vasos que
contienen el mismo líquido hasta el mismo
nivel. Con relación a la presión hidrostática
que el líquido ejerce sobre el fondo de cada
vaso, es correcto afirmar que:
a) Es mayor en el caso I.
b) Es mayor en el caso II.
c) Es la misma en ambos casos.
d) Son diferentes, pero no se puede precisar
en cual es mayor.
e) Falta información para decidir.
28.Indique en cuál de los lugares listados, la presión atmosférica es menor.
a) En una de las playas de Chorrillos (nivel del mar).
b) En el laboratorio del colegio León Pinelo.
c) En la plaza de armas de Vitarte.
d) En Chosica.
e) En la ciudad de Juliaca - Puno
A
B
C
A B C D
I II
Hugo Vizcarra Valencia
29.Cuando se construyen las líneas del tren, siempre se deja un pequeño espacio
entre rieles consecutivos, tal como se representa en la figura. Indique la alternativa
que contenga el fenómeno involucrado con esta observación.
a) La propagación del sonido.
b) La expansión térmica (dilatación).
c) Conducción del calor.
d) Electrización
e) Conducción eléctrica.
30.¿Qué es lo que diferencia a una cantidad escalar de una vectorial?
a) La escalar tiene unidades y la vectorial no.
b) La escalar se mide en metros y la vectorial en newton.
c) La escalar tiene dirección y la vectorial no.
d) La escalar no tiene dirección y la vectorial si.
e) La escalar no tiene unidades y la vectorial si.
31.En cual de los siguientes casos el móvil no tiene aceleración.
a) Una piedra en caída libre.
b) La Tierra en su movimiento alrededor del Sol.
c) Un paracaidista que desciende verticalmente con velocidad constante.
d) Un auto moviéndose sobre una pista curva.
e) Un niño en una montaña rusa.
32.La gráfica relaciona la rapidez de dos móviles A y B, en función del tiempo.
Determine la proposición correcta:
a) En el
instante t
= 25 s la
rapidez
de A es mayor que la de B.
b) En el instante t = 50 s, los móviles chocan.
c) En el instante t = 50 s, los móviles tienen la misma rapidez.
A
B
Tiempo en segundos (s)
Rapidez
en (m/s)
0 25 50 120
Hugo Vizcarra Valencia
d) En el instante t = 50 s, los móviles tienen la misma aceleración.
e) En t = 120 s la rapidez de ambos móviles es constante.
33.Identifique la gráfica que corresponde a cada una de las siguientes situaciones:
 Un auto en reposo.
 Un camión se mueve hacia la derecha con
rapidez constante.
 Un ciclista se mueve hacia la izquierda con
rapidez constante.
Marque la alternativa que asocia correctamente
la grafica y la situación.
a) La gráfica A corresponde al auto.
b) La gráfica A corresponde al camión.
c) La grafica A corresponde al ciclista.
d) La gráfica B corresponde al auto.
e) La gráfica C corresponde al ciclista.
34.Se construye un lanzador de proyectiles que es capaz de lanzar un proyectil desde
el piso con una rapidez máxima de 20,0 m/s. Si deseamos que el alcance horizontal
logrado por el proyectil sea el máximo, ¿con qué ángulo se debe lanzar el
proyectil?
a) 15,0º b) 30,0º c) 45,0º d) 60,0º e) 90,0º
35.La Luna describe un movimiento alrededor de la Tierra que se puede aproximar a
un movimiento circular uniforme. Es incorrecto afirmar que:
a) Esto significa que la rapidez de la Luna es aproximadamente constante.
b) Esto significa que el movimiento de la Luna es periódico.
c) Esto significa que la Luna no tiene aceleración.
d) Esto significa que la Luna recorre distancias iguales en tiempos iguales.
e) Esto significa que la Luna barre ángulos iguales en tiempos iguales.
36.un skater queda momentáneamente suspendido
en el aire luego de completar la rampa circular.
Con relación a su estado en dicho momento, es
correcto afirmar que:
a) Está en equilibrio
b) No tiene velocidad ni aceleración.
c) No tiene velocidad pero si aceleración.
d) Tiene velocidad y aceleración.
e) (a) y (b)
Tiempo trascurrido
Distancia
recorrida
A
B
C
Hugo Vizcarra Valencia
37. Una sonda espacial lanzada desde Tierra viaja
por el sistema solar manteniendo comunicación
con nuestro planeta. El 24 de septiembre de
1995, la información llegada desde la sonda
permite concluir que se aleja de Saturno y que
este planeta no le ejerce fuerza apreciable.
Teniendo en cuenta que la sonda ya no posee
motores de propulsión, ¿qué se puede afirmar
acerca de la velocidad de la sonda?
a) Se debe anular y quedar en reposo.
b) Debe mantenerse constante.
c) La sonda va a acelerar y alejarse cada vez más rápido de Saturno.
d) La sonda va a frenar y alejarse cada vez menos rápido de Saturno.
e) La sonda caerá hacia Saturno aumentando su velocidad.
38.En la fotografía se observa el golpe que recibe un boxeador durante una pelea por
el titulo mundial. Mientras el contacto guante - cara se mantiene, es correcto
afirmar que:
a) El guante ejerce una fuerza sobre la cara, pero la cara no ejerce fuerza sobre
el guante.
b) La cara ejerce una fuerza sobre el guante, pero el guante no ejerce fuerza sobre
la cara.
c) La fuerza que el guante ejerce a la cara y la que la cara ejerce sobre el guante
son de la misma magnitud.
d) La fuerza que el guante ejerce sobre la cara es de mayor magnitud que la fuerza
que la cara ejerce sobre el guante.
e) La fuerza que el guante ejerce sobre la cara es de menor magnitud que la
fuerza que la cara ejerce sobre el guante.
39.Cuando las fuerzas sobre un cuerpo se anulan:
I. El cuerpo puede estar en reposo o moverse con MRU.
II. El cuerpo tiene aceleración.
III. El cuerpo no tiene aceleración.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) I y III
Hugo Vizcarra Valencia
40.Tu peso es:
a) La masa de tu cuerpo.
b) La aceleración de tu cuerpo.
c) La fuerza con que la Tierra te atrae.
d) La velocidad máxima de tu cuerpo.
e) La fuerza con que tú aplastas al piso.
41.Respecto de la energía del universo, es correcto afirmar que:
a) Nunca se conserva.
b) Siempre se conserva.
c) Se esta acabando.
d) Se genera en el Sol.
e) Aparece al nacer.
42.La energía cinética es la energía que tiene un cuerpo cuando:
a) esta en reposo, es decir, quieto.
b) se encuentra a cierta altura.
c) se puede quemar.
d) se mueve.
e) se puede deformar.
43.¿Qué tipo de fuerza se ejercen un protón y un electrón?
a) Atracción b) Repulsión c) No se ejercen fuerza.
d) Puede ser de atracción o repulsión e) Ninguna
44.Para cargar un cuerpo positivamente, es necesario:
a) Es necesario agregarle protones.
b) Es necesario agregarle neutrones.
c) Es necesario agregarle electrones.
d) Es necesario quitarle protones.
e) Es necesario quitarle electrones.
45. El magnetismo de un imán se manifiesta:
a) Cuando atrae a la madera.
b) Cuando atrae al aluminio.
c) Cuando atrae al plástico.
d) Cuando atrae al hierro.
e) Cuando atrae al oro.
Hugo Vizcarra Valencia
46.¿Cuál es la diferencia entre voltaje alterno AC y continuo DC?
a) El continuo es positivo, el alterno es negativo.
b) El continuo es negativo y el alterno es positivo
c) El continuo es voltaje de bajo valor, el alterno es de alto valor.
d) El continuo tiene una sola polaridad, el alterno alterna su polaridad.
e) Ninguna.
47.Una lente de aumento basa su funcionamiento en el fenómeno de:
a) Reflexión de la luz.
b) Interferencia de la luz.
c) Difracción de la luz.
d) Refracción de la luz.
e) Polarización de la luz.
48.¿Qué tipo de lente se requiere para corregir la miopía?
a) Una lente biconvexa
b) Una lente convergente.
c) Una lente divergente.
d) Un menisco convergente.
e) La miopía no tiene arreglo.
49. Determine la proposición correcta:
a) Un año luz es una unidad de tiempo.
b) La masa de un cuerpo depende de su rapidez.
c) El tiempo es absoluto, es decir, no depende del sistema de referencia desde
donde se mida.
d) La velocidad de la luz depende del sistema de referencia desde donde se
mida.
e) Un año luz es una unidad de velocidad.
50. La teoría de la relatividad especial permite afirmar que:
a) Es posible viajar hacia el pasado.
b) Es posible viajar hacia el futuro.
c) Es posible tele transportar materia.
d) Es posible superar la rapidez de la luz.
e) Ninguna.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluación simce c. naturales iii 6° año básico
Evaluación simce c. naturales iii  6° año básicoEvaluación simce c. naturales iii  6° año básico
Evaluación simce c. naturales iii 6° año básico7z7z1541
 
