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Modello A1
                     TITOLO DEL PROGETTO
                 Carnevale: Divertiamoci…Riciclando


                              Proponente
Docente
referente                       Ins. Silvana Di Martino



                             Concetti Filomena
                             Di Martino Silvana
                             Picarella Annamaria
                             Toriello Emilia
Gruppo dei docenti           Barba Maria
    coinvolti                Federico Angelina
                             Grimaldi Teresa
                             Petrillo Rosaria
                             Aliberti Maria
                             Farese Concettina
                             Licordari Vincenzo
                             Capozzolo Maria Giovanna
                             D’Aiuto Rossella
                             Fondarini Rossella
                             Calabrese Michelina
                             Pierri Gerardina


   Consiglio                        Scuola dell’infanzia
 d’interclasse                               di
                                   Castelluccio e Lanzara

                                        Sezioni
                            A 4 anni (Castelluccio) B (Lanzara)
                           B 5 Anni (Castelluccio) A e C (Lanzara)
                            C 3 anni (Castelluccio) D (Lanzara)

                     BISOGNI FORMATIVI RILEVATI
•   Sviluppare il senso sociale
     •   Tutelare e consolidare l’identità individuale, familiare, sociale e
         valorizzare le peculiarità legate alla propria storia, alle proprie
         radici



                              DESTINATARI


    PLESSI                  SEZIONI/CLASSI             GRUPPI DI ALUNNI
   Castelluccio                 A-B-C                     3-4-5 anni
    Lanzara                    A-B-C-D                    3-4-5 anni


Numero complessivo degli alunni coinvolti 76 (Castelluccio) - 100
(Lanzara) totale 176
Numero complessivo dei docenti coinvolti 7 (Castelluccio) – 9 (Lanzara)
tot. 16

Numero delle ore complessive richieste per il progetto      25 curriculari

Numero dei collaboratori scolastici richiesti durante
le ore del progetto          2 (Castelluccio) – 2 (Lanzara)

Indicare se il progetto è seguito anche da un alunno diversamente abile

  o Si 1 (Castelluccio)



                           OBIETTIVI FORMATIVI

    OBIETTIVI COGNITIVI                  • Conoscere i simboli e la relativa
                                           storia del’identità nazionale (la
                                           bandiera, l’inno nazionale, le
                                           istituzioni), locale, provinciale,
                                           regionale ed europea
                                         • Riflettere e diventare
                                           consapevoli di come possiamo
                                           essere cittadini e di come
                                           possiamo migliorare il mondo in
cui viviamo con atteggiamenti
                                 responsabili e positivi, per
                                 evitare che emergano
                                 comportamenti devianti
                               • Sviluppare le potenzialità
                                 creative nell’utilizzo del riciclo


OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
                               • Rafforzare la propria identità
                               • Approccio ai problemi in qualità
                                 di membri della società italiana
                               • Comprensione e
                                 apprezzamento delle differenze
                                 culturali

 OBIETTIVI SOCIO-AFFETTIVI
                               • Rafforzare la propria identità
                               • Promuovere la condivisione di
                                 un obiettivo comune
                               • Promuovere la collaborazione
                                 per il raggiungimento di un fine
                                 comune

          ARTICOLAZIONE E CONTENUTI DELLE ATTIVITA’


   TEMPI DI ATTUAZIONE             Gennaio/Febbraio/Marzo




          SPAZI              Aule laboratori, sezioni e spazi esterni



TEMI,CONTENUTI,ARGOMENTI       • Riflessioni su esperienze
                                 condotte in sezione
                               • I personaggi ed i fautori
                                 dell’Unità d’Italia e lettura di
                                 brani legati al periodo storico in
                                 questione
                               • Giochi e lavori di gruppo
• Realizzazione di cartelloni e
                                        disegni
                                      • Realizzazione di vestiti per il
                                        Carnevale usando il riciclo

                                  • Conversazioni
         METODOLOGIE              • Esplorazioni
                                  • Individuazione di strade o
                                     piazze intitolate ai grandi
                                     personaggi del Risorgimento
                                     Italiano
                                  • Costruzioni di ambienti naturali
                                  • Lavori in piccoli gruppi
                                  • Disegno grafico e pittorico
                                  • Materiale di riciclaggio
STRUMENTI E TECNOLOGIE            • Cd
                                  • Testi
                                  • Illustrazioni varie
                                  • Cartellonistica
             MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONE

TEMPI E FASI DELLA VERIFICA Verifica in itinere e finale attraverso
                            l’osservazione occasionale e sistematica

   STRUMENTI DI VERIFICA        Elaborati di vario genere: cartelloni,
                                schede didattiche, maschere e vestiti di
                                Carnevale realizzare con il riciclo
        MODALITA’                  • Sensibilizzazione verso i valori su
   D’INTERPRETAZIONE-                 cui si fonda l’Unità d’Italia
VALUTAZIONE DEI RISULTATI          • Miglioramento della motricità fine
      DELLA VERIFICA               • Soddisfazione nel realizzare
                                      maschere di Carnevale
                                   • Potenziamento della creatività
                                   • Partecipazione attiva e
                                      coinvolgimento nell’esperienze
                                      laboratoriali
DOCUMENTAZIONE                  Cartellonistica
                                Schede Individuali
PREVENTIVO DI SPESA
     ELENCO DEI             COSTO UNITARIO          COSTO
      MATERIALI                                   COMPLESSIVO
    Cartoncini Bristol
         Pastelli
        Pennarelli
    Colori a tempera
      Colori a cera
      Colori a dita
         Pennelli
       Spugnette
      Carta crespa
      Carta velina
Spilatrici e sparapunti e
           punti
     Nastro adesivo
 trasparente e colorato
Risme di carta bianca e
         colorata


