Este documento apresenta os objetivos de uma professora bibliotecária para o próximo ano letivo. Ela quer dinamizar a biblioteca através de atividades diversificadas com alunos, professores e pais. Também quer planificar o apoio ao estudo e formação sobre como utilizar a biblioteca de forma autónoma. Seu objetivo final é promover o prazer da leitura entre a comunidade escolar.

1. Manifesto de uma professora bibliotecária

2. PROCURA-SE PROFESSOR
BIBLIOTECÁRIO
Requisitos:
Formação na área da educação;
Experiência/Formação nesta área (ver referencial da R.B.E.);
Espirito crítico, inovador, de missão e liderança;
Capacidade de gestão de recursos;
Disponibilidade para receber formação.
Regalias:
Boas condições de trabalho;
Vasta equipa de colaboradores;
Isenção total de horário;
Salário incompatível;
Bons momentos de stress.

3. NO PRÓXIMO ANO LETIVO
QUERO…
Quero muito poder continuar a ser professora
bibliotecária…
Quero poder trabalhar em paralelo com a direção
do agrupamento, com a coordenadora do centro
escolar, com os professores titulares de turma/sala,
com os funcionários, com a associação de pais e
com todas as entidades da comunidade educativa.

4. Quero dinamizar a biblioteca, quero que seja um
cruzamento no centro escolar e no agrupamento
quer a nível do espaço, acolhedor e organizado,
quer a nível de atividades diversificadas e
apelativas.
Quero torná-la o local ideal para a exposição de
trabalhos dos alunos, para a realização de feiras do
livro, para encontros com escritores ou ilustradores,
para serões de leitura com os encarregados de
educação…

5. Quero iniciar o próximo ano letivo reunindo-me com
os colegas educadores/titulares de turma para, em
comum planificarmos, com base nos conteúdos
programáticos, a articulação com a biblioteca na
escolha dos livros a trabalhar, na escolha dos
temas que poderão ser trabalhados em conjunto e
na formação que for necessária dar aos alunos .

6. Quero planificar o apoio ao estudo com os meus
colegas para que possam surgir atividades
diversificadas e enriquecedoras, que cimentem os
conhecimentos adquiridos e que possam cruzar-se
com outras aprendizagens.
Quero fomentar a leitura informativa, em vários
suportes, como componente integradora das
atividades da sala de aula.

7. Quero, com a ajuda dos meus colegas, construir
materiais, em diferentes formatos, para
complementar as aprendizagens dos alunos sobre
como elaborar uma pesquiza, uma biografia, uma
bibliografia, como utilizar o dicionário, uma
enciclopédia,…

8. Quero marcar, semanalmente, a hora do conto com
todos os colegas titulares de sala/turma. Quero que
a leitura faça parte da vida dos alunos e que a
biblioteca seja sempre o seu palco. Quero que a
biblioteca se torne numa porta aberta para o
desenvolvimento da imaginação, da autonomia e
da responsabilidade dos alunos.

9. Quero dar formação quanto à condição de
utilizadores aos alunos, docentes e funcionários.
Quero que todos conheçam as zonas da biblioteca,
que saibam utilizá-las e que saibam o que é
possível fazer nos diferentes espaços.

10. Quero dar formação aos alunos, docentes e
funcionários sobre a localização dos vários
documentos existentes na biblioteca. Quero que se
familiarizem com a classificação do acervo, que
percebam o porquê da sua localização de modo a
facilitar a sua procura, nesta e noutras bibliotecas.

11. Quero utilizar um guião de utilizador, com o objetivo
de que todos se apropriem das regras da
biblioteca, da maneira de a usar com autonomia,
para que o empréstimo domiciliário seja uma
realidade, mesmo que o professor bibliotecário não
esteja presente.

12. Quero poder atualizar a coleção satisfazendo as
necessidades de todos, saber integrá-la nas
planificações dos docentes e indo de encontro dos
gostos dos alunos.
Quero ter tempo para passar tardes nas livrarias a
desfolhar e ler livros, mesmo que me digam que
isso não é trabalho.

13. Quero dar formação a um grupo de alunos capazes
de orientar colegas na utilização da biblioteca,
valorizando, desta forma, a ajuda entre pares e
fomentando a apropriação da biblioteca.

14. Quero que os alunos escolham autonomamente as
suas leituras e quero que sejam incentivados a ler
em ambientes digitais.
Quero realizar atividades que promovam e
mobilizem a leitura junto dos alunos e das suas
famílias: participação em concursos nacionais, e
nos do agrupamento; visita de pais e pessoas
conhecidas dos alunos que serão convidadas a
contarem uma história.

15. Quero proporcionar aos alunos momentos de
lazer agradáveis e profícuos para o seu
desenvolvimento, através da utilização de jogos
educativos, capazes de lhes desenvolver o
raciocínio, a destreza mental, a imaginação.

16. Quero apostar na minha formação, poder aprender
mais e mais. Quero estar aberta a novas ideias e
parcerias, e se vir que o que aprendi não se aplica
à biblioteca do centro escolar ou se coisas novas
surgiram… aprender de novo.
Quero que a biblioteca seja…
“…uma fogueira para não se apagar a chama (da
leitura) que dá vida na noite inteira.”