376053169 prueba-fisica-espejos-y-lentes
376053169 prueba-fisica-espejos-y-lentes376053169 prueba-fisica-espejos-y-lentes
376053169 prueba-fisica-espejos-y-lentesOscar Julian Acosta
 
Semana 2
Semana 2Semana 2
Semana 2CUN
 
Cartilla De FíSica
Cartilla De FíSicaCartilla De FíSica
Cartilla De FíSicaGUILLERMO
 
PDV: [Preguntas] Física N°3 (2012)
PDV: [Preguntas] Física N°3 (2012)PDV: [Preguntas] Física N°3 (2012)
PDV: [Preguntas] Física N°3 (2012)PSU Informator
 
Guía de aplicación diagrama de cuerpo libre
Guía  de  aplicación diagrama  de  cuerpo  libreGuía  de  aplicación diagrama  de  cuerpo  libre
Guía de aplicación diagrama de cuerpo libreGiuliana Tinoco
 
Semana 07 geometria plana 2021
Semana 07   geometria plana 2021Semana 07   geometria plana 2021
Semana 07 geometria plana 2021elmojsy
 
Preguntas simulacro lógica de proposiciones
Preguntas simulacro lógica de proposicionesPreguntas simulacro lógica de proposiciones
Preguntas simulacro lógica de proposicionessigherrera
 