                                 FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABILE

CASTEL SAN GIORGIO,__/__/___

                                   FIRMA DEI DOCENTI PARTECIPANTI

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Progetto carnevale divertiamoci riciclando

  • 1. Modello A1 TITOLO DEL PROGETTO Carnevale: Divertiamoci…Riciclando Proponente Docente referente Ins. Silvana Di Martino  Concetti Filomena  Di Martino Silvana  Picarella Annamaria  Toriello Emilia Gruppo dei docenti  Barba Maria coinvolti  Federico Angelina  Grimaldi Teresa  Petrillo Rosaria  Aliberti Maria  Farese Concettina  Licordari Vincenzo  Capozzolo Maria Giovanna  D’Aiuto Rossella  Fondarini Rossella  Calabrese Michelina  Pierri Gerardina Consiglio Scuola dell’infanzia d’interclasse di Castelluccio e Lanzara Sezioni  A 4 anni (Castelluccio) B (Lanzara)  B 5 Anni (Castelluccio) A e C (Lanzara)  C 3 anni (Castelluccio) D (Lanzara) BISOGNI FORMATIVI RILEVATI
  • 2. Sviluppare il senso sociale • Tutelare e consolidare l’identità individuale, familiare, sociale e valorizzare le peculiarità legate alla propria storia, alle proprie radici DESTINATARI PLESSI SEZIONI/CLASSI GRUPPI DI ALUNNI Castelluccio A-B-C 3-4-5 anni Lanzara A-B-C-D 3-4-5 anni Numero complessivo degli alunni coinvolti 76 (Castelluccio) - 100 (Lanzara) totale 176 Numero complessivo dei docenti coinvolti 7 (Castelluccio) – 9 (Lanzara) tot. 16 Numero delle ore complessive richieste per il progetto 25 curriculari Numero dei collaboratori scolastici richiesti durante le ore del progetto 2 (Castelluccio) – 2 (Lanzara) Indicare se il progetto è seguito anche da un alunno diversamente abile o Si 1 (Castelluccio) OBIETTIVI FORMATIVI OBIETTIVI COGNITIVI • Conoscere i simboli e la relativa storia del’identità nazionale (la bandiera, l’inno nazionale, le istituzioni), locale, provinciale, regionale ed europea • Riflettere e diventare consapevoli di come possiamo essere cittadini e di come possiamo migliorare il mondo in
  • 3. cui viviamo con atteggiamenti responsabili e positivi, per evitare che emergano comportamenti devianti • Sviluppare le potenzialità creative nell’utilizzo del riciclo OBIETTIVI COMPORTAMENTALI • Rafforzare la propria identità • Approccio ai problemi in qualità di membri della società italiana • Comprensione e apprezzamento delle differenze culturali OBIETTIVI SOCIO-AFFETTIVI • Rafforzare la propria identità • Promuovere la condivisione di un obiettivo comune • Promuovere la collaborazione per il raggiungimento di un fine comune ARTICOLAZIONE E CONTENUTI DELLE ATTIVITA’ TEMPI DI ATTUAZIONE Gennaio/Febbraio/Marzo SPAZI Aule laboratori, sezioni e spazi esterni TEMI,CONTENUTI,ARGOMENTI • Riflessioni su esperienze condotte in sezione • I personaggi ed i fautori dell’Unità d’Italia e lettura di brani legati al periodo storico in questione • Giochi e lavori di gruppo
  • 4. • Realizzazione di cartelloni e disegni • Realizzazione di vestiti per il Carnevale usando il riciclo • Conversazioni METODOLOGIE • Esplorazioni • Individuazione di strade o piazze intitolate ai grandi personaggi del Risorgimento Italiano • Costruzioni di ambienti naturali • Lavori in piccoli gruppi • Disegno grafico e pittorico • Materiale di riciclaggio STRUMENTI E TECNOLOGIE • Cd • Testi • Illustrazioni varie • Cartellonistica MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONE TEMPI E FASI DELLA VERIFICA Verifica in itinere e finale attraverso l’osservazione occasionale e sistematica STRUMENTI DI VERIFICA Elaborati di vario genere: cartelloni, schede didattiche, maschere e vestiti di Carnevale realizzare con il riciclo MODALITA’ • Sensibilizzazione verso i valori su D’INTERPRETAZIONE- cui si fonda l’Unità d’Italia VALUTAZIONE DEI RISULTATI • Miglioramento della motricità fine DELLA VERIFICA • Soddisfazione nel realizzare maschere di Carnevale • Potenziamento della creatività • Partecipazione attiva e coinvolgimento nell’esperienze laboratoriali DOCUMENTAZIONE Cartellonistica Schede Individuali
  • 5. PREVENTIVO DI SPESA ELENCO DEI COSTO UNITARIO COSTO MATERIALI COMPLESSIVO Cartoncini Bristol Pastelli Pennarelli Colori a tempera Colori a cera Colori a dita Pennelli Spugnette Carta crespa Carta velina Spilatrici e sparapunti e punti Nastro adesivo trasparente e colorato Risme di carta bianca e colorata FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABILE CASTEL SAN GIORGIO,__/__/___ FIRMA DEI DOCENTI PARTECIPANTI