Como diferenciar un adjetivo explicativo o especificativo
Como diferenciar un adjetivo explicativo o especificativoComo diferenciar un adjetivo explicativo o especificativo
Como diferenciar un adjetivo explicativo o especificativoSilviaMusic
 
Cuestionario evaluacion formativa 1
Cuestionario evaluacion formativa 1Cuestionario evaluacion formativa 1
Cuestionario evaluacion formativa 1Araceli De Castro
 
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - IV Bimestre 4º Secundaria
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - IV Bimestre 4º SecundariaFicha de Trabajo de Razonamiento Verbal - IV Bimestre 4º Secundaria
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - IV Bimestre 4º SecundariaEnedina Briceño Astuvilca
 
Aduni repaso aritmetica 1
Aduni repaso aritmetica 1Aduni repaso aritmetica 1
Aduni repaso aritmetica 1Gerson Quiroz
 
Examen ciencias 2 bloque 1 física 1 bimestre secundaria, Aprendizajes esperados
Examen ciencias 2 bloque 1 física 1 bimestre secundaria, Aprendizajes esperadosExamen ciencias 2 bloque 1 física 1 bimestre secundaria, Aprendizajes esperados
Examen ciencias 2 bloque 1 física 1 bimestre secundaria, Aprendizajes esperadosAndrés Hernández M
 

La actualidad más candente (20)

Evaluación simce c. naturales iii 6° año básico
Evaluación simce c. naturales iii  6° año básicoEvaluación simce c. naturales iii  6° año básico
Evaluación simce c. naturales iii 6° año básico
 
376053169 prueba-fisica-espejos-y-lentes
376053169 prueba-fisica-espejos-y-lentes376053169 prueba-fisica-espejos-y-lentes
376053169 prueba-fisica-espejos-y-lentes
 
Semana 2
Semana 2Semana 2
Semana 2
 
Prueba de matemáticas 2012
Prueba de matemáticas 2012Prueba de matemáticas 2012
Prueba de matemáticas 2012
 
Cartilla De FíSica
Cartilla De FíSicaCartilla De FíSica
Cartilla De FíSica
 
PDV: [Preguntas] Física N°3 (2012)
PDV: [Preguntas] Física N°3 (2012)PDV: [Preguntas] Física N°3 (2012)
PDV: [Preguntas] Física N°3 (2012)
 
Razonamiento cuantitativo 2
Razonamiento cuantitativo 2Razonamiento cuantitativo 2
Razonamiento cuantitativo 2
 
Guía de aplicación diagrama de cuerpo libre
Guía  de  aplicación diagrama  de  cuerpo  libreGuía  de  aplicación diagrama  de  cuerpo  libre
Guía de aplicación diagrama de cuerpo libre
 
Semana 07 geometria plana 2021
Semana 07   geometria plana 2021Semana 07   geometria plana 2021
Semana 07 geometria plana 2021
 
GUIA 4 F
GUIA 4 FGUIA 4 F
GUIA 4 F
 
Preguntas simulacro lógica de proposiciones
Preguntas simulacro lógica de proposicionesPreguntas simulacro lógica de proposiciones
Preguntas simulacro lógica de proposiciones
 
Como diferenciar un adjetivo explicativo o especificativo
Como diferenciar un adjetivo explicativo o especificativoComo diferenciar un adjetivo explicativo o especificativo
Como diferenciar un adjetivo explicativo o especificativo
 
Cuestionario evaluacion formativa 1
Cuestionario evaluacion formativa 1Cuestionario evaluacion formativa 1
Cuestionario evaluacion formativa 1
 
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - IV Bimestre 4º Secundaria
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - IV Bimestre 4º SecundariaFicha de Trabajo de Razonamiento Verbal - IV Bimestre 4º Secundaria
Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - IV Bimestre 4º Secundaria
 
Aduni repaso hm 1
Aduni repaso hm 1Aduni repaso hm 1
Aduni repaso hm 1
 
Conectores lógicos
Conectores lógicosConectores lógicos
Conectores lógicos
 
Aduni repaso aritmetica 1
Aduni repaso aritmetica 1Aduni repaso aritmetica 1
Aduni repaso aritmetica 1
 
Examen ciencias 2 bloque 1 física 1 bimestre secundaria, Aprendizajes esperados
Examen ciencias 2 bloque 1 física 1 bimestre secundaria, Aprendizajes esperadosExamen ciencias 2 bloque 1 física 1 bimestre secundaria, Aprendizajes esperados
Examen ciencias 2 bloque 1 física 1 bimestre secundaria, Aprendizajes esperados
 
Taller 2.3 física grado séptimo
Taller 2.3 física grado séptimoTaller 2.3 física grado séptimo
Taller 2.3 física grado séptimo
 
ANALOGIAS SAN JUAN.pptx
ANALOGIAS SAN JUAN.pptxANALOGIAS SAN JUAN.pptx
ANALOGIAS SAN JUAN.pptx
 

Similar a Examen de diagnóstico de física para estudiantes

Evaluación de proceso cta 5° 2016
Evaluación de proceso cta   5° 2016Evaluación de proceso cta   5° 2016
Evaluación de proceso cta 5° 2016Colegio
 
Actividades la materia y la medida
Actividades la materia y la medidaActividades la materia y la medida
Actividades la materia y la medidaTorbi Vecina Romero
 
Ejercicios PSU Fisica - 2
Ejercicios PSU Fisica - 2Ejercicios PSU Fisica - 2
Ejercicios PSU Fisica - 2Luis Hernández
 
Repaso icfes fisica
Repaso icfes  fisicaRepaso icfes  fisica
Repaso icfes fisicaPaola YJohn
 
Presentacion 11a preicfes!
Presentacion 11a preicfes!Presentacion 11a preicfes!
Presentacion 11a preicfes!Jumago2010
 
examen bimestral 6to grado bloque 4
examen bimestral 6to grado  bloque 4examen bimestral 6to grado  bloque 4
examen bimestral 6to grado bloque 4Material Educativo
 
6to grado bloque 4
6to grado   bloque 46to grado   bloque 4
6to grado bloque 4Nohely Ruiz
 
matematica y representaciones del sistema natural.pdf
matematica y representaciones del sistema natural.pdfmatematica y representaciones del sistema natural.pdf
matematica y representaciones del sistema natural.pdfExamenes Preparatoria Abierta
 
Prueba saber grado 8° segundo bim 2014
Prueba saber grado 8° segundo bim 2014Prueba saber grado 8° segundo bim 2014
Prueba saber grado 8° segundo bim 2014Nancy Castelblanco
 

Similar a Examen de diagnóstico de física para estudiantes (20)

Evaluación de proceso cta 5° 2016
Evaluación de proceso cta   5° 2016Evaluación de proceso cta   5° 2016
Evaluación de proceso cta 5° 2016
 
3 problemas 2014
3 problemas 20143 problemas 2014
3 problemas 2014
 
Preguntas conceptuales 01
Preguntas conceptuales 01Preguntas conceptuales 01
Preguntas conceptuales 01
 
Actividades la materia y la medida
Actividades la materia y la medidaActividades la materia y la medida
Actividades la materia y la medida
 
Ejercicios PSU Fisica - 2
Ejercicios PSU Fisica - 2Ejercicios PSU Fisica - 2
Ejercicios PSU Fisica - 2
 
Repaso icfes fisica
Repaso icfes  fisicaRepaso icfes  fisica
Repaso icfes fisica
 
8 _fisica__1__segudo_trimestre (recuperación)
8  _fisica__1__segudo_trimestre (recuperación)8  _fisica__1__segudo_trimestre (recuperación)
8 _fisica__1__segudo_trimestre (recuperación)
 
Examen tipo comipems 1
Examen tipo comipems 1 Examen tipo comipems 1
Examen tipo comipems 1
 
Psu1
Psu1Psu1
Psu1
 
Presentacion 11a preicfes!
Presentacion 11a preicfes!Presentacion 11a preicfes!
Presentacion 11a preicfes!
 
h
hh
h
 
Examen tipo comipems 1 ajustado
Examen tipo comipems 1 ajustadoExamen tipo comipems 1 ajustado
Examen tipo comipems 1 ajustado
 
Listado De Ejercicios Cap 1
Listado De Ejercicios Cap 1Listado De Ejercicios Cap 1
Listado De Ejercicios Cap 1
 
Preicfes
PreicfesPreicfes
Preicfes
 
examen bimestral 6to grado bloque 4
examen bimestral 6to grado  bloque 4examen bimestral 6to grado  bloque 4
examen bimestral 6to grado bloque 4
 
6to grado bloque 4
6to grado   bloque 46to grado   bloque 4
6to grado bloque 4
 
Octavo
OctavoOctavo
Octavo
 
matematica y representaciones del sistema natural
matematica y representaciones del sistema naturalmatematica y representaciones del sistema natural
matematica y representaciones del sistema natural
 
matematica y representaciones del sistema natural.pdf
matematica y representaciones del sistema natural.pdfmatematica y representaciones del sistema natural.pdf
matematica y representaciones del sistema natural.pdf
 
Prueba saber grado 8° segundo bim 2014
Prueba saber grado 8° segundo bim 2014Prueba saber grado 8° segundo bim 2014
Prueba saber grado 8° segundo bim 2014
 

Más de Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Colegio Aleph.

Más de Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Colegio Aleph. (20)

Ejercicios de matemática
Ejercicios de matemáticaEjercicios de matemática
Ejercicios de matemática
 
Sistema Legal de Unidades de Medida del Perú
Sistema Legal de Unidades de Medida del PerúSistema Legal de Unidades de Medida del Perú
Sistema Legal de Unidades de Medida del Perú
 
Evidenciando la incertidumbre
Evidenciando la incertidumbre Evidenciando la incertidumbre
Evidenciando la incertidumbre
 
Second Life
Second LifeSecond Life
Second Life
 
2016 repaso ondas
2016 repaso ondas2016 repaso ondas
2016 repaso ondas
 
Ejercicios Resueltos (movimiento vertical de caída libre)
Ejercicios Resueltos (movimiento vertical de caída libre)Ejercicios Resueltos (movimiento vertical de caída libre)
Ejercicios Resueltos (movimiento vertical de caída libre)
 
Ejercicios Resueltos (movimiento con aceleración constante)
Ejercicios Resueltos (movimiento con aceleración constante)Ejercicios Resueltos (movimiento con aceleración constante)
Ejercicios Resueltos (movimiento con aceleración constante)
 
Ejercicios Resueltos (movimiento con velocidad constante)
Ejercicios Resueltos (movimiento con velocidad constante)Ejercicios Resueltos (movimiento con velocidad constante)
Ejercicios Resueltos (movimiento con velocidad constante)
 
Evaluate 06 - Movimiento Rectilíneo
Evaluate 06 - Movimiento RectilíneoEvaluate 06 - Movimiento Rectilíneo
Evaluate 06 - Movimiento Rectilíneo
 
Diseña estrategias para hacer indagación
Diseña estrategias para hacer indagaciónDiseña estrategias para hacer indagación
Diseña estrategias para hacer indagación
 
Desintegracion radiactiva
Desintegracion radiactivaDesintegracion radiactiva
Desintegracion radiactiva
 
Evaluate tus conocimientos
Evaluate tus conocimientos Evaluate tus conocimientos
Evaluate tus conocimientos
 
Medición de la aceleración de la gravedad
Medición de la aceleración de la gravedadMedición de la aceleración de la gravedad
Medición de la aceleración de la gravedad
 
Trabajo, potencia y energía
Trabajo, potencia y energíaTrabajo, potencia y energía
Trabajo, potencia y energía
 
Evaluate impulso y cantidad de movimiento
Evaluate impulso y cantidad de movimientoEvaluate impulso y cantidad de movimiento
Evaluate impulso y cantidad de movimiento
 
Movimiento en línea recta
Movimiento en línea rectaMovimiento en línea recta
Movimiento en línea recta
 
Discusion sobre significado de la rapidez
Discusion sobre significado de la rapidezDiscusion sobre significado de la rapidez
Discusion sobre significado de la rapidez
 
Ecuacion de posicion mru
Ecuacion de posicion mruEcuacion de posicion mru
Ecuacion de posicion mru
 
Evaluate 03
Evaluate 03Evaluate 03
Evaluate 03
 
Filósofos
FilósofosFilósofos
Filósofos
 

Último

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 

Último (20)

recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 

Examen de diagnóstico de física para estudiantes

  • 1. Hugo Vizcarra Valencia EXAMEN DE DIAGNÓSTICO Profesor : Hugo Vizcarra Fecha : 10 – 10 – 2005 Colegio : León Pinelo Apellidos Y Nombres: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Grado : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Instrucciones: 1. Todas las preguntas tiene cinco alternativas y sólo una de ellas (a, b, c, d ó e) es la respuesta. 2. No es necesario justificar su respuesta. 3. Aquellas preguntas que tengan más de un alternativa marcada, serán anuladas. 4. Está permitido el uso de calculadora.
  • 2. Hugo Vizcarra Valencia 01.Una empresa inmobiliaria ofrece departamentos frente al mar para este verano. Entre las características ofertadas tenemos: ambientes acondicionados a 18 ºC, dormitorios de 16,0 m2 y 2,3 m de altura y una moto acuática por departamento que logra 25 m/s en menos de 2,5 s. Indique la magnitud física que no se menciona en esta lectura. a) Longitud b) Área c) Tiempo d) Aceleración e) Temperatura 02.Para cumplir con cierto objetivo un alumno mide diferentes cantidades físicas. ¿Cuál de las siguientes está escrita correctamente según el sistema internacional de unidades? a) La longitud de la mesa de trabajo es 2,30 mt b) El tiempo que tarda un móvil en recorre la mesa es 5,50 seg c) La distancia entre la casa y el colegio 12,0 Km d) La masa del objeto es 45 gr e) El volumen de líquido en la probeta es 300 ml 03.“Durante una carrera de cien metros planos celebrada el 30 de agosto de 1987 en Roma, el atleta canadiense Ben Jonson venció a Carl Lewis y batió el record del mundo en esta distancia”. En base a la información dada en el texto anterior, no es posible inferir que: a) La rapidez de Ben tuvo que ser en todo momento, mayor que la de Carl. b) Ben recorrió la distancia en menos tiempo que Carl. c) La rapidez media de Ben es mayor que la de Carl. d) Ben fue más veloz que Carl. e) Ambos recorrieron 100 m. 04.Un auto se mueve sobre una pista recta. ¿Qué es necesario para que el auto tenga aceleración? a) Que su rapidez sea nula. b) Que su rapidez se mantenga constante. c) Que su rapidez cambie. d) Que su rapidez sea grande. e) Que su rapidez sea pequeña. 05.¿Cuál es la diferencia entre velocidad y rapidez? a) La velocidad incluye a la rapidez. b) La rapidez incluye a la velocidad. c) No hay diferencia se trata de sinónimos. d) Sus unidades son diferentes. e) La rapidez es el cambio de velocidad.
  • 3. Hugo Vizcarra Valencia 06.En la figura se muestra la gráfica que relaciona la distancia que recorre un auto en función del tiempo, mientras se mueve sobre una pista recta. Según la gráfica, ¿cuál es la rapidez del auto? a) 1,0 m/s b) 2,0 m/s c) 3,0 m/s d) 4,0 m/s e) 5,0 m/s 07.Un dinamómetro es un instrumento diseñado para medir: a) Masa b) Temperatura c) Presión d) Fuerza e) Tiempo 08.Dos bloques idénticos se sostienen del techo de una habitación, tal como se representa en la figura. En el caso I el bloque se sostiene mediante dos resortes y en II sólo con uno. Los tres resortes también son idénticos. ¿Qué es incorrecto afirmar? a) Los dos resortes del caso I se estiran menos que el resorte del caso II. b) Cada resorte del caso I soportara solamente la mitad del peso del bloque. c) El resorte del caso II soporta todo el peso del bloque. d) La fuerza que ejerce cada uno de los resortes del caso I es la mitad de la fuerza que ejerce el resorte del caso II. e) La fuerza que ejerce cada uno de los resortes del caso I es el doble de la fuerza que ejerce el resorte del caso II. Distancia recorrida en función del tiempo 0 10 20 30 40 50 60 0 2 4 6 8 10 12 Tiempo (s) Distancia(m) I II
  • 4. Hugo Vizcarra Valencia 09.Respecto a los conceptos de masa y peso, es correcto afirmar que: a) Son totalmente equivalentes, es decir, la masa de un cuerpo es su peso. b) La masa se mide en litros y el peso en kilogramos. c) La masa se mide con la probeta y el peso con la balanza. d) La masa es el peso en otras unidades. e) Un astronauta en el espacio exterior lejos de todo, tiene masa pero no tiene peso. 10.¿Cuál es el valor promedio de la aceleración de la gravedad en la superficie del planeta Tierra? a) 1,62 m/s2 b) 6,37 m/s2 c) 10 m/s2 d) 9,81 m/s2 e) 32 m/s2 11.¿Cuál de las siguientes cantidades físicas no representa una frecuencia? a) El corazón de un niño recién nacido podría latir a un ritmo máximo de hasta 160 latidos/minuto. b) La Tierra rota en torno a su eje a razón de 1 vuelta/día. c) Durante un temblor, la superficie vibra a razón de 3 oscilaciones/s. d) Una pelota rebota a razón de 2 botes/s. e) Una persona se baña durante 13 minutos. 12. ¿Cuál de las siguientes actividades es necesariamente periódica? a) Comer. b) Bañarse. c) Cortarse el cabello. d) Escribir. e) Tu cumpleaños. 13.Cuando se deja caer una piedra en un estanque de agua calmada, se generan ondas circulares que se propagan a través del agua hasta llegar a la orilla. ¿Qué es lo que realmente se propaga? a) El agua; ella se traslada hasta la orilla. b) La energía generada por la piedra, ella se propaga hasta la orilla. c) El aire que esta sobre el agua. d) La piedra, ella se propaga hasta la orilla. e) Nada, en realidad nada se mueve.
  • 5. Hugo Vizcarra Valencia 14.Cuando una persona se mira en el espejo, ¿qué fenómeno físico estaría experimentando? a) La interferencia de la luz. b) La difracción de la luz. c) La reflexión de la luz. d) La refracción de la luz. e) La polarización de la luz. 15.Con relación a la luz, es incorrecto afirmar que: a) Es una onda. b) Transporta energía. c) Ningún objeto puede alcanzar y mucho menos superar la rapidez de la luz. d) Es tan rápida como el sonido. e) Se refleja y refracta. 16.Todo sonido esta necesariamente asociado con: a) Ondas de radio b) Cuerdas c) Vibración d) Electricidad e) Magnetismo 17.En la figura se representa una onda mecánica generada en un resorte. Indique la proposición correcta. a) La onda es transversal. b) La onda no tiene longitud de onda. c) La onda se propaga hacia la izquierda. d) Para que se genere este tipo de onda, la mano debe moverse de atrás hacia adelante en forma periódica. e) Es imposible este tipo de onda.
  • 6. Hugo Vizcarra Valencia 18.En la figura se representa una onda mecánica generada en un resorte. Indique la proposición incorrecta. a) La onda es transversal. b) La longitud de onda es la distancia entre dos crestas consecutivas. c) La onda se propaga hacia la derecha d) Para que se genere este tipo de onda, la mano debe moverse de arriba hacia abajo en forma periódica. e) Las partículas que forman el resorte (sus átomos) se mueven hacia la derecha. 19.Cuando un peine se frota con lana, este adquiere la propiedad de atraer pequeños trozos de papel. ¿a que se debe este fenómeno? a) El peine gana protones en el proceso de frotado. b) El peine pierde protones en el proceso de frotado. c) El peine se calienta y adquiere propiedades magnéticas. d) El peine se convierte en un imán. e) El peine gana electrones en el proceso de frotado. 20.Con relación a los imanes, es correcto afirmar que: a) Tienen carga eléctrica positiva y negativa. b) Atraen a todo tipo de sustancias. c) Atraen a todos los metales. d) Tienen siempre un polo norte y un polo sur, con propiedades opuestas. e) El polo norte de un imán se rechaza con el sur de otro imán.
  • 7. Hugo Vizcarra Valencia 21.Se mide el ancho de una hoja formato A4 con una regla graduada en milímetros (sensibilidad 1 mm). ¿Cuál de las siguientes cantidades podría ser dicha medida? a) 121 mm b) 121,00 mm c) 121,0 mm d) 1,2 x10 2 mm e) 1 x 102 mm 22.En la figura se representa un rectángulo y las medidas de sus lados. Determine la medida del área del rectángulo, indicando la incertidumbre de dicha medición. a) 200,0 cm2 + 8% b) 200 cm2 + 8% c) 200,0 cm2 + 15% d) 200,0 cm2 + 2% e) 200 cm2 + 15% 23.La materia está formada por átomos que, según el modelo básico, están formados por electrones, protones y electrones. Es correcto afirmar que: a) Los electrones son los que fundamentalmente definen la masa del átomo. b) Los neutrones están en nubes alrededor del núcleo. c) Los protones tienen asociada una carga negativa. d) Los neutrones y protones tienen mucha más masa que los electrones. e) Los electrones tienen mayor masa que los neutrones. 24.El recipiente representado en la figura contiene mercurio y en su interior hay 4 objetos diferentes: una esfera de plomo, una de plata, una de oro y un bloque de madera. El plomo, la plata y la madera flotan en mercurio, mientras que el oro se hunde en él. ¿Cuál de estas sustancias es la más densa? a) Plomo b) Oro c) Plata d) Madera e) Mercurio 20,0 cm + 3% 10,0 cm + 5% Plata Plomo Madera Oro Mercurio
  • 8. Hugo Vizcarra Valencia 25.En la fotografía se observa tres líquidos no miscibles A, B y C en equilibrio. ¿Cuál es el de mayor densidad? a) A b) B c) C d) Puede ser A o C e) No se puede determinar 26.En la figura, se representan cuatro tubos A, B, C y D comunicados por su base. ¿Qué se puede afirmar en relación a la presión hidrostática en el fondo de cada tubo? a) PA = PB = PC = PD b) PA > PB = PC < PD c) PA > PB > PC > PD b) PA < PB < PC < PD e) PC > PB > PA > PD 27.En la fotografía se observa dos vasos que contienen el mismo líquido hasta el mismo nivel. Con relación a la presión hidrostática que el líquido ejerce sobre el fondo de cada vaso, es correcto afirmar que: a) Es mayor en el caso I. b) Es mayor en el caso II. c) Es la misma en ambos casos. d) Son diferentes, pero no se puede precisar en cual es mayor. e) Falta información para decidir. 28.Indique en cuál de los lugares listados, la presión atmosférica es menor. a) En una de las playas de Chorrillos (nivel del mar). b) En el laboratorio del colegio León Pinelo. c) En la plaza de armas de Vitarte. d) En Chosica. e) En la ciudad de Juliaca - Puno A B C A B C D I II
  • 9. Hugo Vizcarra Valencia 29.Cuando se construyen las líneas del tren, siempre se deja un pequeño espacio entre rieles consecutivos, tal como se representa en la figura. Indique la alternativa que contenga el fenómeno involucrado con esta observación. a) La propagación del sonido. b) La expansión térmica (dilatación). c) Conducción del calor. d) Electrización e) Conducción eléctrica. 30.¿Qué es lo que diferencia a una cantidad escalar de una vectorial? a) La escalar tiene unidades y la vectorial no. b) La escalar se mide en metros y la vectorial en newton. c) La escalar tiene dirección y la vectorial no. d) La escalar no tiene dirección y la vectorial si. e) La escalar no tiene unidades y la vectorial si. 31.En cual de los siguientes casos el móvil no tiene aceleración. a) Una piedra en caída libre. b) La Tierra en su movimiento alrededor del Sol. c) Un paracaidista que desciende verticalmente con velocidad constante. d) Un auto moviéndose sobre una pista curva. e) Un niño en una montaña rusa. 32.La gráfica relaciona la rapidez de dos móviles A y B, en función del tiempo. Determine la proposición correcta: a) En el instante t = 25 s la rapidez de A es mayor que la de B. b) En el instante t = 50 s, los móviles chocan. c) En el instante t = 50 s, los móviles tienen la misma rapidez. A B Tiempo en segundos (s) Rapidez en (m/s) 0 25 50 120
  • 10. Hugo Vizcarra Valencia d) En el instante t = 50 s, los móviles tienen la misma aceleración. e) En t = 120 s la rapidez de ambos móviles es constante. 33.Identifique la gráfica que corresponde a cada una de las siguientes situaciones:  Un auto en reposo.  Un camión se mueve hacia la derecha con rapidez constante.  Un ciclista se mueve hacia la izquierda con rapidez constante. Marque la alternativa que asocia correctamente la grafica y la situación. a) La gráfica A corresponde al auto. b) La gráfica A corresponde al camión. c) La grafica A corresponde al ciclista. d) La gráfica B corresponde al auto. e) La gráfica C corresponde al ciclista. 34.Se construye un lanzador de proyectiles que es capaz de lanzar un proyectil desde el piso con una rapidez máxima de 20,0 m/s. Si deseamos que el alcance horizontal logrado por el proyectil sea el máximo, ¿con qué ángulo se debe lanzar el proyectil? a) 15,0º b) 30,0º c) 45,0º d) 60,0º e) 90,0º 35.La Luna describe un movimiento alrededor de la Tierra que se puede aproximar a un movimiento circular uniforme. Es incorrecto afirmar que: a) Esto significa que la rapidez de la Luna es aproximadamente constante. b) Esto significa que el movimiento de la Luna es periódico. c) Esto significa que la Luna no tiene aceleración. d) Esto significa que la Luna recorre distancias iguales en tiempos iguales. e) Esto significa que la Luna barre ángulos iguales en tiempos iguales. 36.un skater queda momentáneamente suspendido en el aire luego de completar la rampa circular. Con relación a su estado en dicho momento, es correcto afirmar que: a) Está en equilibrio b) No tiene velocidad ni aceleración. c) No tiene velocidad pero si aceleración. d) Tiene velocidad y aceleración. e) (a) y (b) Tiempo trascurrido Distancia recorrida A B C
  • 11. Hugo Vizcarra Valencia 37. Una sonda espacial lanzada desde Tierra viaja por el sistema solar manteniendo comunicación con nuestro planeta. El 24 de septiembre de 1995, la información llegada desde la sonda permite concluir que se aleja de Saturno y que este planeta no le ejerce fuerza apreciable. Teniendo en cuenta que la sonda ya no posee motores de propulsión, ¿qué se puede afirmar acerca de la velocidad de la sonda? a) Se debe anular y quedar en reposo. b) Debe mantenerse constante. c) La sonda va a acelerar y alejarse cada vez más rápido de Saturno. d) La sonda va a frenar y alejarse cada vez menos rápido de Saturno. e) La sonda caerá hacia Saturno aumentando su velocidad. 38.En la fotografía se observa el golpe que recibe un boxeador durante una pelea por el titulo mundial. Mientras el contacto guante - cara se mantiene, es correcto afirmar que: a) El guante ejerce una fuerza sobre la cara, pero la cara no ejerce fuerza sobre el guante. b) La cara ejerce una fuerza sobre el guante, pero el guante no ejerce fuerza sobre la cara. c) La fuerza que el guante ejerce a la cara y la que la cara ejerce sobre el guante son de la misma magnitud. d) La fuerza que el guante ejerce sobre la cara es de mayor magnitud que la fuerza que la cara ejerce sobre el guante. e) La fuerza que el guante ejerce sobre la cara es de menor magnitud que la fuerza que la cara ejerce sobre el guante. 39.Cuando las fuerzas sobre un cuerpo se anulan: I. El cuerpo puede estar en reposo o moverse con MRU. II. El cuerpo tiene aceleración. III. El cuerpo no tiene aceleración. a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) I y III
  • 12. Hugo Vizcarra Valencia 40.Tu peso es: a) La masa de tu cuerpo. b) La aceleración de tu cuerpo. c) La fuerza con que la Tierra te atrae. d) La velocidad máxima de tu cuerpo. e) La fuerza con que tú aplastas al piso. 41.Respecto de la energía del universo, es correcto afirmar que: a) Nunca se conserva. b) Siempre se conserva. c) Se esta acabando. d) Se genera en el Sol. e) Aparece al nacer. 42.La energía cinética es la energía que tiene un cuerpo cuando: a) esta en reposo, es decir, quieto. b) se encuentra a cierta altura. c) se puede quemar. d) se mueve. e) se puede deformar. 43.¿Qué tipo de fuerza se ejercen un protón y un electrón? a) Atracción b) Repulsión c) No se ejercen fuerza. d) Puede ser de atracción o repulsión e) Ninguna 44.Para cargar un cuerpo positivamente, es necesario: a) Es necesario agregarle protones. b) Es necesario agregarle neutrones. c) Es necesario agregarle electrones. d) Es necesario quitarle protones. e) Es necesario quitarle electrones. 45. El magnetismo de un imán se manifiesta: a) Cuando atrae a la madera. b) Cuando atrae al aluminio. c) Cuando atrae al plástico. d) Cuando atrae al hierro. e) Cuando atrae al oro.
  • 13. Hugo Vizcarra Valencia 46.¿Cuál es la diferencia entre voltaje alterno AC y continuo DC? a) El continuo es positivo, el alterno es negativo. b) El continuo es negativo y el alterno es positivo c) El continuo es voltaje de bajo valor, el alterno es de alto valor. d) El continuo tiene una sola polaridad, el alterno alterna su polaridad. e) Ninguna. 47.Una lente de aumento basa su funcionamiento en el fenómeno de: a) Reflexión de la luz. b) Interferencia de la luz. c) Difracción de la luz. d) Refracción de la luz. e) Polarización de la luz. 48.¿Qué tipo de lente se requiere para corregir la miopía? a) Una lente biconvexa b) Una lente convergente. c) Una lente divergente. d) Un menisco convergente. e) La miopía no tiene arreglo. 49. Determine la proposición correcta: a) Un año luz es una unidad de tiempo. b) La masa de un cuerpo depende de su rapidez. c) El tiempo es absoluto, es decir, no depende del sistema de referencia desde donde se mida. d) La velocidad de la luz depende del sistema de referencia desde donde se mida. e) Un año luz es una unidad de velocidad. 50. La teoría de la relatividad especial permite afirmar que: a) Es posible viajar hacia el pasado. b) Es posible viajar hacia el futuro. c) Es posible tele transportar materia. d) Es posible superar la rapidez de la luz. e) Ninguna.